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类型2021无锡某实验小学一年级新生入学须知(含疫情防控通知).docx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:1686155
  • 上传时间:2021-08-26
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:16.53KB
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    关 键  词:
    无锡 实验 试验 小学 一年级 新生 入学 须知 疫情 通知 下载 _处室资料_小学
    资源描述:

    1、2021 无锡某实验小学一年级新生入学须知 (含疫情防控通知) 尊敬的一年级新生家长: 您好!您的孩子已经进入小学,开始了新的学习生活, 对他(她)的到来,我们表示真诚的欢迎。为了让孩子们能顺 利地适应小学的学习和活动,我们列出以下注意事项,请家 长仔细阅读。 一、疫情防控须知 根据最新的疫情防控要求, 到开学前学生必须在锡满 14 天(8 月 15 日起必须在锡),请各位家长让学生按时返锡。所 有学生入学时需提供健康码截图和共同居住成员的健康码、 手机漫游记录,在开学时上交给班主任。 如果有家庭存在 离锡/返锡情况,还必须根据实际情况填写共同居住成员 离/返锡情况说明(无离锡/返锡情况不需要

    2、填写此说明), 承诺人签名必须为手写!承诺人签名必须为手写!承诺人签 名必须为手写!开学一并交给班主任。 共同居住成员离/返锡情况说明 无锡市实验小学年级班,学生,共同居住 成员,与其关系 (父母或其他) ,联系电话, 在年月日 (交通方式) 到 (某地,其体地址 X 省 X 市 X 区 XX), 出行事由:, 并于年月 日(交通方式)返锡。 (或直接从年月日 (交通 方式)因 (事由) 来锡)在离锡及返锡过程中,没有与重 点区域(含境外)接触史,无发热或呼吸道症状。 本人承诺报到(x 月 x 日)前 14 天,(学 生姓名)及共同居住成员没有中高风险旅居史、也没有与此 类人员接触史,近期身体

    3、健康状况正常(如若以上几类情况 有异常,定会主动向学校如实汇报) ,同时保证所提供的相 关开学证明材料均真实可靠,如有隐报、瞒报,愿承担相应 后果! 承诺人: 年月日 二、成功的第一步 1.学习用品:双肩背的书包,朴素大方的文具盒,削好 的 HB 木头铅笔 10 支左右(每天都要削好),橡皮、直尺、大 小两块硬垫板。总的要求是简单实用不花哨。 2.美术学具:安全型(圆头)剪刀,水彩笔(包装不宜过 大)一盒,双面胶,黑色勾线笔,彩纸等用品。 3.生活用品:学校食堂有午餐供应,学生需准备勺子、 餐布(不要太小)、卫生纸、抹布;学校提供直饮水,学生自 带水壶(杯),壶身上标注姓名。 4.报到所领到的

    4、课本、练习册包好封面,在封面上写明 课本名称、校名、班级和孩子的姓名,并让孩子认识自己的 课本。 5.请准备一份课程表贴在孩子的文具盒内,教会孩子看 课程表,每晚督促孩子对照课程表了解第二天所上课程,整 理学习用品。 6.开辟家庭图书馆,准备 20 本左右课外书,每天坚持 亲子阅读 20 分钟。 7.8 月 29 日(暂定周日,具体见通知)8:30 一年级学生 到校报到。 9 月 1 日(周三)正式开学上课。 三、请您配合的工作 1.学生安全和习惯养成教育 2.学生在校学习期间,请家长不得随意进校。如送学生 学习必须用品等,请写清班级姓名给门卫处转交。 3.学生年龄尚小,在校时间不宜过长,请您

    5、尽量准时来 接孩子回家。 学生上下学期间, 请家长积极配合学校和交警, 共同维护好学校周边的交通秩序。 4.为了保证一年级新生更好更快地适应小学生活,我们 将利用班级 QQ 群、微信公众号、电话等及时全面地与您取 得联系,请填写您能及时接收短信的电话号码(移动、联通、 电信均可)。 5.在家坚持课外阅读 20 分钟,能抽时间教孩子学做家 务。 四、幼小衔接注意的三个方面 1.衔接阶段:从幼儿园到小学,要注重生活自理能力的 培养,提高时间紧迫感,适应集体生活;自我整理方面:认 识自己的东西,尽量不遗失东西。自我管理方面:要学会自 己接直饮水,自己整理学习用品和书包,自己背书包;作业 本子要分门别

    6、类地放好。解决问题方面:遇到问题,鼓励他 自己告诉老师;如果孩子之间产生矛盾,家长不要直接介入, 由孩子自行解决或老师来进行调解。 2.在布置作业方面:一年级不留书面作业,会安排诵读 拼音,阅读课外书等口头作业,家长做好引导,培养自觉意 识,要让孩子明白:作业是自己的事情,不是爸爸妈妈的事 情。 3.在自控能力培养方面:要遵守班级常规,学会倾听、 不插嘴,上课前要提前解便。养成良好的行为习惯,不乱翻 别人的东西,收拾好自己的东西。如果有事不能到校要提前 给老师请假。给老师沟通的时候可以用短信,或者下课时间 打电话,尽量不在上课时联系老师。每天和孩子交流 15 分 钟,关注孩子的学习,培养孩子的学习兴趣,这个很重要! 多给予询问和鼓励,多夸奖和欣赏孩子。

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