人教统编版六年级上册语文9.我的战友邱少云 ppt课件.pptx
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1、揭题导入 从课题中你知 道了什么? 统编六语上统编六语上第二单元第二单元 学习目标 1.1.体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守体会作者的思想感情,感受邱少云自觉遵守 纪律而英勇献身的伟大精神纪律而英勇献身的伟大精神。 2.2.通过学习对周围任务、环境的描写来表现英通过学习对周围任务、环境的描写来表现英 雄形象的方法雄形象的方法。 人物简介 邱少云(邱少云(19261926年年19521952年)年) 汉族,汉族, 四川省铜梁县人,中共党员。他被中四川省铜梁县人,中共党员。他被中 国人民志愿军总部授予国人民志愿军总部授予“一级英雄一级英雄” 荣誉称号,并追记特等功一次。朝鲜荣誉称号,并追记特
2、等功一次。朝鲜 民主主义人民共和国追授他英雄称号民主主义人民共和国追授他英雄称号 和金星奖章、一级国旗勋章。和金星奖章、一级国旗勋章。 自读课文 看了前面的介绍,你一定想知 道邱少云的英雄事迹,自读课文, 了解课文内容,理清课文脉络。 邱少云 潜伏烧身忍痛牺牲 (纹丝不动)(纹丝不动) (坚持隐蔽)(坚持隐蔽) (严守纪律)(严守纪律) (为了胜利)(为了胜利) l 读了课文后,你觉得邱少云是一位怎样的人? 年轻而伟大的战士年轻而伟大的战士 合作探究 邱少云的战友目睹了邱少云在 烈火中煎熬、壮烈牺牲的过程,他 的心情发生了怎样的变化? “我”: 担心担心矛盾矛盾痛苦痛苦 l 带着下面的问题,我
3、们一起读一读课文吧。 “我我”能救邱少云,但是为什么不救?能救邱少云,但是为什么不救? “我我”担心的是什么?为什么会担心呢?担心的是什么?为什么会担心呢? “我我”为什么不忍看?为什么不忍看? 自读课文第11自然段, 说一说能救为什么不救。 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就 地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附 近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着 火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这
4、样一来,我 们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这 一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整 个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了 好久的这次作战计划要完全落空。好久的这次作战计划要完全落空。 自 救 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出 来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。 战友救 我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过我们卧在他附近的任何一个人,如果跳过
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