小学道德与法治部编版三年级上册第二单元第5课《走近我们的老师》课件3.pptx

1、第二单元第二单元 我们的学校我们的学校 5. 走近我们的老师 1、了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态 度。 2、培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师 生情谊。 了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。 培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会用合适的方法表达自己， 学会与教师交流、沟通,维护良好的师生关系。 上星期三下雨，老师把我 拉到伞下，我一点儿也没 有淋到，老师的肩膀却淋 湿了。我很感谢老师。 我和老师的故事 秋游的时候，老师 和我们一起玩老鹰 捉小鸡的游戏，可 开心了。 小组讨论： 你和老师之间发 生过哪些令你印 象深刻的事情？ 最近，我在学习上遇到了

2、困难，有些地方没听懂。 后来，在老师的帮助下， 我终于弄明白了。 阅读角 老师的眼睛会“说话” 请三位同学有感情的朗读P33 阅读角的文章。 回答问题，为什 么说姚老师的眼 睛会“说话”呢？ 课间，有的同学在教室里写作业， 老师偏偏要催促大家到教室外休息 一会儿。 案例分析 1 有的同学认为老师是在 管闲事，你是怎么想的？ 老师为什么这样做？ 案例分析 2 有的同学认为老师是在 管闲事，你是怎么想的？ 老师为什么这样做？ 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅 在班上解释不吃早饭的危害，还要与家 长沟通。 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法， 但事后发现老师是有道理的。 如果你遇到不能理解或接

3、受老 师做法的情况时，应该怎样做？ 学会理解老师。 学会与老师沟通。 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？ 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了 纸屑，老师却批评我扫地不认真。真 是冤枉 1 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？ 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学 生回答问题。我也很想回答，但老师 总是不点我名。我真不服气 2 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时， 我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。 提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 二、 老师，您辛苦了 请选择一位老师，看

4、一看他的任课表，观察一下 他的学校生活。 我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让 我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。 星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五 进学校以后 到第一节课前 第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课 放学后到 老师回家前 把老师和同学们在 一起的时间涂在表 格上的空白处。 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利 于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ 1 2 3 我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作 业会轻松些。 我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师 就可以少操心。 老师工作这么辛苦，可是他们却能坚

5、持下来。 老师究竟是怎么想的呢？ 采访老师 让我们分小组去采访老师，了解老师的故事吧！ 采访提纲采访提纲 老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1. 您为什么要选择教师这个职业呢？ 2. 在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3. 您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4. 阅读角 请两位同学有感情地朗读阅读角的文章 “学生的关心让我感动”。 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等 工作人员。因为他们的默默工作，我们的校 园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学 校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 制作一张感谢卡 制作一张感谢卡，送上 对老师的感谢、赞扬或 者建议，也可

6、以送给你 想感谢的工作人员。 请查查资料，说一说国家为什么 要设立教师节。 你知道教师节是哪一天吗？ 走近我们走近我们 的老师的老师 老师，您辛苦了老师，您辛苦了 我和老师的故事我和老师的故事 老师很辛苦 减轻老师的负担 尊重每一位工作人员 我和老师的故事 不能理解或接受 老师的做法时 老师疏忽大意或者 误解你的时候 一、填空题 1. 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事 后发现老师是 的。 4. 教师节是每年的 月 日。 3. 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人 员。我们要 学校的每一位工作人员，珍惜他们 的劳动。 2. 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时， 我们

7、可以向老师说明情况，也可以向老师提出 。 二、判断题 1. 当我们有了疑问，可以用多种方法寻找答案。（ ） 2. 提问题太多，老师会觉得你很笨。（ ） 3. 班长每次考试都是第一名，她不需要学习别人的 好经验。 （ ） 4. 要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。（ ） 5. 学会合理安排时间，才能做时间的主人。 （ ） 三、选择题 1. 当被老师误解时，你该怎么做？（ ） A. 不理老师，讨厌老师 B. 向老师说明情况，提出建议 C. 以后老师布置的任务，不予理睬 2. 下面说法正确的是（ ）。 A. 老师工作很辛苦，我们要尊重老师 B. 学校除了老师，其他工作人员与我们无关 C. 从学校图书

8、馆借的书可以随意涂画 四、简答题 怎样做既有利于自己的成长和进步，又能减轻老 师的负担？ 一、填空题 1. 有道理 2. 建议 3. 尊重 4. 9 10 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 三、选择题 1. B 2. A 四、简答题 答： （ 1 ）按时完成作业，字迹工整。 （ 2 ）上课认真听讲，主动回答问题。 （ 3 ）主动帮助学习上有困难的同学解答问题。 老师关心我们，爱护我们，不仅教授我们知识，还会 和我们一起玩耍。 想一想，老师为什么要这么做呢？ 参考答案参考答案： 教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工 作。教师关心、爱护学生，在传授专业知识的同时，以 自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己 生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美 的人。