2019新苏教版三年级上册科学16.人的呼吸ppt课件(附教案+记录单+视频).pptx
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1、,苏教版小学科学三年级上册 第五单元 人的呼吸和消化,16.人的呼吸,感受呼吸,感受呼吸,吸进的气体与呼出的气体相同吗?,比较吸进的气体与呼出的气体,空气中二氧化碳含量很少,而呼出的气体里含有大量的二氧化碳。,小组讨论,设计实验方案,澄清石灰水,比较吸进的气体与呼出的气体,向澄清石灰水注入空气,向澄清石灰水吹入呼出的气体,观察澄清石灰水的变化,比较吸进的气体与呼出的气体,比较吸进的气体与呼出的气体,比较吸进的气体与呼出的气体,友情提醒:,1.轻拿轻放,注意安全。 2.小组同学分工明确,团结合作。 3.及时完成实验记录单。 4.注意:不要将澄清石灰水吸进嘴里。,我们吸进的是富含氧气的空气, 呼出
2、的是含有大量二氧化碳的气体。,澄清石灰水没有浑浊,澄清石灰水变浑浊,比较吸进的气体与呼出的气体,鼻腔,支气管,气管,肺,咽,喉,呼吸道,认识呼吸器官,认识呼吸器官,认识呼吸器官,认识呼吸器官,呼吸时,我们吸进富有氧气的空气,呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。,鼻腔,鼻腔里有纤毛和粘液,对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。,咽,咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入清洁作用的空气有温湿度调节和清洁作用。,喉,气管,支气管,气管和支气管连接着喉与肺,有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。,肺,肺在胸腔内,有左肺和右肺,是氧气和二氧化碳交换的场所。,认识呼吸器官,地球上,除
3、了人需要氧气以外, 其他动物都需要氧气才能生存, 就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳; 而植物吸收二氧化碳,放出氧气。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多, 氧气也不会用完。,认识“氧循环”,2.预防呼吸道传染病,1.保持室内空气清新,怎么样来保护我们的呼吸器官?,怎么样来保护我们的呼吸器官?,3.扫地前洒水,4.呼吸富含氧气的空气,健康人的肺,吸烟人的肺,5.禁止吸烟,怎么样来保护我们的呼吸器官?,填图题,( ),( ),( ),( ),鼻腔,气管,喉,肺,练习与拓展,填空题,1.呼吸让我们吸进富有( )的空气,呼出体内产生的( )。 2.( )是氧气和二氧化碳交换的重要器官。,肺,二氧化碳,氧气,练习与拓展,
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