(2019新)粤教版三年级上册科学 探究技能 观察(教案)教学设计.doc

1、w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 文 库 1 科学三年级上册科学三年级上册 探究技能探究技能 观察教学设计观察教学设计 一、教材分析 探究技能 观察是粤教科技版科学三年级上册“观察动物”单元的 结尾篇，是本单元探究技能课型，本课旨在于引导学生在一系列的探究活动中习 得科学观察的探究技能。本单元前 7 课的内容都是围绕着观察活动进行的，从个 体动物如鲫鱼与青蛙、蜻蜓与麻雀、壁虎与小猫的观察到草地、海洋、森林这些 不同区域不同类别动物的观察。由简入繁、循序渐进的对学生熟悉的或不熟悉的 动物展开有序的观察。观察是所有科学探究的起点，只有掌握了正确的的观察方 法，学生

2、才能进行有效的科学探究。也只有养成良好的观察习惯，才能培养出学 生敏锐的观察力。可见，学好本单元本节课的重要意义。本节课教材是由 3 个教 学活动环节构成。第 1 个环节是情景图导入。以卡通主题人物想了解“鲫鱼有多 少个鱼鳍”的科学问题，而引发学生对如何进行科学观察进行思考。第 2 个环节 是关于方法的学习。本活动以鲫鱼为主要观察对象，引导学生在探究活动中学习 观察的一般方法：明确问题、制定计划、实施观察、形成结果等四个步骤。第二 个环节技能训练。本活动旨在于带领学生到校园进行拓展训练，引导学生将学习 到的观察技能迁移到实际的观察活动中。 二、学情分析 三年级的学生经过两年的科学学习，已经具备

3、了一定的观察能力基础。如， 他们已经掌握了利用多种感官、放大镜观察物体。对于本课的学习内容，学生已 有了一定的基础。但由于年龄特点，他们的主动观察还是更多地停留在盲目的兴 趣使然。他们在观察方面存在突发性、随意性，缺少目的性、计划性，更缺失分 析和总结。观察小动物是三年级学生非常感兴趣的活动。本节课以学生非常感兴 趣的常见动物入手，引导学生进行科学观察。在教学过程中，教师要注重引导学 生对观察活动进行有目的、 有计划地进行观察， 还要指导他们自觉整理观察发现， 形成观察结果。 w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 文 库 2 三、教学目标 （1）初步知道科学观察包

4、括明确目的、制定计划、实施观察和形成结果四个基 本步骤。 （2）掌握科学观察的简单步骤和一般方法，并能运用到对身边的小动物的观察 活动中。 （3）在观察活动中，培养有目的、有计划、认真细致的观察习惯。 （4）初步意识到有目的、有计划的科学观察能让观察活动更加有效。 四、教学重、难点 教学重点：教学重点： 对观察方法的学习， 掌握科学观察方法的一般程序是明确问题、 制定计划、实施观察、形成结果等四个基本步骤组成。 教学难点：教学难点：在实施观察时能做到按照计划，有目的、有步骤、有秩序地实 施观察。 五、教学准备 教具准备：多媒体教学仪器、教学视频、图片、课件。 学具准备：每组一套观察记录表、放大

5、镜、壁虎或鲫鱼的活体。 六、教学过程 （一）任务驱动（一）任务驱动 媒体：出示本课的情境图片 简述：琪琪和波波到公园游玩。他们被水池里的鲫鱼吸引住了。琪琪发现鲫 鱼在游动的时候，身上的鱼鳍总是在摆动。波波也对鱼鳍产生了兴趣。 提问：鲫鱼身上有多少鱼鳍？ 交流：学生根据经验发表自己的看法。 小结：要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍，我们应该对鲫鱼进行观察。观察是一种 常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基 础。 出示：本课课题。 w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 文 库 3 （二）活动探究（二）活动探究 环节环节1 1：方法学习：方法学习

6、提问：怎样观察，才能帮波波更好地找到问题的答案？ 交流：学生围绕着怎样观察才能解答波波的问题而发表自己的看法。 小结：要有效地观察，必须要先明确观察的问题，然后制定观察计划，再实 施计划，最后还要整理观察记录，得出观察结果。 媒体：视频展示波波的观察方法。 提出任务：今天我们以观察某种动物的外形特征为例，也来学习观察的基本 方法。 提问：今天我们可以选择观察的动物有鲫鱼和壁虎。要想了解它们的身体特 征，我们可以提出什么问题？ 交流：学生各组围绕着动物外形特征提出自己想要了解的问题，教师组织学 生通过讨论梳理观察问题。 小结：进行科学观察的第一步就是要“明确问题”，这些问题就是我们要观 察的内容

7、。 提问：围绕着这些问题，我们应该制定什么观察计划才能使我们的观察更加 顺利、有效？ 活动：各组围绕着观察问题制定观察计划，并做记录。教师巡视指导，引导 学生从观察的目的、对象、方法、手段、步骤、使用的工具和记录方式等方面制 定观察计划。 交流：各组汇报观察计划，教师引导学生互相评价、质疑，完善观察计划。 提问：接下来我们就要按照研究计划实施观察，但是在观察活动中，我们怎 样有效实施观察计划？在观察中要注意什么呢？ 讨论：学生根据自己观察计划提出观察活动的步骤和注意事项。 小结：按照计划实施观察。我们可以参照以下步骤进行观察:1让动物在自 然状态下自由活动；2观察动物身体的颜色、形状等特征；3

8、观察动物的身体 由哪几部分组成；4按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的 特征。5.观察的过程要把观察到的事实真实和准确地、仔细地记录下来。 媒体：出示观察步骤和注意事项。 w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 文 库 4 活动：各组根据观察计划进行观察，教师巡视指导。教师要提醒学生爱护动 物，让动物在自然状态下活动才进行观察。 讲述：请整理观察记录，形成我们的观察结果。 媒体：出示波波的观察结果。 交流：各组汇报观察结果。教师引导学生互相评价、质疑。 小结：通过今天的观察活动，你有什么收获？ 交流：教师引导学生从观察方法、观察发现等方面进行回答。 总结： 今天我们学习了观察方法， 知道了科学观察包括明确问题、 制定计划、 实施观察、形成结果等步骤。在观察的过程中要爱护小动物，要真实地记录科学 事实。 环节环节 2 2：技能训练：技能训练 提出任务:让我们运用学到的观察方法，到校园里观察更多的小动物。 提出：你打算怎样观察校园里的小动物? 交流：各组汇报观察计划，教师引导学生互相评价和质疑。 总结与拓展：今天我们学会了观察的探究技能，让我们运用观察技能，课后 根据观察计划到校园里观察各种动物，相信同学们会有很多收获。 七、板书设计七、板书设计 探究技能探究技能 观察观察 明确问题 制定计划 实施观察形成结果