（新教材）2021新人教中图版高中信息技术必修2 PPT课件+教案(全册一套打包).zip

课题信息技术及其应用课型新授课课时安排2 教 学 目 标 1.了解信息技术的发展历程、关键技术和未来趋势。 2.通过实例分析了解信息技术的主要应用领域、科技成就和创新成果。 3.探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：信息技术发展历程和关键技术。 教学难点：信息技术发展历程和关键技术。 教 学 方 法 实例探究法、讨论交流法、任务驱动法、体验法等 教 学 反 思 学生在日常生活中已经积累了一些信息技术的使用经验，但是对体验到的内容缺 乏系统的提炼和深度的思考，所以在课堂教学中，应该引导学生从日常学习和生 活切入，分析问题、归纳和提炼问题，促进学生对本课内容进行理性建构，形成 深入思考的系统思维。 教 学 过 程 内容介绍内容介绍 教师介绍本教材的知识体系及总体教学目标。 情景导入情景导入 观看视频“机器人时代的来临.mp4”,了解未来信息技术的发展方向， 激发学生的学习兴趣，从而引出本节课题。 探索新知探索新知 一、信息技术的概念:（ Information Technology，缩写 IT ） 信息技术是指获取、表示、传输、存储和加工信息的各种技术总和。 二、信息技术的发展历程（通过画面回忆） 语言的产生文字的出现造纸术和印刷术的发明电报、电话、广播和电视的 出现现代通信技术、计算机及其网络的普及 思考： 在社会发展进程中，人类获取、传播信息的技术手段经历了哪些变化？ 三、信息技术的发展趋势 结合日常生活、学习中的实际应用，师生一起总结： 1.更多样的信息采集与处理终端 （电视、冰箱、运动手环、智能音箱等通过芯 片和网络技术、传感技术连接起来，及时获取和更新信息） 2.更泛在的信息通信网络（通过公众号、融媒体等了解疫情信息） 3.更智能的信息交互方式（网上支付、人脸验证、体感游戏等） 四、信息技术的关键技术 （学生通过网络，查阅资料，对每种技术进行举例） 1.微电子技术 2.传感技术 3.通信技术 4.计算机技术 5.人工智能技术 实践活动：上网查阅并了解以下内容 1.我国的超级计算机（神威太湖之光、天河二号） 2.我国国家超级计算中心（国家超级计算天津中心、国家超级计算长沙中心、国 家超级计算济南中心、国家超级计算广州中心、国家超级计算深圳中心、国家超 级计算无锡中心、国家超级计算郑州中心、国家超级计算昆山中心） 五、信息技术的社会应用（师生共同举例分析） 交通： 医疗： 教育： 制造： 农业： 科技： 航空航天： 拓展提高拓展提高 观看视频“A Day Made of Glass 2”了解未来信息技术的发展趋势和对人们 生活、学习的影响。 总结与作业总结与作业 学生利用 Xmind 绘制出本节知识结构。 作业： 有人说：“从人与人的关系看，信息技术缩小了人与人之间的时空距离，但是却 也扩大了人与人之间的情感距离。 ”你怎样理解这句话？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 CONTENTS 第第三三章章 信息系统的基础设施信息系统的基础设施 第第一一章章 信息技术与社会信息技术与社会 第四章第四章 信息系统的基础设施信息系统的基础设施 第第二二章章 信息系统概述信息系统概述 信息技术必修2信息系统与社会 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.11.1 信息技术及其应用信息技术及其应用 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 机器人时代的来临 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 学习目标学习目标： 了解信息技术（IT）及其发展历程和未来趋势。 通过实例分析了解信息技术的主要应用领域、科技成就和创新 成果。 探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学 习的影响。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 本节内容：本节内容： 1 IT 的发展历史的发展历史 2 IT 的发展趋势的发展趋势 3 IT的关键技术的关键技术 4 IT的社会应用的社会应用 5 IT 推动科技进步推动科技进步 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息技术：信息技术： （ Information Technology，缩写，缩写IT ） 信息技术是指获取、表示、传输、存储和加工信息的各种技术总和。信息技术是指获取、表示、传输、存储和加工信息的各种技术总和。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.1.11.1.1信息技术信息技术的的发展历程发展历程 语言的产生语言的产生文字的出现文字的出现 造纸术和印造纸术和印 刷术的发明刷术的发明 电报、电话、电报、电话、 广播和电视广播和电视 的出现的出现 现代通信技现代通信技 术、计算机术、计算机 及其网络的及其网络的 普及普及 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 思考：思考： 在社会发展进程中，人类获取、传播信息的技术手段经历了哪些变化 ？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.1.21.1.2 信息技术信息技术的的发展趋势发展趋势 更多更多样的信息样的信息采集采集与处与处理理终 端端 更泛在的信息通信网络 更智能的信息交互方式 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.1.31.1.3 信息技术信息技术的的关键技术关键技术 微电子技术 疗 感技术 通信技术 计算机技术 人工智能技术 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 实践活动：实践活动： 上网上网查阅并了解查阅并了解： 1.我国我国的超级计算机的超级计算机（神威太湖之光、天河二号） 2.我国国家我国国家超级计算中心超级计算中心（国家超级计算天津中心、国家超级计算长沙中心、国家 超级计算济南中心、国家超级计算广州中心、国家超级计算深圳中心、国家超级计 算无锡中心、国家超级计算郑州中心、国家超级计算昆山中心） 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.1.1.1. 4 4信息技术信息技术的的社会应社会应用用 应用 交通 医疗 制造 疗 业 科技 教育 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 A DAY MADE OF GLASS 2 拓展提高拓展提高 ： 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 作业作业: 有人说：“从人与人的关系看，信息技术缩小了人与人之间的时空距 离，但是却也扩大了人与人之间的情感距离。”你怎样理解这句话？ 课题认识信息社会课型新授课课时安排2 教 学 目 标 1.了解信息社会的由来与概念。 2.通过实例分析理解信息社会的基本特征。 3.分析、探讨身边信息技术的应用，感受信息技术对社会发展、科技进步以及人 们生活、工作与学习的影响。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：信息社会的基本特征。 教学难点：信息社会的基本特征。 教 学 方 法 实例分析法、任务驱动法、项目体验法、讲授法等 教 学 反 思 学生对信息技术及应用有了系统的理解和认识，对信息社会的内涵有所了解，在 教学中，以项目体验（设计智能化计算机教室）为载体，能更好的让学生理解信 息社会的基本特征，感受信息技术给人类带来的变化，形成正确的价值观。但由 于时间仓促，学生的设计方案不够完善，应该进一步改进。 教 学 过 程 情景导入情景导入 观看视频“70 年巨变.mp4” ，让学生了解从农耕文明到工业大国的 70 年巨变历 程，从而引出信息社会，激发学生的学习热情。 新知学习新知学习 一、信息社会的由来 学生阅读教材 23 页，教师讲解 二、信息社会的定义 信息社会是一个以人为本、具有包容性、面向性全面发展的社会。在此信息社会 中，人人可以创造、获取、使用和分享信息和知识，使个人、社会、和各国人民 均能充分发挥各自的潜力，促进实现可持续发展并提高生活质量。 源自原则宣言 教师讲解分析。 三、观看视频“信息社会.mp4”引导学生总结信息社会的内涵。 小组探讨：比较信息社会与工业社会、农业社会有哪些不同之处？ 四、信息社会的基本特征 1.信息经济 学生活动：利用网络，阅读中国共享经济发展报告（2021） 2.网络社会 学生活动：了解 5G 及其发展历程 3.数字生活 学生活动：活动：访问“中国信息化网站” “国家信息中心网站” 4.在线政府 学生活动：访问“松原市人民政府”网站，进行“公交查询” 巩固提升 项目体验：设计智能化计算机教室 目标： 1.提交设计方案 2.汇报设计思路 3.小组互评、自评 要求： （1）观点明确、内容科学、语言简练，具有独创性。 （2）适当引用事实、案例等论述，争取图文并茂。 （3）演讲、展示的作品形式不限。 （4）尊重他人作品的著作权，引用要遵守有关法律法规。 （5）认真倾听并做出评价。 教师巡视指导，小组汇报后进行总结。 总结、作业 教师和学生共同总结本节内容。 作业: 1.各小组完善设计方案 2.上网查阅资料，了解“智慧城市” 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 1.21.2 认识信息社会认识信息社会 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 学习目标学习目标： 了解信息社会的由来与概念。 通过实例分析理解信息社会的基本特征。 分析、探讨身边信息技术的应用，感受信息技术对社会发展、 科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 70年巨变 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 农业社会农业社会工业社会工业社会 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息社会信息社会 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息社会信息社会的的由来由来 1959年丹尼尔贝尔首次提出“后工业社会” 1973年后工业社会的来临一书指出，“后工业社会”就是“信息社会 ” 1980年第三次浪潮一书出版 2000年全球信息社会冲绳宪章发布 2003年原则宣言发布 2005年行动计划发布 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息社会信息社会的的定义定义 信息社会是一个以人为本、具有包容性、面向性全面发展的 社会。在此信息社会中，人人可以创造、获取、使用和分享 信息和知识，使个人、社会、和各国人民均能充分发挥各自 的潜力，促进实现可持续发展并提高生活质量。 源自原则宣言 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息社会信息社会 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 小组探讨：小组探讨： 比较信息社会与工业社会、农业社会有哪些不同之处 ？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息社会信息社会的的基本特征基本特征 信息 社会 信息 经济 网络 社会 在线 政府 数字 生活 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 信息经济信息经济 活动： 利用网络，阅读中国中国共享经济发展报告（共享经济发展报告（2021） 是指以信息与知识的生产、分配、拥有和使用为主 要特征、以创新为主要驱动力的经济形态。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 网络社会网络社会 网络化是网络社会最为典型的社会特征。 网络社会主要体现在信息服务的可获得性和社会发 展的全面性 活动：了解5G及其发展历程 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 数字生活数字生活 在信息社会，人们生活方式和生活理念发生了 深刻变化，主要体现在： 生活工具数字化 生活方式数字化 生活内容数字化 活动：访问“中国信息化网站”“国家信息中心网站” 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 在线政府在线政府 是充分利用信息技术实现社会管理和公共服务 的新型政府治理模式。 活动：访问“松原市人民政府”网站，进行“公交查询” 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 项目体验项目体验： 设计智能化计算机教室 目标： 1.提交设计方案 2.汇报设计思路 3.小组互评、自评 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第一章 信息技术与社会 作业作业: 上网查阅资料，了解“智慧城市” 课题信息系统的组成与功能课型新授课课时安排2 教 学 目 标 理解信息信息系统的基本结构。 知道信息系统的关键要素，并能结合实例分析其基本组成和关键要素。 了解信息系统的主要类型与功能，感受信息系统的多样性。 体验常见的信息系统，感受信息系统给人们的学习、工作和生活带来的便利。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：理解信息系统的基本结构和要素，并能结合实例分析其基本组成和关 键要素。 教学难点：根据信息系统类型的不同，体会信息系统在日常生活中的应用。 教 学 方 法 讲授法、合作探究法、任务驱动法、项目体验法等 教 学 反 思 由于学生在日常学习和生活中经常用到信息系统解决一些问题，虽然使用熟练但 是对于信息系统的组成及关键要素并不了解，因此需要教师通过实例讲解，帮助 学生去理解。在课堂上应为学生提供更多的体验和实践，让他们深入感受信息系 统给学习、生活带来的便利。 教 学 过 程 情境导入情境导入 播放视频片段，让学生了解：2021 年两会全国政协委员、百度董事长兼首 席执行官李彦宏提交 5 份提案，涉及自动驾驶和智能交通、智慧养老进社区、 互联网平台数据开放共享、人工智能教育体系建设、未成年人网络安全教育 等。引入日常生活中常见的信息系统，从而引出本节课题。 实践探究实践探究 一、讲授：系统（让学生理解系统） 二、讲授：信息系统及其基本结构 学生实践： 1.登录吉林省普通高中学生综合素质评价系统，了解此信息系统的基本 结构，分析此系统中的各个组成部分。 2.合作探究： （1）此信息系统的功能。 （2）如何管理学生的基本信息？ （3）此信息系统有怎样的硬件设备、软件配置和通信网络？ （4）此信息系统会产生哪些方面数据？ 3.教师根据学生的合作探究结果，总结信息系统的关键要素：人、信息 技术、数据（大数据）和过程。 教师讲解： 人人：这里的“人”并不是指特定的个体,更多的是指人员角色。以综合 素质评价信息系统中的人员及作用为例，讲解：同一个人可能会在一个信息 系统中扮演多重角色。 信息技术：信息技术：信息技术的进步和革新是推动信息系统不断升级换代的重要 因素。 学生实践：通过上网搜索了解 ETC （电子不停车收费系统）是如何实 现识别车辆和收费数据管理的？ 数据数据(大数据大数据)：都是信息系统操作的对象,是信息系统提供决策依据的来 源。教师以超市信息系统中从进货到出货的数据传输为例讲解商品从进货到 出货数据的产生。 过程：过程：任何一个信息系统都包含各种过程。 教师以网购系统中，买家签收快递引发的一系列过程为例，说明过程在 信息系统中的多发性和多样性。 4、项目实施： 各小组同学探讨“美团外卖”信息系统的基本结构，然后从客户的角度 分析：提交订单后触发了系统中的哪些过程？画出简图即可。 三、讲授：信息系统的常见类型与功能 教师以自主学习系统为例，强调：各个信息系统的服务目的和对象不同, 功能就有所不同。 拓展提高拓展提高 调研分析 12306 订票系统中的四个关键要素 小组探究： （1）该系统的常用功能有哪些？ （2）旅客、铁路工作人员、系统维护人员对订票系统的建设起到了什么作用？ 哪些技术促进了该系统的不断发展？ （3）体验此系统的操作流程，分析旅客订票过程中提交了哪些数据？这些数 据的作用是什么？ （4）提交车票订单后，会触发系统中的哪些过程？画出过程图 总结与作业总结与作业 师生共同总结出本节内容，布置作业： 1.体验：利用家长的手机体验导航系统的功能。 2.思考：导航系统中的关键要素及其作用。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 2 2.1.1 信息系统的组成与功能信息系统的组成与功能 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 李彦宏两会李彦宏两会提交的五提交的五份份提案提案 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 学习目标学习目标： 理解信息信息系统的基本结构。 知道信息系统的关键要素，并能结合实例分析其基本组成和关 键要素。 了解信息系统的主要类型与功能，感受信息系统的多样性。 体验常见的信息系统，感受信息系统给人们的学习、工作和生 活带来的便利。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 本节内容：本节内容： 1 系统系统 2 信息系统信息系统 3 信息系统的关键要素信息系统的关键要素 4 信息系统的常见类型与功能信息系统的常见类型与功能 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 系统系统 系统是相互联系、相互作用的诸元素的综合体,即系统是由两个或两个以上元素相结合的有机整体。 可以从下面三个角度去理解: (1)系统是由若干要素组成的 (2)系统有一定的结构 (3)系统具有一定的功能 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 信息系统信息系统 信息系统是一种存储、加工、呈现信息的系统。 信息系统是因人的需求而产生，并最终被设计成为一个满足人的需求、为人提供 各种服务的系统。 一个信息系统中还会有子系统。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 各个信息系统虽然功能各异，但其基本结构(下图)是相同的。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 实践活动实践活动： 登录吉林省普通高中学生综合素质评价系统，了解此信息系统的基本结构，分析此系统中的 各个组成部分。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 信息系统的关键要素 人人 过 程程 信息信息 技技过 数据 （大数据） 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 人人 这里的“人”并不是指特定的个体,更多的是指人员角色。同一个人可能会在一个信息系统中扮演 多重角色。 人是信息系统 最具活力的角 色。人统 造了 信息系统 ，信 息系统 的最统 目的统 是统 人 服统 。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 信息技术信息技术 信息技术的进步和革新是推动信息系统不断升级换代的重要因素。 实践实践探究：探究： ETC （电子不停车收费系统）是如何实现 识别车辆和收费数据管理的？ 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 数据(大数据) 信息社会已经步入了对大数据应用的阶段。但无论是数据还是大数据, 都是信息系统操作的对象,是信息系统提供决策依据的来源。信息系统 中的数据可以表现为多种形式,如数字、字母、图像、音频、视频数字、字母、图像、音频、视频等。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 过程 任何一个信息系统都包含各种过程。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 项目探究：项目探究： 各小组同学探讨“美团外卖”信息系统的基本结构，然后从客户的角度分析：提交订单后触发了系 统中的哪些过程？画出简图即可。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 信息系统的常见类型与功能信息系统的常见类型与功能 信息系统种类繁多、功能丰富。要获得同种功能服务,往往有多个信息系统可供选择,而同一个信 息系统也可以集成多种功能服务。站在使用者的角度,从学校管理与学习、公共服务、个人社交 三个方面, 常用的信息系统及其功能如下： 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 各个信息系统的服务目的和对象不同,功能就有所不同。 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 企业信息系统主要类型及功能： 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 项目实施：项目实施： 调研分析调研分析1230612306订票系统中的四个关键要素订票系统中的四个关键要素 小组讨论： （1）该系统的常用功能有哪些？ （2）旅客、铁路工作人员、系统维护人员对订票系统的建设起到了什么作用？哪些 技术促进了该系统的不断发展？ （3）体验此系统的操作流程，分析旅客订票过程中提交了哪些数据？这些数据的作 用是什么？ （4）提交车票订单后，会触发系统中的哪些过程？画出过程图 人教中统 版(2019) 信息系统 与社会 第二章 信息系统 概述 作业作业: 1.体验：利用家长的手机体验导航系统的功能。 2.思考：导航系统中的关键要素及其作用。 课题信息系统的开发过程课型新授课课时安排2 教 学 目 标 了解信息系统的生命周期。 通过项目实例理解信息系统的开发过程，初步体验开发过程的部分环节。 结合当前技术的发展现状，了解信息系统的发展趋势，感受信息系统给人们的学 习、工作和生活带来的便利，提高学生的团队意识。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：了解信息系统的大体开发过程。 教学难点：理解信息系统的基本工作过程。 教 学 方 法 讲授法、小组讨论法、合作探究法、项目体验法等 教 学 反 思 由于学生在日常学习和生活中经常用到信息系统解决一些问题，虽然使用熟练但 是对于信息系统的组成及关键要素并不了解，因此需要教师通过实例讲解，帮助 学生去理解。在课堂上应为学生提供更多的体验和实践，让他们深入感受信息系 统给学习、生活带来的便利。 教 学 过 程 创设情境创设情境 播放视频“Smart travel future” ，让学生了解信息系统的发展趋势，从而引 出本节课题。 项目探究项目探究 一、讲授： 1.信息系统开发的四个阶段 第一阶段：系统分析 第二阶段：系统设计 第三阶段：系统实施 第四阶段：系统运行与维护 2.小型监控系统的搭建流程： 一般分为确定项目需求、项目方案设计、项目实施、交付验收、项目运维等几 个环节 二、项目体验 项目主题：搭建远程视频监控系统 项目目的：利用学校内部现有的网络，为计算机教室搭建一套远程视频监控系统。 项目流程： （1）确定组内成员职责，制订小组计划 （2）项目实施：监控系统开发过程 （3）探究此监控系统的工作过程 （4）项目总结与评价 项目思路： 教师和学生一起探讨整个项目的大致流程，充分了解每个环节的具体操作内 容和形成的过程性成果，在实践过程中要通过探讨、阅读、上网搜集资料、记录、 归纳整理等，小组成员共同完成任务。 在学生进行项目体验过程中，教师要巡视指导并监督，了解每一个小组活动 的进度，及时帮助学生解决遇到的困难，遇到共性问题加以讲解，并要及时提出 表扬和鼓励。 在小组汇报项目成果与评价阶段，教师需要明确评价规则，指导学生完成互 评环节，并在汇报结束后进行总结性评价。 教师提供参考： 1.系统分析阶段远程监控系统需求分析表 2.系统设计阶段利用熟悉的软件（Word、PowerPoint、Xmind 等）表达设计 方案（如：网络的连接、布线方案、设备采购方案等） 3.系统实施阶段根据设计方案，连接设备和线路，并配置相应参数，确保通 过手机终端能够实时查看视频。 4.系统运行与维护阶段调试运行设备，制作简单使用说明书，并制订日常检 查与维护方案 三、组内探究： 1.小型监控系统的工作过程是怎样的？ 2.除了监控系统，我们生活中还有哪些信息系统？它们的工作过程是怎样的呢？ （小组讨论，学生举例说明。 ） 教师归纳总结，无论哪些信息系统，其基本工作过程都可以归结为输入、处理、 输出三项活动。可以说，信息系统是一个采集(输入)数据、操作和存储(处理)数 据、做出反应(输出)，以实现特定目标的系统。 拓展提高拓展提高 “信息系统设计人员是系统开发中关键成员，成员们的集体智慧是信息系统 的成功条件”谈谈你对这句话的理解。 （小组讨论） 总结与作业总结与作业 师生共同总结出本节内容 布置作业： 利用网络资源，查阅资料，了解 12306 订票系统的开发建设过程。 附件： 项目实施日志表 项目名称 项目实况实施情况遇到的问题解决的方法 自我评价 他人评价 需要改进的地方 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 Smart travel future 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 学习目标学习目标： 了解信息系统的生命周期。 通过项目实例理解信息系统的开发过程，初步体验开发过程的 部分环节。 结合当前技术的发展现状，了解信息系统的发展趋势，感受信 息系统给人们的学习、工作和生活带来的便利。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 本节内容： 1 信息系统开发的四个阶段 2 信息系统的工作过程 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 u信息系统开发的四个阶段 第一阶段第一阶段 系统分析系统分析 目的就是明确信息系统要解决的问题目的就是明确信息系统要解决的问题,包括系统开发的背景、系统的目的与需求、包括系统开发的背景、系统的目的与需求、 队伍组建、行动规划等内容。队伍组建、行动规划等内容。 第二阶段第二阶段 系统设计系统设计 系统设计的目的是回答系统如何做它必须做的事情。在大型信息系统开发中系统设计的目的是回答系统如何做它必须做的事情。在大型信息系统开发中,系系 统设计要给出这个系统形式和结构的所有说明。统设计要给出这个系统形式和结构的所有说明。 第三阶段第三阶段 系统实施系统实施 这个阶段的主要目标则是将设计阶段的结果在计算机和网络上具体实现。这个阶段的主要目标则是将设计阶段的结果在计算机和网络上具体实现。 第四阶段第四阶段 系统运行与维护系统运行与维护 确定维护的时间和内容确定维护的时间和内容,包括定期升级系统软件、检查存储设备情况等包括定期升级系统软件、检查存储设备情况等。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 u项目体验： 搭建远程视频监控系统 1.项目主题： 利用学校内部现有的网络，为计算机教室搭建一套远程视频监控系统，方 便家长查看学生的听课状态。 2.项目流程： （1）确定组内成员职责，制订小组计划 （2）项目实施：监控系统开发过程 （3）探究此监控系统的工作过程 （4）项目总结与评价 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 小型监控系统的搭建流程： 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 项目实施参考： 项目分析项目分析 描述描述 监控面积大小 监控的目标 收看监控视频的方式 位置及布线的美观性要求 对录像回看、下载的要求 1.系统分析阶段远程监控系统需求分析表 2.系统设计阶段利用熟悉的软件（Word、PowerPoint、Xmind等）表达设计方案 （如：网络的连接、布线方案、设备采购方案等） 3.系统实施阶段根据设计方案，连接设备和线路，并配置相应参数，确保 通过手机终端能够实时查看视频。 4.系统运行与维护阶段调试运行设备，制作简单使用说明书，并制订日 常检查与维护方案 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 u信息系统的工作过程 组内探究：小型监控系统的工作过程是怎样的？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 实际上,无论哪一种信息系统,其基本工作过程都可以归结为以下三项:输入、处理、输 出。可以说,信息系统是一个采集(输入)数据、操作和存储(处理)数据、做出反应(输出)以实 现特定目标的系统(图2.2.9)。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 拓展提高： “信息系统设计人员是系统开发中关键成员，成员们的集体智慧是信息系统的 成功条件”谈谈你对这句话的理解。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 作业： 利用网络资源，查阅资料，了解12306订票系统的开发建设过程。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 课题信息系统的优势与局限性课型新授课课时安排1 教 学 目 标 通过案例分析，探究信息系统的发展趋势。 通过分析实际生活中的应用实例，简要阐述信息系统的优势与局限性。 通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中一些事物的意识和 能力。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：了解信息系统的优势与局限性。 教学难点：通过分析实际生活中的应用实例，简要阐述信息系统的优势与局限性。 教 学 方 法 讲授法、体验探索法、小组讨论法、合作探究法、自主学习法等 教 学 反 思 学生对于信息系统的基本结构有所了解，生活中也经常使用一些信息系统，深刻 体会到信息系统在生活和学习方面带来的便利，但是很少注意到信息系统存在的 局限性，通过讨论交流和体验探索等环节，学生对于信息系统的优势和局限性有 所领悟，增强了学生辩证看待生活中信息系统的能力和适应智能生活的意识。 教 学 过 程 体验探索：体验探索： 你在家里是否教过父母（爷爷奶奶）使用智能手机？存在什么问题？怎样能 解决呢？引出手机屏幕共享功能，从而引出本节课题。 讲授新知讲授新知 一、讲授： 1.信息系统的发展趋势： （一） 、系统具有更加友好、简便、个性化的人机界面，保证使用者“不费吹飞 之力”就能使用。 （二） 、信息系统自身的功能集成度也越来越高。 2.信息系统的发展方向 （1）物联网成为采集数据的重要源头 无人驾驶汽车中的信息系统通过物联网分享有关道路的数据,而这些数据都 在物联网连接的汽车之间共享,并通过无线方式上传到云系统进行分析和投入使 用,以提高系统自动化的水平。 （2）大数据内容成为战略性资源。 网购平台利用大数据技术分析消费者行为和模式,然后动态提供个性化推荐。 讨论交流讨论交流： 你是否喜欢淘宝、快手（抖音）等推荐的内容？对你有什么影响？你是否喜欢淘宝、快手（抖音）等推荐的内容？对你有什么影响？ （3）深度结合云计算。 目前,人们已经开始享受云存储所带来的便利服务,如游戏云、政务云、医疗 云等各种服务。 实践活动：实践活动： 上网查找云服务系统的热点及其发展方向，完成以下表格： 云服务系统名称提供的服务更多的研究方向 华为云 腾讯云 （4）人工智能是重点方向。 未来几年，人工智能将在智能交通系统、智能检索系统、自动翻译系统、自 动驾驶系统，智能支付系统等众多领域有新的突破。 （5）跨领域应用与学科交叉。 这是信息系统很重要的发展方向。跨领域应用的体现,除了某个组织内部系 统的功能集成,更重要的是还体现在跨学科、跨行业、跨机构、跨地区的应用集 成。 讨论：讨论：信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可能带来哪些影响？ 实践体验：实践体验： 使用在线翻译系统，输入一段英文，让系统将其翻译成中文。观察翻译结果 是否存在误差，为什么？ 分组探究：分组探究： 随着社会的发展，各种信息系统改变着我们的生活和学习，我们应该如何面 对和适应这些改变？ 总结与作业总结与作业 布置作业： 结合你使用手机的经验，设想一下，未来的智能手机会增加哪些智能化的功 能？ 拓展提高：(自主学习) 2021 年 1 月 11 日 国际消费类电子产品展览会上的 7 款黑科技.mp4 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 2.32.3 信息系统的优势与局限性信息系统的优势与局限性 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 本节内容：本节内容： 信息系统的发展趋势 优势与局限性 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 学习目标学习目标： 通过案例分析，探究信息系统的发展趋势。 通过分析实际生活中的应用实例，简要阐述信息系统的优势与 局限性。 通过了解信息系统的优势与局限性，增强辩证看待信息社会中 一些事物的意识和能力。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 你在家里是否你在家里是否教教过父母使过父母使用用智能手机？智能手机？ 体验探索：体验探索： 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 手机屏幕共享功能手机屏幕共享功能 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 信息系统信息系统的的发展趋势发展趋势 一、系统具有更加友好、简便、个性化的人机界 面，保证使用者“不费吹飞之力”就能使用。 二、信息系统自身的功能集成度也越来越高。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 信息系统信息系统的的发展方向发展方向 一、物联网成为采集数据的重要源头物联网成为采集数据的重要源头 无人驾驶汽车中的信息系统通过物 联网分享有关道路的数据,而这些数据都 在物联网连接的汽车之间共享,并通过无 线方式上传到云系统进行分析和投入使 用,以提高系统自动化的水平。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 二、大二、大数据内容成为战略性资源。数据内容成为战略性资源。 网购平台利用大数据技术分析消费者行为和模式,然后动态 提供个性化推荐。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 讨论交流：讨论交流： 你是否喜欢淘宝、快手（抖音）等推荐你是否喜欢淘宝、快手（抖音）等推荐的的内容？内容？ 对你有什么影响？对你有什么影响？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 三、三、深度结合云计算深度结合云计算。 目前,人们已经开始享受云存储所带来的便利服务,如游戏云、政务云、医疗云等各种服务。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 实践活动：实践活动： 上网查找云服务系统的热点及其发展方向，完成以下表格： 云服务系统名称提供服务更多的研究方向 华为云 腾讯云 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 四、四、人工智能是重点方向人工智能是重点方向。 未来几年，人工智能将在智能交通系统、智能检索系统、自动翻译 系统、自动驾驶系统，智能支付系统等众多领域有新的突破。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 五、五、跨领域应用与学科跨领域应用与学科交叉。交叉。 这是信息系统很重要的发展方向。跨领域应用的体 现,除了某个组织内部系统的功能集成,更重要的是还体 现在跨学科、跨行业、跨机构、跨地区的应用集成。 讨论：信息系统讨论：信息系统的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可的跨领域应用，正在或即将给个人、社会可 能带来哪些影响？能带来哪些影响？ 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 信息化系统信息化系统的的优势和局限性优势和局限性 1 1、系统致力于提供完善的解决方案，但其精确度、准确度还与系统能否获、系统致力于提供完善的解决方案，但其精确度、准确度还与系统能否获 取及处理完善的信息有关。取及处理完善的信息有关。 2 2、信息系统重视人的需求，因此使用方式越来越友好，但无法满足所有个、信息系统重视人的需求，因此使用方式越来越友好，但无法满足所有个 体的需求体的需求。 3 3、数据采集便利、来源丰富，但也导致数据冗余或被闲置。、数据采集便利、来源丰富，但也导致数据冗余或被闲置。 4 4、更大范围的信息共享，同时又带来个人（局部）权益保护不足的问题。、更大范围的信息共享，同时又带来个人（局部）权益保护不足的问题。 5 5、降低传统业务系统中的风险，同时也带来新的安全问题。、降低传统业务系统中的风险，同时也带来新的安全问题。 人教中图版(2019) 信息系统与社会 第二章 信息系统概述 实践活动：实践活动： 使用在线翻译系统，输入一段英文，让系统将其翻译成中文。观察翻译 结果是否存在误差，