(2020第十届全国高中青年数学教师赛课)D1山西-张永刚-展示课件-正方体截面的探究.pptx
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1、 在此输入您的学校名字 正方体截面的探究正方体截面的探究 数学探究,让兴趣引导认知数学探究,让兴趣引导认知 姓名:张永刚姓名:张永刚 学校:山西省实验中学学校:山西省实验中学 0101 案例内容与设计案例内容与设计 0202 困难与对策困难与对策 0303 教学过程教学过程 0404 学生的收获学生的收获 目录目录/ /contents 0505 WW 我的收获我的收获 案例内容与设计 PART 01 指 定指 定 课 题课 题 正方体截面的探究正方体截面的探究 内容与要求:内容与要求: 综合利用基本立体图形的结构特 征、基本图形位置关系中的结论、定理,引导学生 探究、发现、证明正方体截面的形
2、状、大小等的变 化规律,积累数学探究的经验。 1-2预设目标 数学探究 探究素材: 正方体的截面 落实“四 基”“四能” 提升核心素养 理解数学、培 养兴趣 困难与对策 PART 02 探究周期长探究周期长 课题综合性强课题综合性强 信息技术信息技术 2-1 探究周期长 独立思 考 组长活 动 组内交 流 利用课余时间, 多种活动形式。 2-2 课题综合性强 探究问题 截面形状 6组 做法与步骤 5组 截面形状与棱交点位置的关 系 1组 特殊截面多边形存在性论 证 截面面积 3组 4组 与体对角线垂直的截面中面积变化 问题 2组 所有截面中面积最大问题 过棱上三个不共面的点做出截面 截面面积问
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