人教统编版四年级上册语文6 夜间飞行的秘密 ppt课件（含视频）.zip

20202020年秋人教部编版语文精品课件年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册四年级上册 6 6 夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 第第1 1课时课时第第2 2课时课时 初读课文 自由大声地朗读课文，读准字自由大声地朗读课文，读准字 音，读通句子。读完后把你的疑问音，读通句子。读完后把你的疑问 写在相应的段落旁边。写在相应的段落旁边。 初读课文 蚊子蚊子 绳子绳子 苍蝇苍蝇 系着铃铛系着铃铛 yngdng 初读课文 蚊子蚊子 绳子绳子 苍蝇苍蝇 系着铃铛系着铃铛 系系 jj xx 初读课文 多音字多音字 jj 打结，扣。打结，扣。 xx 系统，有联属关系的；系统，有联属关系的；高等学校中按学高等学校中按学 科分的教学单位；科分的教学单位；关联；关联；联结，拴；联结，拴；是；是； 把人或东西捆住往上提或向下送；把人或东西捆住往上提或向下送；地层系统地层系统 分类的第三极。分类的第三极。 系系列列 系系统统 关关系系 联联系系 系系鞋带鞋带 系系领扣领扣 系系围裙围裙 xx jj xxxxxx jjjj 初读课文 蚊子蚊子 绳子绳子 苍蝇苍蝇 系着铃铛系着铃铛 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即使即使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科学家科学家 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶员驾驶员 横七竖八横七竖八 fj yng png 哺乳动物，头部和躯干哺乳动物，头部和躯干 像老鼠，四肢和尾部有皮质像老鼠，四肢和尾部有皮质 的膜，夜间在空中飞翔，吃的膜，夜间在空中飞翔，吃 蚊、蛾等昆虫。蚊、蛾等昆虫。 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即使即使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科学家科学家 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶员驾驶员 横七竖八横七竖八 雷达：雷达： 是利用发射和接收无线电波进行目标探测是利用发射和接收无线电波进行目标探测 和定位的装置。雷达发射无线电波对目标进行和定位的装置。雷达发射无线电波对目标进行 照射并接收其反射回来的无线电波，这样可以照射并接收其反射回来的无线电波，这样可以 测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应 用在军事、气象、航海、航空等方面。用在军事、气象、航海、航空等方面。 语文百宝箱 语文百宝箱 语文百宝箱 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即使即使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科学家科学家 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶员驾驶员 横七竖八横七竖八 【横七竖八横七竖八】 【敏锐敏锐】 【障碍物障碍物】 挡住道路，使不能顺利通挡住道路，使不能顺利通 过的东西。过的东西。 形容纵横杂乱。形容纵横杂乱。 （感觉）灵敏；（眼光（感觉）灵敏；（眼光 ）尖锐。）尖锐。 初读课文 词语解释词语解释 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八 我会写我会写 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八 我会写我会写 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八 即即 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八 我会写我会写 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八驶驶 初读课文 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八 我会写我会写 蝙蝠蝙蝠 即即使使 灵巧灵巧 敏锐敏锐 科科学家学家 证证明明 研究研究 雷雷达达 显示显示 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 驾驶驾驶员员 横横七七竖竖八八竖竖 提出问题 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？ 为什么课文没有具体写后两次实验？为什么课文没有具体写后两次实验？ 超声波在生活中还有什么用途？超声波在生活中还有什么用途？ 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？ 课文内容课文内容 课文写法课文写法 联系生活联系生活 解决问题 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能 在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给 飞机装上了雷达，保证飞机在夜里能安全飞机装上了雷达，保证飞机在夜里能安全 飞行。飞行。 【主要内容主要内容】 解决问题 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊 子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东 西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？里看清楚所有的东西吗？ 小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？ 解决问题 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊 子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东 西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？里看清楚所有的东西吗？ 小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？ 解决问题 蝙蝠能在夜里飞行，蝙蝠能在夜里飞行，还能还能捕捉飞蛾和蚊捕捉飞蛾和蚊 子；而且子；而且无论无论怎么飞，怎么飞，从来没见过从来没见过它跟什么东它跟什么东 西相撞，西相撞，即使即使一根极细的电线，它一根极细的电线，它也也能灵巧地能灵巧地 避开。避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？里看清楚所有的东西吗？ 小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？小小的蝙蝠怎么会引起科学家的关注呢？ 6 6 夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 第第2 2课时课时 复习导入 回顾课文的主要内容。回顾课文的主要内容。 科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能 在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给 飞机装上了雷达，保证飞机在夜里能安全飞机装上了雷达，保证飞机在夜里能安全 飞行。飞行。 复习导入 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊 子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东 西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？里看清楚所有的东西吗？ 三次实验三次实验 体验活动：读体验活动：读4-64-6段完成段完成“实验单实验单”。 走进实验室 实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验中的发现实验中的发现实验判断实验判断 实验对象：实验对象：蝙蝠蝙蝠 实验室布置：实验室布置：一间屋子里（一间屋子里（ ）绳子，绳子上系着许多铃铛。）绳子，绳子上系着许多铃铛。 实验单实验单 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 眼睛蒙上眼睛蒙上 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠 的不是（的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 走进实验室 实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验中的发现实验中的发现实验判断实验判断 实验对象：实验对象：蝙蝠蝙蝠 实验室布置：实验室布置：一间屋子里（一间屋子里（ ）绳子，绳子上系着许多铃铛。）绳子，绳子上系着许多铃铛。 实验单实验单 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 眼睛蒙上眼睛蒙上 耳朵塞上耳朵塞上 嘴封住嘴封住 铃铛一个没响，铃铛一个没响， 绳子一根没碰着绳子一根没碰着 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 眼睛眼睛 耳朵耳朵 嘴嘴 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠 的不是（的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 横七竖八地拉了许多横七竖八地拉了许多 走进实验室 实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验中的发现实验中的发现实验判断实验判断 实验对象：实验对象：蝙蝠蝙蝠 实验室布置：实验室布置：一间屋子里（一间屋子里（ ）绳子，绳子上系着许多铃铛。）绳子，绳子上系着许多铃铛。 实验单实验单 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 眼睛蒙上眼睛蒙上 耳朵塞上耳朵塞上 嘴封住嘴封住 铃铛一个没响，铃铛一个没响， 绳子一根没碰着绳子一根没碰着 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 眼睛眼睛 耳朵耳朵 嘴嘴 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠 的不是（的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 蝙蝠夜里飞行，和蝙蝠夜里飞行，和 （ ）有关）有关 横七竖八地拉了许多横七竖八地拉了许多 走进实验室 实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验中的发现实验中的发现实验判断实验判断 实验对象：实验对象：蝙蝠蝙蝠 实验室布置：实验室布置：一间屋子里（一间屋子里（ ）绳子，绳子上系着许多铃铛。）绳子，绳子上系着许多铃铛。 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 眼睛蒙上眼睛蒙上 耳朵塞上耳朵塞上 嘴封住嘴封住 铃铛一个没响，铃铛一个没响， 绳子一根没碰着绳子一根没碰着 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 眼睛眼睛 耳朵耳朵 嘴嘴 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠 的不是（的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 蝙蝠夜里飞行，和蝙蝠夜里飞行，和 （ ）有关）有关 横七竖八地拉了许多横七竖八地拉了许多 为什么课文没有具体写后两次实验？为什么课文没有具体写后两次实验？ 实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验中的发现实验中的发现实验判断实验判断 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 眼睛蒙上眼睛蒙上 耳朵塞上耳朵塞上 嘴封住嘴封住 铃铛一个没响，铃铛一个没响， 绳子一根没碰着绳子一根没碰着 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 到处乱撞，铃铛到处乱撞，铃铛 响个不停响个不停 眼睛眼睛 耳朵耳朵 嘴嘴 蝙蝠夜里飞行，靠蝙蝠夜里飞行，靠 的不是（的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行， 和（和（ ）有关）有关 蝙蝠夜里飞行，和蝙蝠夜里飞行，和 （ ）有关）有关 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过 它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛难道它的眼睛 特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ？ 召开发布会 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而 这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵 却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就 反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改 变飞行的方向。变飞行的方向。 召开发布会 超声波超声波 障碍物障碍物 反射反射 提出提出 疑问疑问 反复反复 实验实验 揭示揭示 秘密秘密 召开发布会 观察观察 现象现象 天线天线 荧光屏荧光屏 超声波超声波 雷达雷达 相当于相当于 蝙蝠蝙蝠 召开发布会 可按下暂停键可按下暂停键 静心思考静心思考 天线天线 无线电波无线电波 荧光屏荧光屏 嘴嘴 超声波超声波 耳朵耳朵 雷达雷达 相当于相当于 蝙蝠蝙蝠 召开发布会 提出提出 疑问疑问 反复反复 实验实验 揭示揭示 秘密秘密 结构梳理 观察观察 现象现象 受到受到 启发启发 仿生学仿生学 人们研究生物人们研究生物 某些器官的构造和某些器官的构造和 功能，从中得到启功能，从中得到启 示并进行模仿，研示并进行模仿，研 制成功新的仪器、制成功新的仪器、 机械。机械。 拓展延伸 在电鱼体内有一种奇在电鱼体内有一种奇 特的发电器官。这些发电特的发电器官。这些发电 器官是由许多叫电板或电器官是由许多叫电板或电 盘的半透明的盘形细胞构盘的半透明的盘形细胞构 成的。科学家以此为模型成的。科学家以此为模型 发明了最早的发明了最早的伏特电池。伏特电池。 拓展延伸 可按下暂停键可按下暂停键 水母在风暴来临之前，就会成群结队地游水母在风暴来临之前，就会成群结队地游 向大海，预示风暴即将来临。向大海，预示风暴即将来临。 原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有 个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水 母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测 仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。 拓展延伸 蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原 理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤 敲砸也很难破坏它。敲砸也很难破坏它。 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。 这类建筑有许多优这类建筑有许多优 点：用料少，跨度大，点：用料少，跨度大， 坚固耐用。坚固耐用。 拓展延伸 课堂小结 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 小小的蝙蝠怎么会引起科学家关注的呢？小小的蝙蝠怎么会引起科学家关注的呢？ 为什么课文没有具体写后两次实验？为什么课文没有具体写后两次实验？ 超声波在生活中还有什么用途？超声波在生活中还有什么用途？ 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？ 课文内容课文内容 课文写法课文写法 联系生活联系生活 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 茅以升茅以升 学习知识要善于思考，思考，再思考。学习知识要善于思考，思考，再思考。 爱因斯坦爱因斯坦 名言共享 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模 样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称 ，叫作变态茎。，叫作变态茎。 课堂练习 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎； 荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头， 长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像 根一样，就叫作根状茎。根一样，就叫作根状茎。 选自朱江的选自朱江的它们是茎，还是根？它们是茎，还是根？，有改动，有改动 1.1.变态茎分为哪几种？变态茎分为哪几种？ 2.2.作者介绍变态茎的时候，采用了作者介绍变态茎的时候，采用了 什么说明方法？什么说明方法？ 3.3.生活中还有哪些植物属于变态茎生活中还有哪些植物属于变态茎 ？ 参考答案 课文内容课文内容 课文写法课文写法 联系生活联系生活 谢谢！谢谢！