（2021新统编版）高中语文必修下册第七单元整本书阅读《红楼梦》第二课 情节和人物 ppt课件.ppt

1、部编教材高一下册第七单元部编教材高一下册第七单元 整本书阅读之整本书阅读之红楼梦红楼梦第二课第二课 情节与人物情节与人物 一、学习目标一、学习目标 1概括并欣赏概括并欣赏红楼梦红楼梦情节，了解其双线结构的情节，了解其双线结构的 安排。安排。 2通过赏析小说典型情节、细节，概括通过赏析小说典型情节、细节，概括红楼梦红楼梦 中主要人物的形象特点。中主要人物的形象特点。 石头记石头记：一块石头的故事一块石头的故事 v一块下凡的石头（作为叙述者）一块下凡的石头（作为叙述者） 讲述了讲述了石头记石头记的来历：在的来历：在 红尘中历尽离合悲欢的一段故红尘中历尽离合悲欢的一段故 事。事。 v“石头下凡石头下

2、凡”的神话故事，既的神话故事，既 是一个独立的故事，也可是整是一个独立的故事，也可是整 部小说的叙事框架部小说的叙事框架。 二、内容梳理二、内容梳理 贾府贾府的的盛衰悲剧盛衰悲剧 v前五前五回回的暗示和概述的暗示和概述 v通通过过重大重大事件写其盛事件写其盛 v通过人物对话写通过人物对话写其其衰衰 宝黛宝黛的的爱情爱情悲剧悲剧 v试探试探：宝玉论亲疏宝玉论亲疏、共读西厢共读西厢 v定情定情：倾：倾诉肺腑诉肺腑、紫鹃试玉、紫鹃试玉 v结局结局：黛玉焚稿、黛玉之死：黛玉焚稿、黛玉之死 两条线索两条线索 v贾府及以外的现实世界贾府及以外的现实世界 三重世界三重世界 v 大观园内的理想世界大观园内的理

3、想世界 v太虚幻境为代表的神话世界太虚幻境为代表的神话世界 宝玉的情与凤姐的欲宝玉的情与凤姐的欲 v在贾府中的地位无人可比在贾府中的地位无人可比 v性格天壤之别性格天壤之别 v各自命运的悲剧者各自命运的悲剧者 黛玉的痴与宝钗的冷黛玉的痴与宝钗的冷 v两种不同风格的美两种不同风格的美 v相似的相似的悲剧结局悲剧结局 四大主角四大主角 知识链接：红楼梦回目知识链接：红楼梦回目 v回目是传统章回小说的重要组成部分，它的主要功能是叙事，常 常用对仗句式概括某一回书的主要内容。红楼梦的回目为八 言对仗句式，有的以人物作主语或宾语，如第三回“贾雨村夤缘 复旧职 林黛玉抛父进京都”，第七回“送宫花贾琏戏熙凤

4、 宴 宁府宝玉会秦钟”；有的虽只有事件信息，人物隐含其中，如第 五回“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”，第十九回“情切 切良宵花解语 意绵绵静日玉生香”。同一回目之间的两个人物 或事件，可以是并列对比关系，如第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾 雨村风尘怀闺秀”；可以是主次反衬关系，如第三回“贾雨村夤 缘复旧职 林黛玉抛父进京都”。 请同桌或前后桌同学一人提示回目另一人简要复述该回的主要内容。请同桌或前后桌同学一人提示回目另一人简要复述该回的主要内容。 三、提炼三、提炼红楼梦的情节发展线索红楼梦的情节发展线索 v要求：要求：根据红楼经典故事及回目，提炼小说情节发展的主要线索。 1 1贾府由盛而衰贾

5、府由盛而衰的表达特点的表达特点 贾府由盛而衰的过程是贯穿全书的主要线索之一。贾府由盛而衰的过程是贯穿全书的主要线索之一。 v（1）通过重大事件来写贾府之盛。）通过重大事件来写贾府之盛。 如秦可卿之死（第十三、十四回）、元妃省亲（第十七、十八回 ）、两宴大观园（第三十九至第四十一回）、贾府过年（第五十三 、五十四回）、中秋夜宴（第七十五、七十六回）等。其中秦可卿 之死和元妃省亲，是贾府兴盛达到巅峰的象征。 v（2）在日常生活细节和人物对话中流露贾府之衰）在日常生活细节和人物对话中流露贾府之衰 如第十六、四十回，写贾琏奶妈赵嬷嬷和贾母的回忆，透露出“ 今不如昔”的信息。第五十三回贾府祭祖，虽场面盛

6、大热闹，但贾 珍和乌进孝的对话透露出贾府面临“入不敷出”的困境。第七十七 回，王熙凤生病要用人参，全府上下都找不到好的等等细节，都喻 示着贾府的衰败走向不可逆转的境地。“抄检大观园”事件，标志 着贾府已经病入膏肓。而“元妃病逝”和“贾母之死”，则标志着 贾家的彻底败落。家族衰败史既是一条统摄全篇的主线，又是宝黛 爱情悲剧的背景。 2 2梳理梳理赏析赏析宝黛爱情悲剧的主要情节宝黛爱情悲剧的主要情节 v宝黛爱情悲剧也是红楼梦中一条主线，贯穿小说的主体部分 （从小说第一回的“木石前盟”一直到第九十八回“黛玉之死” ）。 v从全书来看，宝黛爱情故事大致经历了萌芽萌芽（第三回至第十九回 ）、试探试探（第

7、二十回至第三十一回）、定情定情（第三十二回至第八 十回）和结局结局（第八十回后）四个阶段。 v主要事件：木石前盟（第一回）林黛玉进贾府（第三回） 共读西厢（第二十三回）黛玉葬花（第二十七回）倾 诉肺腑（第三十二回）黛玉焚稿（第九十七回） 四、四、探究红楼梦探究红楼梦的的结构特点结构特点 v活动要求：活动要求：以“秦可卿之死”“元妃省亲”等为例，探究红楼 梦情节发展的结构特点。 （1）红楼梦中的故事叙述不是线性发展的平铺直叙，而是在讲 述大故事的同时，往往会岔开行文，加入许多小故事。比如秦可卿 的故事中插入贾瑞、金荣、金寡妇、贾璜太太、金哥等的故事。而 元妃亲省的故事中插入秦钟之死的叙述。贾芸、

8、红玉的相恋故事中 插了醉金刚、马道婆的故事等。因此红楼梦的结构特点是几乎 每个大每个大事件事件都是大环套小环，一波三折。都是大环套小环，一波三折。 （2）红楼梦两条主要线索，既相互独立，又有内在关联。红楼梦两条主要线索，既相互独立，又有内在关联。“贾 府由盛而衰发展趋势”这条主线发生在以“贾府”为中心的现实世 界中，也是“宝黛爱情悲剧”的背景。而“宝黛爱情悲剧”这条主 线主要发生在大观园这个理想世界，它依附贾府盛衰这条主线，并 随着贾府的衰败而走向终点。 （3）红楼梦情节的设计以宝黛爱情和贾府兴衰为两大主线，在 这两条两条主线上又附丽众多的大小故事主线上又附丽众多的大小故事，这样的情节结构我们

9、可以称 它为立体结构立体结构。全书叙述脉络清晰，又避免平铺直叙而有波澜，形 成一个包罗万象的有机整体。 讨论、分析大环套小环、一波三折的情节安排的艺术效果讨论、分析大环套小环、一波三折的情节安排的艺术效果 增加了小说情节的曲折性； 增加了小说结构的复杂性； 增加了小说内容的丰富性。 四、四、初初步认步认识红楼识红楼 主要主要人物的人物的主要主要性格特点性格特点 要求：要求： 1.选择红楼梦中的主要人物，结合回目，用一个词来概括人 物的性格特点，并作简要说明。 2.收集媒体及著作中利用红楼梦人物评析现实社会中的人、 事、物，分析同一人物符号（词语）在不同语境中表达的含义是 否相同。 （1）宝玉的

10、宝玉的“情情”：宝玉虽为男子，却率真清纯，爱博多情，他似乎 就是为爱而生，为爱而死，堪称千古第一情人。 （2）凤姐的凤姐的“欲欲”：她精明能干，威重令行，是脂粉队里的英雄，但 她贪财好利，欲壑难填，嫉妒成性，心狠手辣。因此，她既是贾府 的管家，又是贾府的蛀虫。 （3）黛玉的黛玉的“痴痴”：黛玉是一个率真痴情的女子，面对博爱多情的宝 玉，常常表现出强烈的嫉妒之心。 （4）宝钗的宝钗的“冷冷”：宝钗出身于皇商，学识渊博，恪守封建礼教观念 ，她身上既有温柔敦厚的一面，也有“冷”与“无情”一面。 红楼主要人物的性格特点红楼主要人物的性格特点 知识链接知识链接 扁平扁平人物与圆形人物人物与圆形人物 v圆

11、形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面 性。反之，扁平指人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底， 坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。文学创作 上有“圆形人物”和“扁平人物”，或“复杂性格”和“简单性 格”之说。把具有复杂性格的人物形象称为“圆形人物”，把具 有简单性格的人物形象之称为“扁平人物”。“扁平人物”一般 说 “只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出”，性格固定 ，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变 ，在整个小说中性格基本上没有大的变化。 分析人物符号的不同含义分析人物符号的不同含义 2017，我们要像刘姥姥一样抓住机会。（红鹭上云天

12、的博客文章标题） 如何像刘姥姥一样拥有好人缘？（壹心理专栏作家岳晓东） 刘姝威姥姥进万科大观园，全场尴尬症都犯了。（搜狐科技新闻标题） 刘姥姥情商到底有多高？八个细节让你真相大白。（网络专栏陶淘说） 刘姥姥进大观园少见多怪。（歇后语） 对应了刘姥姥具有的不同个性特点： 善于抓住、利用机会；幽默；本色、真性情；热情、 乐观、包容、感恩等；见识浅陋。 五、五、以贾宝玉为例以贾宝玉为例分析分析人物形象的复杂性人物形象的复杂性 v要求：结合具体描写要求：结合具体描写来来分析分析宝玉宝玉形象的复杂性。形象的复杂性。 v第三回对宝玉第一次作重第三回对宝玉第一次作重 点描写。宝玉出场前，王点描写。宝玉出场前

13、，王 夫人对黛玉说宝玉是她的夫人对黛玉说宝玉是她的 “一个孽根祸胎一个孽根祸胎”，“是是 家里的家里的混世魔王混世魔王”而而 黛玉看到的宝玉，是一位黛玉看到的宝玉，是一位 痴情才女第一次看到神采痴情才女第一次看到神采 飞扬的公子哥儿的印象。飞扬的公子哥儿的印象。 1 1宝玉出场的描写宝玉出场的描写 v忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金 冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着 五彩丝攒花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗

14、褂；登着青缎粉底五彩丝攒花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底 小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃 瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即时而有情。项上金螭璎珞，又有一根瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即时而有情。项上金螭璎珞，又有一根 五色丝涤，系着一块美玉。五色丝涤，系着一块美玉。 v上面是上面是黛玉眼中看到的宝玉第一次亮相，一会儿换了装再出来，宝玉又黛玉眼中看到的宝玉第一次亮相，一会儿换了装再出来，宝玉又 是一番打扮：是一番打扮： v头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编

15、头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编 一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上 穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物； 下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉 ，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天生一段风骚，全在眉梢；平生万，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天生一段风骚，全在眉梢；平生万 种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极

16、好。种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好。 2 2宝玉的容貌和气质宝玉的容貌和气质 v红楼梦第三回在宝玉、黛玉初会后，有西江月二首，形红楼梦第三回在宝玉、黛玉初会后，有西江月二首，形 容宝玉容宝玉，把贾宝玉说的十分不堪：把贾宝玉说的十分不堪： v无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦 倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ v富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，与国与家无望富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，与国与家无望 。天

17、下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形 状！状！ 3 3宝玉的不合时宜宝玉的不合时宜 （1）他不愿读四书五经，不愿走科举考试仕途经济的道路。）他不愿读四书五经，不愿走科举考试仕途经济的道路。 （2）他他反对反对“男尊女卑男尊女卑”的封建宗法观念，提出了的封建宗法观念，提出了“女清男浊女清男浊”口号。口号。 （3）他他反对封建统治阶级的等级观念，向往平等、自由的生活。反对封建统治阶级的等级观念，向往平等、自由的生活。 （4）他他大胆地追求爱情自由和婚姻自主。大胆地追求爱情自由和婚姻自主。 但是，但是，贾宝玉毕竟是一个封建贵族家

18、庭的公子，在他的身上仍贾宝玉毕竟是一个封建贵族家庭的公子，在他的身上仍 深深地烙深深地烙着着封建贵族的印记。他反对不平等的封建等级观念，但有封建贵族的印记。他反对不平等的封建等级观念，但有 时也发发公子哥儿的脾气；他深爱黛玉，有时也时也发发公子哥儿的脾气；他深爱黛玉，有时也“见了姐姐忘了妹见了姐姐忘了妹 妹妹”；他的轻薄造成了金钏之死，又不承担责任；尤三姐之死他也；他的轻薄造成了金钏之死，又不承担责任；尤三姐之死他也 有着不可推卸的责任。在宝玉的身上有许多贵族子弟的毛病，这才有着不可推卸的责任。在宝玉的身上有许多贵族子弟的毛病，这才 是一个真实的人物形象。是一个真实的人物形象。 v贾宝玉也是一

19、个悲剧性的人物。宝玉的悲剧，不仅仅在于他最后贾宝玉也是一个悲剧性的人物。宝玉的悲剧，不仅仅在于他最后 “悬崖撒手悬崖撒手”出家作了和尚，他的悲剧更在于他爱博的失落，忧出家作了和尚，他的悲剧更在于他爱博的失落，忧 患的日甚和悲凉的感受。患的日甚和悲凉的感受。 v宝玉无疑是天底下最富有感情的人，是充满了爱心的人，是千古宝玉无疑是天底下最富有感情的人，是充满了爱心的人，是千古 第一情人第一情人，而就是这样的有情之人，却让他见证了一个又一个的而就是这样的有情之人，却让他见证了一个又一个的 悲剧悲剧。 v正如鲁迅先生所说，宝玉是正如鲁迅先生所说，宝玉是“爱博而心劳，而忧患亦日甚矣爱博而心劳，而忧患亦日甚

20、矣”。 又说：又说：“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已 。”这是更深的悲剧。宝玉对这是更深的悲剧。宝玉对“悲凉之雾悲凉之雾”比其他人感受的更深比其他人感受的更深 ，所以他的悲剧比别人更甚。而他对生活的感受，对悲凉的领会，所以他的悲剧比别人更甚。而他对生活的感受，对悲凉的领会 ，又是别人无法理解的，这使得宝玉的悲剧更为加重。，又是别人无法理解的，这使得宝玉的悲剧更为加重。 4 4爱博而心劳：宝玉的悲剧爱博而心劳：宝玉的悲剧 六、探究六、探究红楼人物性格的成因红楼人物性格的成因 v要求：从作者的人物创作观及人物性格形成的生活环境中寻找

21、依据。要求：从作者的人物创作观及人物性格形成的生活环境中寻找依据。 v红楼梦第二回通过贾雨村论正邪两赋之红楼梦第二回通过贾雨村论正邪两赋之人人： “使男女偶秉此气而生者，在上则不能成仁人君子，下亦不能为 大凶大恶。置之于万万人中，其聪俊灵秀之气，则在万万人之上， 其乖僻邪谬、不近人情之态，又在万万人之下。若生于公侯富贵之 家，则为情痴情种，若生于诗书清贫之族，则为逸士高人，纵再偶 生于薄祚寒门，断不能为走卒健仆，甘遭庸人驱制驾驭，必为奇优 名倡。” 贾雨村是针对贾宝玉而言，其实也可以看作是作者的人物创作观。贾雨村是针对贾宝玉而言，其实也可以看作是作者的人物创作观。 红楼梦在人物刻画方面，小说突

22、破了红楼梦在人物刻画方面，小说突破了 “好人好人”“”“坏人坏人”脸谱化脸谱化 的传统模式，塑造了一群具有复杂立体性格内涵的艺术典型。的传统模式，塑造了一群具有复杂立体性格内涵的艺术典型。 1 1作者的人物创作观作者的人物创作观 （1）贾宝玉性格的形成）贾宝玉性格的形成 v首先贾宝玉生活在贾府的社会环境里，贾府是一个腐朽衰败的贵 族封建大家庭，贾府的男性主人是一代不如一代。和男性的腐朽 无能相应而生的一个特征现象，就是女性的掌握权柄。 v其次贾府子弟的教育基本破产，一方面，贾政对于宝玉的教育除 了辱骂就是毒打，学塾教育也是藏污纳污；另一方面是贾母、王 夫人对宝玉的庇护和娇纵。 v相反，宝玉与众

23、姐妹入住大观园，这样一个相对独立的自由空间 ，使他的思想性格得到充分发展。 v此外，还与宝玉引为知己的秦钟、柳湘莲和蒋玉菡等有关，他们 身居贫贱，或风流倜傥，或义肝侠胆，宝玉亦受他们的影响。 2 2人物性格的生活环境人物性格的生活环境 （2）林黛玉性格的形成与发展）林黛玉性格的形成与发展 v林黛玉早期的复杂性格就与她的生活环境密切相关。早期林黛玉 的性格，因母亲早逝父亲忙于政务，自幼寄养在贾府外祖母家， 名为依亲，实为寄人篱下，在贾府复杂的人际关系里争取尊严， 因此养成敏感多疑、高傲好胜、感伤自怜的性格特点。 v林黛玉另一种性格来源于另一个环境因素。作为贾府的孙辈她得 到贾母的呵护无人能比，因

24、此林黛玉在贾府形成了可谓既自卑又 优越、既争强好胜又孤独脆弱的性格特点。 七、绘制人物关系图七、绘制人物关系图 要求：要求：略读前五回，略读前五回，梳理红楼人物关系图梳理红楼人物关系图 红楼人物关系的红楼人物关系的几种几种类型：类型： 1四大家族关系表 2贾府世系表 3贾府奴仆关系表 （1）代际之间的关系：如贾政与宝玉，贾母与宝玉，王夫人与黛玉。 （2）兄弟姐妹之间关系：如贾政与贾赦，宝玉与贾环，元春、迎春、 探春和惜春。 （3）妯娌妻妾关系：如邢夫人与王夫人，王夫人与赵姨娘。 （4）主仆关系：如宝玉与袭人、晴雯，王熙凤与平儿，黛玉与紫鹃。 （5）奴婢奴仆之间的关系：如晴雯与袭人，李贵与焙茗。 （6）情趣相投者的关系：如宝玉与秦钟，妙玉与宝玉。 具体关系具体关系 四大家族关系四大家族关系图图 贾府主要人贾府主要人 物关系图物关系图