2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题八日常应用文微写作含语言得体等要求核心突破二理解必备知识掌握关键能力课件.ppt

1、核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力 满足要求，综合表达 第 一 章 专题八 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动与日常应用文 拟写日常应用文正文的三个要点 内容索引 日常应用文微写作 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动与日常应用文 理解必备知识 一 、 语言表达简明 、 得体 、 准确 、 鲜明 、 生动 (一 )语言简明 语言简明的要求 1.简洁： 不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分 ， 尽量删去可有可无的词语 ， 尽量使用替代性词语 。 2.明确： 避免晦涩 ， 避免歧义 。 (2015山东改编 )阅读下面一段文字 ， 完成后面的题目 。 中国的茶俗以大众化为主流 ， 茶馆茶客

2、盈门 ， 就 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究 。 历来的研究者在饮茶著述中 ， 试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致 ， 茶叶需上品 ， 入茶 水最好是甘洌的泉水； 主宾身份情趣要相宜 ， 或有诗文唱和 、 书画助兴 ， 或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布臵混乱 ，茶具粗劣 ， 。 为了表达简明 ， 画线的词语有两处应该删除 ， 序号分别是 和 。 知识运用 1 答案 解析 完全 他们 之 切忌 也是犯忌之事 (二 )语言得体 1.看准对象 ， 掌握分寸 说话写文章 ， 要先看对象 ， 即考虑谁是听话者 、 阅读者 ， 要充分考虑对象的特征 ， 诸如性别 、 年

3、龄 、 职业 、 身份 、 文化 、 性格 、 气质 、爱好 ， 甚至禁忌等等 。 另外 ， 还要注意尊称 、 谦称和习惯用语 。 一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住 。 答案 是对晚辈或下级说的 。 因为说得比较坦率直接 。 是对朋友或知己说的 。 把人称 “ 你 ” 改为 “ 咱们 ” ， 话说得较亲切；另外把语意较重的 “ 赔礼道歉 ” 改为语意较轻的 “ 说清楚 ” ， 表达较委婉 。 是对长辈或上级说的 。 人称由 “ 你 ” 改为 “ 您 ” ， 用 “ 是否 ”“ 还是 ”表示商量 、 建议 。 同一句话会因对象不同而语气 、 用语等表达不同 。 请指出下面三句话分别是针对

4、什么人说的 ， 作出判断并简要说明理由 。 这事你错了 ， 该找人家赔礼道歉去 。 这事咱们也有不对的地方 ， 最好去向人家说清楚 。 这事您是否也有不妥之处 ， 还是向人家说说才好 。 答案 知识运用 2 2.分清场合 ， 巧用妙语 场合 ， 指由说话双方关系及时间 、 空间 、 社会条件等综合因素构成的语言环境 。 俗话说 “ 到什么山唱什么歌 ” ， 说的就是要注意在不同的场合说不同的话 。 一般来说 ， 在庄重的场合 ， 用语要庄重 、 规范 ，应用典范的书面语 ， 而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合 ， 用语要准确 、 扼要 ， 话题要集中 ， 使用自然 、 亲切 、 灵活的语言

5、 ， 并尽量使用口语 。 同样的话 ， 在不同的时间内 ， 也应有不同的说法 。 解析 A项用语太不礼貌 。 B项 “ 足下 ”“ 家父 ” 文言色彩很浓 ， 不适于劝酒的场合 。 C项反问语气太生硬 。 只有 D项委婉得体 。 午宴上 ， 某中学生遇到父母的朋友劝酒 ， 下列回应得体的一项是 A.下午还有两门考试呢 ， 别劝了 ， 行不 ？ B.谢谢足下 ， 家父从来不准许我喝酒 。 C.不喝 ， 不喝 。 中学生不是不能喝酒吗 ？ D.谢谢 ， 谢谢 ！ 我年龄还小 ， 不能喝酒 。 答案 解析 知识运用 3 3.注意遣词 ， 敬谦得当 许多汉语词汇都具有一定的倾向性 ， 如果把握不好 ，

6、 就会闹出笑话 。 敬称只能用于称对方 ， 而谦称只能用于称自己 。 常见的谦称和敬称有 “ 家大舍小令外人 ” ， 即称自己的亲属 ， 比自己大的用 “ 家 ” 字冠首 ， 如称自己的父亲为 “ 家父 ”“ 家严 ” ， 称自己的母亲为 “ 家母 ”“ 家慈 ” ， 称自己的哥哥为 “ 家兄 ” ；称自己的亲属 ， 比自己小的用 “ 舍 ” 字冠首 ， 如称自己的弟弟 、 妹妹为 “ 舍弟 ”“ 舍妹 ” ；称对方的亲属 ， 多用 “ 令 ” 字冠首 ， 如称对方的父亲为 “ 令尊 ” ， 称对方的母亲为 “ 令堂 ” ， 称对方的兄弟为 “ 令兄 ”“ 令弟 ” ， 称对方的儿女为 “ 令郎 ”“ 令爱 (令嫒 )” 。