人教统编版四年级上册语文6.夜间飞行的秘密教案反思(2课时).doc
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1、6 夜间飞行的秘密 1知识目标: (1)会写本课 14 个生字,认识 12 个本课生字。正确读写“雷达、 蚊子、即使、灵巧”等词语。 (2)正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容。 (3)理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2能力目标: (1)深入学习和实践针对课文内容提问题的方法,能够自己针对 课文内容提出有价值的问题。 (2)学会从不同角度提出问题,学会通过小组合作解决问题。 3情感目标: 激发学生热爱科学、乐于观察思考与探究的兴趣。 1理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠夜间探路之间的关系。 2培养学生从不同角度提问题的能力。 多媒体课件 2 课时 第一课时 一、看图片,激趣导入。 1出
2、示图片(蝙蝠和雷达) 老师依次出示蝙蝠和雷达图片,提问:有哪个同学能把自己对它 的了解介绍给大家听呢?指名回答。 2读题质疑:蝙蝠是一种动物,而雷达则是人类发明的一种探 测仪器。这两种截然不同的事物,课题中为什么用“和”把它们连起 来,它们之间究竟有什么联系呢? 3今天,就让我们走进科学,了解他们之间的联系。(板书课题: 夜间飞行的秘密) 二、自读课文,学习生字。 1读准字音,标出自然段序号。 2自由朗读课文,难读的句子多读几遍。 3小组轮流读课文,在小组内互相帮助纠正读音,然后点名分 段读课文,师生集体正音。 4课件出示生字新词。(见 PPT) 指名读生字词,提示学生注意形声字和“蝙、漆、荧
3、、横”和多 音字“系”的读音。 5快速浏览课文,用笔画出含有这些词语的句子,查字典并结 合课文内容理解词语。 6交流不明白的词语。 三、复习回顾,默读课文。 1我们以前学过针对一篇文章提问可以从三方面着手:文章写 什么?针对文章的主要内容提问题; 为什么写?针对文章的中心思想 来提问;怎么写?针对文章的结构、表达方式、语言、体裁来提问。 2针对文章的主要内容提问题,解决文中的小同学在书旁提出 的第一个问题:蝙蝠和雷达有什么关系呢?文章哪句话能点明,请你 画出来。 (科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。飞机在夜里飞行也十分安 全。) 3同
4、学们观察上面的提问和答案,结合我们学过的提问技巧, 你有什么发现? 4对,它们这是针对主要内容的提问,答案是这篇文章主要内 容的总结。我们在提问的时候,可以不要“这篇文章的主要内容是什 么”这样的提问,而是从课文标题入手。 5读完课文你想提出什么问题。 6整理同学们提出的问题。 四、课堂小结。 我们总结了本文的主要内容,也明白了提问可以从题目入手。我 们在提问其他方面的问题时,可以从哪些方面入手呢?同学们,认真 思考,我们下节课继续学习。 第二课时 一、复习导入。 同学们,回想一下夜间飞行的秘密这篇课文的主要内容,用 一句话回答。这节课我们继续学习课文,以及通过提问完成对本篇课 文的学习。 二
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