(2021新统编版)高中语文必修下册2 烛之武退秦师-思辨性阅读与表达训练 ppt课件.pptx
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1、思辨性阅读与表达训练思辨性阅读与表达训练 新教材高一下册 (在以乡土社会为基层结构的中国),个人不(在以乡土社会为基层结构的中国),个人不 但可以信任自己的经验,而且同样可以信任若但可以信任自己的经验,而且同样可以信任若 祖若父的经验。祖若父的经验。 费孝通费孝通乡土中国乡土中国 历史是个任人打扮的小姑娘历史是个任人打扮的小姑娘 史学界流传语史学界流传语 春秋春秋笔法笔法 微言大义微言大义 1、在疏通文意的基础上,能概述并思、在疏通文意的基础上,能概述并思 考文章记叙的历史事实。考文章记叙的历史事实。 2、学会有条有理地阐述自己的观点和、学会有条有理地阐述自己的观点和 看法。看法。 3、养成大
2、胆怀疑养成大胆怀疑的、独立思考的的、独立思考的思辨思辨 精神精神。 1、借助注释和导学案的学习资料,自、借助注释和导学案的学习资料,自 主疏通第一、二段的文意。尝试用一主疏通第一、二段的文意。尝试用一 句话,复述这两段记叙的历史事实句话,复述这两段记叙的历史事实。 2、借助注释和导学案的学习资料,自、借助注释和导学案的学习资料,自 主疏通第三、四段的文意。尝试用一主疏通第三、四段的文意。尝试用一 句话,复述这两段记叙的历史事实句话,复述这两段记叙的历史事实。 提示:概括史实主提示:概括史实主 要弄清要弄清“谁做(发谁做(发 生)了什么事生)了什么事”这这 个问题。个问题。 总结:秦晋围攻郑国,
3、郑国面临 亡国危机,烛之武临危受命说退 秦师,晋军也随即撤退。郑国得 救。 重要文言知识梳理:重要文言知识梳理: 第一、二段第一、二段 实词实词 晋侯、秦伯:侯伯是爵位之名,爵位有五等:公侯伯子晋侯、秦伯:侯伯是爵位之名,爵位有五等:公侯伯子 男。男。 贰:有二心,指同时依附两个国家。春秋时期,诸侯争贰:有二心,指同时依附两个国家。春秋时期,诸侯争 霸,一度形成以晋、楚为首的两大阵营。文中即指称郑霸,一度形成以晋、楚为首的两大阵营。文中即指称郑 国同时依附于晋楚。国同时依附于晋楚。 军:驻扎。军:驻扎。 许:答应。许:答应。 虚词虚词 以:以其无礼于晋以:以其无礼于晋因为因为 于于 以其无礼于
4、晋,且贰于楚也;佚之狐言于郑伯曰以其无礼于晋,且贰于楚也;佚之狐言于郑伯曰对,对, 对于对于 之之 佚之狐、烛之武佚之狐、烛之武人名衬字人名衬字 公从之;许之公从之;许之代词代词 臣之壮也臣之壮也主谓间,取消句子独立性主谓间,取消句子独立性 是寡人之过也是寡人之过也助词助词“的的” 特殊句式特殊句式 倒装句倒装句 以其无礼于晋,且贰于楚也。以其无礼于晋,且贰于楚也。以其于晋无礼,且以其于晋无礼,且 于楚贰也。(状语后置)于楚贰也。(状语后置) 佚之狐言于郑伯曰。佚之狐言于郑伯曰。佚之狐于郑伯言曰。(状语佚之狐于郑伯言曰。(状语 后置)后置) 省略句省略句 (佚之狐)辞曰;(佚之狐)许之。(佚之
5、狐)辞曰;(佚之狐)许之。 省略主语省略主语 判断句:是寡人之过也。判断句:是寡人之过也。 第三、四段第三、四段 实词实词 夜缒:在晚上由绳子从上往下送出。夜,名词作状语。夜缒:在晚上由绳子从上往下送出。夜,名词作状语。 既:已经。既:已经。 执事:办事的官员,代指对方,表示恭敬,可以译作执事:办事的官员,代指对方,表示恭敬,可以译作 “您您”。 鄙远:把远方当作边界。鄙,意动用法。远,形容词鄙远:把远方当作边界。鄙,意动用法。远,形容词 作名词。作名词。 焉用:哪里用得着焉用:哪里用得着 陪邻:增加邻国的土地。陪邻:增加邻国的土地。 厚、薄:增强、削弱,形容词作动词。厚、薄:增强、削弱,形容
6、词作动词。 以为:把以为:把作为,古今异义。作为,古今异义。 东道主:东方道路上的主人。古今异义。东道主:东方道路上的主人。古今异义。 行李:外交使者。古今异义。行李:外交使者。古今异义。 共:通共:通“供供”,供给。,供给。 乏困:缺少的资粮。形容词作名词。乏困:缺少的资粮。形容词作名词。 为:给予。为:给予。 设版:修筑防御工整。设版:修筑防御工整。 厌:满足。厌:满足。 东封郑:在东方使郑国成为边界。东,名词作状语。封,使东封郑:在东方使郑国成为边界。东,名词作状语。封,使 动用法。动用法。 肆:延伸、扩张。肆:延伸、扩张。 西封:西边的疆界。西封:西边的疆界。 阙:侵损、削减。阙:侵损
7、、削减。 利:使利:使得利,使动用法。得利,使动用法。 唯:表希望的语气,可译成唯:表希望的语气,可译成“希望希望”。 图之:考虑这件事。图之:考虑这件事。 说:通说:通“悦悦”,高兴。,高兴。 戍:戍守。戍:戍守。 微:如果没有。微:如果没有。 夫人:那个人。古今异义。夫人:那个人。古今异义。 因人之力:依靠别人的力量。因,依靠因人之力:依靠别人的力量。因,依靠 敝之:损害他。敝之:损害他。 与:结交、同盟。与:结交、同盟。 知:通知:通“智智”,智慧。,智慧。 以乱易整:用混乱替代整齐。乱,混乱相攻;易:替换;整:以乱易整:用混乱替代整齐。乱,混乱相攻;易:替换;整: 整齐统一整齐统一。
8、武:合乎武德。名词作动词。武:合乎武德。名词作动词。 去:离开。去:离开。 虚词虚词 以以 敢以烦执事敢以烦执事用用 越国以鄙远;焉用亡郑以陪邻;阙秦以利晋越国以鄙远;焉用亡郑以陪邻;阙秦以利晋来来 若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主把把 之之 邻之厚,君之薄也;行李之往来;君之所知也邻之厚,君之薄也;行李之往来;君之所知也主谓间,主谓间, 取消句子独立性。取消句子独立性。 何厌之有何厌之有宾语前置的标志。宾语前置的标志。 将焉取之;唯君图之;戍之;子犯请击之;敝之;亦去之将焉取之;唯君图之;戍之;子犯请击之;敝之;亦去之 代词。代词。 微夫人之力微夫人之力助词,的。助词,的。 其其 君知其难也
9、;共其乏困;又欲肆其西封君知其难也;共其乏困;又欲肆其西封代词,他,他们。代词,他,他们。 吾其还也吾其还也表祈使语气,可译为表祈使语气,可译为“还是还是”。 特殊句式特殊句式 倒装句倒装句 若亡郑而有益于君。若亡郑而有益于君。若亡郑而于君有若亡郑而于君有 益。(状语后置)益。(状语后置) 何厌之有?何厌之有?有何厌之?(宾语前置)有何厌之?(宾语前置) 省略句省略句 (佚之狐)夜缒而出,见秦伯。(佚之狐)夜缒而出,见秦伯。省略省略 主语主语 敢以(之)烦执事。敢以(之)烦执事。省略宾语省略宾语 若舍郑以(之)为东道主。若舍郑以(之)为东道主。省略宾语省略宾语 (晋惠公)许君焦、瑕。(晋惠公)
10、许君焦、瑕。省略主语省略主语 (晋军)亦去之。(晋军)亦去之。省略主语省略主语 提示:提示:“分点梳理分点梳理”可对烛之武的可对烛之武的 说辞分层归纳。说辞分层归纳。 留意有转折、递进等逻辑意味的连留意有转折、递进等逻辑意味的连 词。词。 分点归纳时,学会借助原文的表述分点归纳时,学会借助原文的表述 是聪明省力的做法。是聪明省力的做法。 3、反复诵读烛之武的劝说之辞,分点、反复诵读烛之武的劝说之辞,分点 梳理烛之武劝秦退兵的理由。尝试用梳理烛之武劝秦退兵的理由。尝试用 一到两个词总结烛之武的劝说策略。一到两个词总结烛之武的劝说策略。 退兵理由退兵理由: 亡郑厚邻薄君。亡郑厚邻薄君。 存郑君无所
11、害。(有利可图)存郑君无所害。(有利可图) 晋贪得无厌,亡郑必图秦。晋贪得无厌,亡郑必图秦。 劝说策略劝说策略: 根本原则是动之以利。根本原则是动之以利。 基本方法有:设身处地、示弱顺迎、基本方法有:设身处地、示弱顺迎、 疑问引导、巧妙离间疑问引导、巧妙离间 角色扮演。角色扮演。假如你是秦穆公假如你是秦穆公,听完烛,听完烛 之武的说辞之后之武的说辞之后你会不会你会不会退兵?请分退兵?请分 条条简述理由。简述理由。 秦秦穆公简介穆公简介 春秋五霸之一。秦穆公为谋求霸主之位曾拉春秋五霸之一。秦穆公为谋求霸主之位曾拉 拢晋国,主动向晋献公提亲,晋献公将其大拢晋国,主动向晋献公提亲,晋献公将其大 女儿
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