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（2021新粤教版）高中信息技术必修一4.2运用顺序结构描述问题求解过程ppt课件.zip

4.2运用顺序结构描述问题求解过程信息技术必修1数据与计算上机课要求上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。思考：同学们能否编写计算机程序来解决这个问题？项目小组成员在某网购站点上获取到如下信息：笔记本1 的单价是3元，笔记本2的单价是5元，如果两种笔记本同时购买，价格可以打8折。计算一下，购买笔记本1和笔记本2各n本，可以优惠多少元？（以元为单位，四舍五入到小数点后两位）任务一：分析问题 1已知笔记本1的单价是3元、笔记本2的单价为5 元 2规则：如果两种笔记本同时购买，价格可以打8 折 3求：购买笔记本1和笔记本2各n本，可以优惠多少元？（四舍五入到小数点两位）任务二：设计算法根据上面的分析，设计算法如下：输入n的值；令a=3n；令b=5n；令y=(a+b)(1-0.8)；输出结果y；结束。要求：以小组为单位，根据分析，设计算法，并全班交流任务二：设计算法要求：以小组为单位，根据算法绘制流程图。任务三：编写程序思考：同学们，根据算法描述和流程图，想一下编写程序会用到哪种基本结构？顺序结构任务三：编写程序思考：从流程图中发现要想实现编写的程序计算出优惠价格，必须有输入、输出吗？如何实现输入、输出？输入输出函数任务三：编写程序自主阅读课本73-74 页内容，了解输入输出函数。输入函数：格式： input（）作用：等待用户用键盘输入数据任务三：编写程序格式： int（表达式）作用：把变量转换成整型任务三：编写程序思考：如何计算？表达式与赋值语句任务三：编写程序输出函数： print()函数格式： print（表达式）作用：输出表达式的值任务三：编写程序 print()函数格式化输出： %f 格式化浮点数字，可指定小数点后的精度。 %.2f 是指保留小数点后两位。 %y是指格式化的对象是y。任务三：编写程序编写程序 n=int(input(输入购买的笔记本1和笔记本2的本数均为：) a=3*n b=5*n y=(a+b)*(1-0.8) print(购买笔记本1和笔记本2的数量均为：，n,本) print(可节省的费用为：，%.2f%y,元) 任务三：编写程序调试程序课堂检测 1、在程序设计中，数据的( )是最基本的操作之一。 A.输入 B.输出 C.输入输出 D.计算 2、在Python语言中，数据的输出是通过( )来实现的。 A. input()函数 B. print()函数 C. output()函数 D. abs()函数 C B 课堂总结下课！完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。作业布置

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2021新粤教版高中信息技术必修一4.2运用顺序结构描述问题求解过程ppt课件.zip

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