2021新教科版五年级上册科学1.7.制作一个潜望镜 教案.docx
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1、1 7.制作一个潜望镜 【教材简析】【教材简析】 本课是五年级上册光单元的最后一课。在本单元的教学最后,起到总结 回顾。经过一个单元的学习,特别在上一课的教学中,学生已经了解什么是光的 反射;通过光的反射实验,对反射光的路径做出预设,初步建立入射光与反射光 的关系;对光的传播特点做进一步探讨,即光遇到物体会发生反射,反射光也是 沿直线传播的。本节课主要是学生通过使用潜望镜,了解潜望镜的结构,加强对 光的反射性质的认知, 进一步通过潜望镜的制作, 用来考查学生对光的理解程度。 探索部分分为三个环节:一是让学生玩一玩潜望镜,了解潜望镜的内部结构;二 是应用本单元学过的知识,特别是前一课光的反射的知
2、识,分析潜望镜的工作原 理;三是通过合作交流制作一个简易的潜望镜等。 【学情分析】【学情分析】 在本单元第 6 课中,学生已经了解什么是光的反射;通过光的反射实验,对 反射光的路径做出预设,初步建立入射光与反射光的关系;对光的传播特点做进 一步探讨,即光遇到物体会发生反射,反射光也是沿直线传播的。本节课需要学 生通过自己分析、表达与交流,使学生了解潜望镜内部构造及作用,进一步认识 到平面镜在军事及生活中的应用,使学生意识到科学技术的重要性,激发学生学 科学、 用科学的热情。 有了上一课的知识作为基础, 再来研究潜望镜的基本原理, 应该没有难度。本课是让学生通过动手操作,总结得出潜望镜的原理并自
3、己制作 一个潜望镜。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 通过研究潜望镜结构,进一步理解光的反射原理。 科学探究目标科学探究目标 能通过对潜望镜内部结构的研究,探究潜望镜的基本原理。 通过亲自制作潜望镜,加深对光的反射原理的理解。 科学态度目标科学态度目标 通过制作潜望镜的活动,使学生学会欣赏、评价他人的作品。 通过制作潜望镜的活动,尊重他人劳动成果,愿意合作交流。 2 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 能根据潜望镜的工作原理,利用生活中的材料,模拟制作潜望镜。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:制作一个潜望镜。 难点:了解潜望镜的工作原理,并画出光线图。
4、 【教学准备】【教学准备】 教师:课件、潜望镜制作套件等 小组: 潜望镜塑料套件 1 个/组、潜望镜制作套件 1 个/组 【教学过程】【教学过程】 一、一、聚焦:怎样看到水面上的物体聚焦:怎样看到水面上的物体(预设(预设 2 2 分钟)分钟) 材料准备:课件 1.思考:(课件出示潜水艇的图片)潜水艇在水下航行时,是用什么观察海 面上的情况的呢? 2.交流:潜望镜(板书课题) 二、二、探索和研讨:探索和研讨:(预设(预设 3 35 5 分钟)分钟) 材料准备:课件、潜望镜塑料套件 1 个/组 1.研究潜望镜 (1)谈话:老师这边有一个简易的潜望镜,谁想试一试呢? (2)演示:学生蹲讲台下,利用潜
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