（2020第十届全国高中青年数学教师赛课）D4河南-张留星-展示课件-正方体截面的探究.pptx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1688818

上传时间：2021-08-27

格式：PPTX

页数：23

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资源描述：: 1、正方体截面的探究河南省许昌市建安区第一高级中学张留星人教A版高中数学必修2 目录教学内容解析 1 教学目标设置2 学生学情分析 3 教学策略分析4 教学过程 5 1 教学内容解析 2 教学目标设置 3 学生学情分析 1. 已经具备的认知基础 3 学生学情分析学生为主体教师为引导问题为引领活动为核心独立探究相互启发逐层深入拓展探究分类找出所有可能的截面，证明哪些形状的截面一定存在或者一定不存在. 3.教学难点和突破策略 4 教学策略分析自然驱动明确目标展示总结强化认知拓展探究正方体截面的形状是什么样的？5 总结回顾创设情景实物操作明确方
2、向一、情境引入，明确方向教学过程课堂实录1 探究一：如果按照截面图形的边数分类，正方体有多少类不同的截面? 5 教学过程动画演示实验操作合情推理形成猜想二、问题引领明确目标课堂实录2 探究二：分类找出所有可能的截面，请通过操作观察，形成猜想，作图，论证（哪些形状的截面一定存在或者一定不存在）. 5 实验探究合作猜想推理论证形成规律二、问题引领明确目标教学过程展示一: 可以截出哪些不同形状的三角形？ 5 过程展示质疑补充梳理完善形成认知三、展示总结，形成认知教学过程课堂实录3 展示二：可以截出哪些不同形状的四边形？ 5 梳理调整形成路径提炼方法强化认知四、自主展示，强化认知教学过程课堂实录4 展示三：如果截面是五边形或六边形，可以截出哪些不同形状？你还能提出哪些相关的数学问题？ 5 持续探究问题拓展归纳梳理形成经验五、课下探究，形成报告教学过程作业一：独立完成正方体截面的探究，写一份正方体截面的探究报告. 作业二：请自选一个几何体，对它的截面加以探究，并形成探究报告. 5 拓展探究总结经验反思完善形成报告五、课后作业教学过程课堂实录5 THANKS

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