人教统编版四年级上册语文6　夜间飞行的秘密同步练习（ 含答案）.doc

1、6夜间飞行的秘密 一、下面加点字读音正确的一组是()。 A蝙 (bin)蝠屏 (pin)幕 B荧 (yng)光障 (zng)碍 C系 (j)鞋带铃铛 (dng) D启 (q)发敏锐 (yu) 二、读拼音，写词语。 f,d,l,j,ji,sh, cn,yin,shn,zi,zhn,mn, 三、选词填空。 跟我学：关联词语是在句中起着关联作用的词语。“即使也”表示假设 关系，“不是而是”表示并列关系，“而且”表示递进关系。1.我认为，幸福 ()一种获取，()一种给予。 2蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；()无论怎么飞，从来没见过 它跟什么东西相撞，()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。 四

2、、判断下列句子，意思对的打“”，错的打“”。 1“知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安 装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。”这是一个反问句。() 2“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个 设问句。() 3“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个 疑问句。() 五、指出下列各句所用的修辞手法。 1在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可 以从蝙蝠说起。() 2超声波像波浪一样向前推进。() 3蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。() 六、下面是一个小组的同

3、学列出的问题清单，请你读一读再完成填空。 东东：蝙蝠是如何分辨障碍物和猎物的呢？ 方方：为什么课文没有具体写后两次实验？ 芸芸：“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？ 我知道，提出问题的角度可以多种多样，东东是针对_来提问，方 方是针对_来提问，芸芸是从_的角度来提问的。 我能从_这个角度提出一个问题： _ 七、按课文内容填空。 1课文开头写飞机夜航，是为了让读者了解_夜间飞行和_夜航 之间的联系。说明了飞机能在黑夜里飞行，是因为人们从_身上得到了启示。 2科学家做了三次实验，目的是弄清楚“_”这个问 题。第一次，他们把蝙蝠的_，让蝙蝠在有许多绳子和铃铛的屋子里飞， 铃铛一个也没有响；第二次

4、，他们把蝙蝠的_，铃铛响个不停；第三次， 他们把蝙蝠的_，铃铛也响个不停。最后，科学家得出的结论是：蝙蝠夜 里飞行，靠的不是_，而是用_和_配合起来探路的。 八、课内外语段比较阅读。 语段一：知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机 上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线 电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上， 驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，(但是所以)飞机飞行就更安全了。选 自夜间飞行的秘密 语段二：潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船(一边既)能在水面划，(一边 又)能在海底游，科学家观察到

5、了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了 空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉 下水面。 依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造出了一艘潜水艇，艇内装有一 个由皮革制成的潜水袋，利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是最 早的潜水装置。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫作压载水舱，这 是潜水艇的沉浮装置。有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水艇内还 专门设置了速潜水舱。选自鱼鳔与潜水艇 1在语段一和语段二的括号内选择恰当的关联词语打上“”。 2语段一和语段二分别写了什么？请选一选。 语段一()语段二() A科学家

6、从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。 B科学家从鱼身上得到启示，制造出潜水艇。 3读语段一，我知道了雷达的天线就像蝙蝠的()，雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的()，雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。读语段二，我知道了潜水艇的 ()和()就相当于鱼鳔，能够通过排水或注水来控制潜水艇的沉浮。 4语段一和语段二的第一句话在文中的作用是()。 A引起下文B点明中心C总结全文 5生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？连一连。 青蛙飞机 蜻蜓电子蛙眼 鲸改良轮船行驶速度 参 考 答 案 6夜间飞行的秘密 一、C 二、发达立即驾驶苍蝇绳子证明 三、1.不是而是2.而且即使也 四、1.2.3. 五、1.设问2.比喻3.比喻 六、课文内容课文的写法联系生活课文的写法课文的第二自然段在全文 中起到了什么作用呢？ 七、1.蝙蝠飞机蝙蝠2.蝙蝠靠什么在黑夜里安全飞行 眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住眼睛嘴耳朵 八、1.所以既又2.AB3.嘴超声波耳朵潜水袋压载水舱 4.A 5.