人教部编版道德与法治六年级上册教学计划（表格式）.docx

1、科 目 道德与法治 教材版本 人教部编版 年 级 六年级 本学期教材总课时数 32 教 学 目 标 1.感受到法律的重要性和必要性， 懂得生活中法律是不可或缺的。 2 感受到法律的重要性和必要性， 懂得生活中法律是不可或缺的。 1.向学生呈现他们生活于其中的关系：个人之间的、群体之间的、 集体之中的，引导他们从这种关系中去理解和体验：他是一个独立的 个体。 4.通过历史、文化主题的学习使学生了解祖国的国情和历史，进 而召唤起学生对祖国的认同与归属之情。 教 学 内 容 本册教材共四个单元，分别是：我们的守护者、我们是公民、我 们的国家机构、法律保护我们健康成长。以学生的社会生活为主线， 将品德

2、行为规范和法制教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密 切相关的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发 展自己的经验、情感、能力、知识。 学 情 分 析 经历了五年的小学生活，学生已经适应了校园环境, 而六年 级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,对自我、他人、家 庭、社会稍有了浅显的认识。但毕竟年龄小，自控能力差，思维 以直观形为主，因此课堂切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试 以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积 极主动探求知识的欲望。据了解该级学生学习兴趣较浓厚，但对 品德知识知道的比较少，因此对学生进行品德教育是非常有必要 的。 教 学 方 法 道德

3、与法治的教学方法不是唯一的，不同类型的课可以采用 不同的教学方法。教学中可以结合教材内容选择搜集资料法、调 查研究法、交流汇报法、社会实践法、角色体验法、 情境渲染法、 运用多媒体激发情感法等方法进行教学。教无定法，贵在得法。 只要使用的教学方法能有效的为课堂教学服务， 能达到一个很好 的教学效果，就是我们应该选择的方法。 教学 内容 检测 及评 价方 法与 手段 道德与法治课程的评价的目的是获得反馈信息，帮助教师改进 教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不是对学生品德与 社会发展水平做终结性的评定，更不是对儿童进行比较与分等。因 此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生个性特点，强调以鼓

4、励 为主的发展性评价，在评价中给予学生足够的鼓励，促使学生以更 大的热情投身学习，更加关注学生的发展，培养学生优秀的道德品 质。 综合 实践 活动 开展 设想 活动主题： “啄木鸟在行动” 活动目标：1.让学生懂得正确书写的重要性。 2.培养学生主动 探索、团结合作、勇于创新的精神。3. 在活动中培养学生的观察、 表达、交际等基本能力。 活动过程： 一、活动准备：师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实 可行的活动方案。 二、展开调查，寻找错别字 利用假日，老师带领让学生自由组合，分赴不同场地调查社会 用字情况，找出不规范的用字。有的小组走向社会，在饭店、商店 调查了解；有的小组收集一些反映错

5、别字的故事。 三、交流汇报寻找错别字的情况 四、总结活动成效 提高 教学 质量 的 措 施 1.发挥艺术形式在本课程教学中的效能， 创建良好的教学情 境提高学生的学习兴趣和学习自主性。 以问题的形式切入， 给学 生更多自己思考的空间， 并注意针对学生的现实问题， 引导学生 通过道德辨析，提高道德认识，适当地进行行为引导。 2.针对六年级儿童的特点， 精心备课指导学生开展课内外教 育活动，寓教育与活动之中。 3.全面把握课程目标， 帮助学生获得丰富的情感体验， 形成 积极的生活态度。 从学生日常生活的家庭、学校、社区三个生活 场景切入， 引导学生在对生活的认识、 体验和理解中， 学会做人 和做事

6、。 4.注意道德教育的激励作用和榜样作用， 使学生始终保持积 极的心态参加学习活动， 愿意自己发现问题、 解决问题，并在合 作学习的过程中，互相鼓励，互相学习。 5.充实教学内容， 增进课程内容的现实性和亲近感。 教学要 面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联 系。 6.师生均讲普通话，创设丰富多彩的语言环境，以趣味性 的设计将语言文字的学习有机地渗透到课堂活动各个环节之 中，加强语言文字的规范。组织学生开展“啄木鸟”活动，找 出校园周边的不规范用字现象。 学科教学进度表 周 次 起止时间 教学内容 教时安排 备注 1 8.25 -8.31 感受生活中的法律 2 2 9.1-9

7、.7 感受生活中的法律、宪法是根本法 2 3 9.8-9.14 宪法是根本法 2 4 9.15-9.21 公民意味着什么 2 5 9.22-9.28 公民意味着什么 2 6 9.29-10.5 公民的基本权利和义务 2 7 10.6-10.12 公民的基本权利和义务 2 8 10.13-10.19 国家机构有哪些 2 9 10.20-10.26 国家机构有哪些 2 10 10.27-11.2 复习 2 11 11.3-11.9 人大代表为人民 2 12 11.10-11.16 人大代表为人民 2 学科教学进度表 周 次 起止时间 教学内容 教 时 安 排 备注 13 11.17-11.23 权利受到制约和监督 2 14 11.24-11.30 权利受到制约和监督 2 15 12.1-12.7 我们受特殊保护 2 16 12.8-12.14 我们受特殊保护 知法守法 依法维权 2 17 12.15-12.21 知法守法 依法维权 2 18 12.22-12.28 复习 19 12.29-1.4 教学总结 期末质量检测 20 教研组长签字：