2021新苏教版六年级上册《科学》教学计划及教学进度.doc
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1、20212021 年新苏教版科学六年级上册教学计划年新苏教版科学六年级上册教学计划 2021-20222021-2022 学年度第一学期学年度第一学期 指导思想指导思想 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性 教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学, 爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力; 培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯;实施素质 教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。 学情分析学情分析 今年所担任的六年级(2)班的学生, 共有 37 学生人。这个班级是我从一年 级一直带到了今年六年级,是个
2、师生都相互了解的班级,是个很有凝聚力 的班级。经过前五年的学习,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具 有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习,平 时喜爱看一些有 益的课外书籍。但是,由于少部分学生因为基础较差、没 有学习兴趣或是留守学生,还需要老师加强管理,培养兴趣,争取这部分 学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练,一方面着 重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴 趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所 感受,有所发现;使学生有强 烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。 教材分析教材分析 本册教材为苏教版教材,为
3、新修订的教材,本教材的设计理念与国家课 程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准” 高度一致。教材以主题为标准划分单元,一个单元一个主题,共分为五个 单元。 第一单元,主题是“物质的变化”,本单元由蜡烛的变化铁钉生 锈制作汽水化学家的研究组成。第一课总体认识物质变化的种 类。第二课具体探究铁钉生锈的条件。第三课以自制汽水活动为载体,进 一步认识产生新物质的变化。第四课从科学家分工的角度,介绍化学家研 究物质的学问,加深学生对物质变化的认识。 第二单元,主题是“遗传与变异”,本单元由生物的遗传生物的 变异寻找遗传与变异的秘密组成。前两课与第三课是外部现象和内 部原因之间的
4、关系。前两课讲述遗传和变异的发生表现在生物的形态结构、 生理特点、行为方式等方面;第三课讲述遗传和变异的物质基础是基因, 它决定着生物的形态结构、生理特点、行为方式。 第三单元,主题是“化石的奥秘”,本单元由消失的恐龙化石告 诉我们什么用化石作证据三课组成,采用由点及面、由浅入深的设 计思路,不断扩展对化石奥秘探索的范围。第一课消失的恐龙,要了 解消失了的物种,必须研究化石。第二课化石告诉我们什么是在第一 课基础上的深入与拓展。第三课用化石作证据在第二课基础上扩大了 对化石奥秘的探索范围。 第四单元,主题是“探索宇宙”,本单元由太阳系大家族观察星 空冲出地球探索宇宙四课组成,这四课的编排呈递进
5、关系,引 导学生一步步对宇宙空间展开探索。四个次级主题从学生比较熟悉的恒星 和太阳系的行星入手,逐步拓宽认识范围,发展到观察星座和探索宇宙空 间,介绍人类在探索宇宙空间进程中取得的科技成果。这四课的内容在逻 辑上逐步扩展并环环相扣,均关注了科学史的渗透,又各具特色。 第五单元, 主题是“科技改变生活” ,本单元由四个次级主题组成: 影 响人类文明的里程碑人造肥料和现代农业钢筋混凝土和现代建筑 业和电动机和现代工业,这四个次级主题为总分关系,第一课概述 很多技术产品对人类文明的进程产生了重要的影响。第二、三、四课分别 从农业、工业和建筑业这三个方面叙述重要的发明对人类生产、生活的改 变和影响。
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