(2021新统编版)高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读第四课主题探究:言尽意远 ppt课件.pptx
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1、部编教材高一下册部编教材高一下册 红楼梦红楼梦整本书阅读第四课整本书阅读第四课 主主题探究:言尽意远题探究:言尽意远 一、学习目标一、学习目标 1. 了解了解红楼梦红楼梦主题多元呈现的现象。主题多元呈现的现象。 2. 掌握通过分析情节、人物形象、结构安排等内掌握通过分析情节、人物形象、结构安排等内 容概括或验证小说主题思想的方法。容概括或验证小说主题思想的方法。 二、票选最佳主题二、票选最佳主题 要求:通过文献搜索,梳理要求:通过文献搜索,梳理红楼梦红楼梦为世人认同的几大为世人认同的几大 主题,用两三句话来表述。主题,用两三句话来表述。 示例示例1 1:红楼梦围绕贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情与
2、 婚姻悲剧的故事,表达作者对理想爱情的追求和对传统婚姻的 否定。 示例示例2 2:小说通过描写以贾府为代表的贵族大家庭由盛而衰 的过程,展现丰富多彩的贵族家庭生活,从而表达对这个封建 大家庭的失望与批判。 示例示例3 3:小说描述了大观园中一群青年女性香消玉殒的故事, 表现这群女性的生命之美以及对她们悲剧命运的深切哀伤。 主要主题有:主要主题有: 揭露宫廷及官场的黑暗、封建贵族阶级及其家庭的 腐朽。 批判封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级 制度的罪恶。 歌颂纯真爱情的美好。 感叹青春易逝、韶华不再、美好难久。 感叹人生虚幻如梦。 排定主题排定主题“龙虎榜龙虎榜” 三、分析三、分析红楼梦红
3、楼梦主题主题 活动要求活动要求:以小组为单位,从文本中为你们所赞同的那种主题寻 找相关证据,在交流的基础上,完成下列表格。 主题主题依据依据1依据依据2依据依据3 感叹人生虚 幻如梦 揭露官场黑 暗贵族腐朽 1. 1.论证论证“感叹人生虚幻如梦感叹人生虚幻如梦”主题主题 小说人物形象塑造:小说人物形象塑造:小说中深受作者和读者喜爱的 三位男性人物甄士隐、柳湘莲、贾宝玉先后对尘世产生 幻灭感而出家,体现了这一主题。 小说的情节设置:小说的情节设置:贾元春大贵后暴病而亡、贾府极 盛后被抄家衰落等情节,都体现了富贵不可恃、人生难 持久的寓意。 小说的诗词隐喻小说的诗词隐喻:一僧一道的好了歌、甄士隐
4、的好了歌注(见第一回)、十二金钗的判词、红 楼梦十二曲(见第五回)、大荒歌(见第一百二 十回)等都说明了作者传达这一思想的意图。 小说的细节描写:小说的细节描写:红玉的“千里搭长棚, 没有个不散的筵席,谁守谁一辈子呢?”(见 第二十六回)等,都表现了这一思想。 小说的结构安排小说的结构安排:小说设置了石头“打动凡 心”到人间阅历“富贵”“温柔”,最终是“到 头一梦,万境归空”、重回大荒山的环形结构。 这一环形结构,本身暗含着人生虚幻和轮回的思 想。 小说的命名:小说的命名:小说原名石头记,更名 红楼梦,从两个书名中可以比较清晰地看出 作者的创作意图。 利用利用红楼梦红楼梦别名分析主题别名分析主
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