闽教版三年级上册Unit 4 Age and Phone Numbers-Part B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：82a08).zip

闽教版三年级上册英语 Unit 4 Part B Age and Phone Numbers ByHuoxiangJiang Guess. （猜一猜） 快速说出单词。 Playagame Numbergames (110数字接龙） Whichgroupisthefastest? （比比哪个组最快?） one two three four five six seven eight nine 0 zero 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Lucky Numbers(幸运号 ） 120 119 114 发生道路交通事故请拨 110 Rememberthenumbers. phonenumbers 114 Whatsyourphonenumber? 8602093 Look, adog! Hello,whats yourname? Woof.Woof.My nameisFido Whatsyour phone number? ? 8-1-7-2-6 -9-5-3 Hello Oh ,its my dog Thank you Make A Name Card Name _ Age _ Phone _ 同学们，拿起你的纸笔，来制作属于自己的名片吧！ 制作好后，同桌间互相用今天学到的句子，询问对方的个人信息吧！ O 像 鸭 蛋 滚 一 边， 大 写 也 是 一 个 圈。 anorange . . P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。 apig . . . . A,isforapple,A,A,A. B,isforbanana,B,B,B. C,isforcat,C,C,C. D,isfordog,D,D,D. E,isforegg,E,E,E. F,isforfish,F,F,F. G,isforgirl,G,G,G. H,isforhen,H,H,H. I,isforice-cream,I,I,I. J,isforjacket,J,J,J. K,isforkite,K,K,K. L,isforlion,L,L,L. Letschant vA,isforapple,A,A,A. vBisfor banana,B,B,B. vC,isforcat,C,C,C. vD,isfordog,D,D,D. vE,isforegg,E,E,E. vF,isforfish,F,F,F. vG,isforgirl,G,G,G. vH,isforhen,H,H,H. I,isforice-cream,I,I,I. J,isforjacket,J,J,J. K,isforkite,K,K,K. L,isforlion,L,L,L. Misformonkey,M,M,M Nisfornoodles,N,N,N O,isfororange,O,O,O P,isforpig,P,P,P. Sum up 1巩固复习数字010。 2巩固复习：Howoldare you?以及回答。 3能听懂会说Whatsyour phonenumber?并能较流利地说 出电话号码。 4能听、说、读、写大小写英 语字母Oo,Pp。 1.将09英文数字每个抄1行。 2.听磁带，跟读课文3遍。 3. 抄写字母Oo,Pp各十遍。 闽教版小学英语三年级上闽教版小学英语三年级上 Unit 4 Age and Phone Numbers 一一. 教育教学理念教育教学理念 小学生具有好动，好奇心强的特点，但自控能力差，注意 力集中短暂并爱受到表扬，需要维护他们的自尊心和积极性， 所以小学英语教学也不同于成人英语教学。而且，英语科的教 学法与其他科目不同，学生不但要学习听、说、读、写四种语 言技能，且需学习如何运用它们，而达到能表达情意、与人沟 通的目的。所以，教学时要面向全体学生，关注学生的情感， 营造宽松、民主、和谐的教学氛围；还应多倡导任务型的教 学途径，培养学生综合语言运用能力；加强对学生学习策略的 指导，为他们终身学习奠定基础。 二二 教材分析及其处理教材分析及其处理 本课是闽教版小学英语第一册第四单元（Age and Phone Numbers） ， 主要询问对方的电话号码，并能够流利的用英语说 出电话号码。本单元分三部分，本课是第二部分 PartB，通过复 习 one ten 数字来复习 Part A 中询问年龄的情况及回答，同时 又为本课做好铺垫。本课主要的教学任务是能听懂会说 What s your phone number? 并能流利地用英文数字回答。 三三 学情分析学情分析 本节课的授课对象是小学三年级的学生，三年级学生刚接触 到英语对英语好奇又充满兴趣，在新授课的同时，要能不断激发 并保持学生对英语的这种积极性。本课主要功能是询问电话号码， 与现实生活联系密切，学生也较感兴趣。尤其是对某些紧急呼叫 或公共服务的电话号码，如 114，119, 110，112 等；学生感兴趣 也学得快。 闽教版小学英语三年级上闽教版小学英语三年级上 Unit 4 Age and Phone Numbers Part B 教学设计教学设计 一一. 教育教学理念教育教学理念 小学生具有好动，好奇心强的特点，但自控能力差，注意力 集中短暂并爱受到表扬，需要维护他们的自尊心和积极性，所以 小学英语教学也不同于成人英语教学。而且，英语科的教学法与 其他科目不同，学生不但要学习听、说、读、写四种语言技能， 且需学习如何运用它们，而达到能表达情意、与人沟通的目的。 所以，教学时要面向全体学生，关注学生的情感，营造宽松、民 主、和谐的教学氛围；还应多倡导任务型的教学途径，培养学 生综合语言运用能力；加强对学生学习策略的指导，为他们终身 学习奠定基础。 二二 教材分析及其处理教材分析及其处理 本课是闽教版小学英语第一册第四单元（Age and Phone Numbers） ， 主要询问对方的电话号码，并能够流利的用英语说出 电话号码。本单元分三部分，本课是第二部分 PartB，通过复习 one ten 数字来复习 Part A 中询问年龄的情况及回答，同时又为本课做 好铺垫。本课主要的教学任务是能听懂会说 What s your phone number? 并能流利地用英文数字回答。 三三 学情分析学情分析 本节课的授课对象是小学三年级的学生，三年级学生刚接触到 英语对英语好奇又充满兴趣，在新授课的同时，要能不断激发并保 持学生对英语的这种积极性。本课主要功能是询问电话号码，与现 实生活联系密切，学生也较感兴趣。尤其是对某些紧急呼叫或公共 服务的电话号码，如 114，119, 110，112 等；学生感兴趣也学得快。 四四 教学目标教学目标 1. 知识目标:学习字母 Oo 和 Pp 学习单词 orange 和 pig 初步运用 phone，number，phone number 学习句子 What s your phone number?及回答 2. 能力目标：能听懂会说 What s your phone number?并较流利地 用英语说出电话号码。 3. 情感态度：培养学生安全意识，能记住父母的电话号码和一些 紧急呼叫及公共服务的电话号码。 4. 文化意识：英美人接电话时，有时先报出自己的电话号码，以 便对方确认有无挂错。 五五 教学重、难点教学重、难点： 1. The pronunciation of the words: phone，number 2. Can listen and read the words: orange , pig 3. Can listen and ask: What s your phone number? And use numbers to answer it. 六六 教具准备教具准备：单词卡片，挂图，录音机 七七 教学过程教学过程： Step 1 .Warming up 1. Greeting （教师分别向男生组和女生组打招呼，学生做相应的回答。 ） T : Good morning, boys. Bs: Good morning，Miss Jiang. T : Good morning, girls. Gs: Good morning，Miss Jiang. T : Good morning, boys and girls. Ss: Good morning，Miss Jiang. T : How are you? Ss: Fine, thank you. And you? T : Im fine, too. (请 3 对学生到讲台前进行对话表演) 2. Listen to a song How old are you？ (设计意图设计意图：师生相互问候和齐唱歌曲，放飞了歌声，舒缓 课前紧张的气氛。同时复习了 Part A 中主要的句型，又活 跃了课堂气氛) Step 2. Review and Lead-in 1. Ask and answer between the teacher and students：e.g. Hello，my name is .Whats your name? Nice to meet you, . How old are you? How are you? 2. Count the numbers from one to ten, ten to one 用“接力”的方法报数 T: Show my fingers about numbers and ask how many? Ss: Five , seven , nine ,ten , eight ,one ,three, four 3. Leading: Unit 4 Age and Phone Numbers Part B（并板书） (设计意图设计意图：通过师生简单的对话来复习所学过的内容，数数 游戏又为本课报电话号码做好铺垫。) Step 3. Presentation 1. T: Show the pictures of 110. 120. 114. 119 And ask “whats the phone number？”. Lead students to answer in English. 2. Teach：phone， number，phone number(先出示卡片，跟读并 采用多种方式操练, 如高山流水,one by one，in roles 等) 游戏-点兵点将 Sa：Phone Sb: Number Sc: Phone number 3. Present the sentence：What s your phone number? 教师快速出示一张写有自己电话号码的卡片，隐藏号码， 让学生猜号码。使用句型 Whats your phone number? 教学句 子，全班操练。告诉学生：This is my phone number. Whats your phone numbers? Please write them down on your name cards. 随意提问几个学生的电话号码。 如：T: Whats your phone number? S1: 6-6-5-3-0-1-3（提示学生可以看着卡片念出自己家的 电话号码，对于一个刚接触英文数字的孩子，让他/她在没有 看着数字的情况下流利地说出一串数字是有点难度的。 ） 2 开火车游戏。 T: You can say the numbers well, now lets have a game, OK? 小组开火车比赛。游戏规则：A 同学转身问 B 同学：Whats your phone number? B 同学回答完 A 同学再转身问 C 同学： Whats your phone number? 依次类推，小组内最后一个同学 回答后马上站起来，老师判断名次再给出相应的分数。 拨电话游戏。 教师从每组随意抽取几个同学的电话号码簿，做拨电话状,念 出几个同学的电话号码，学生听到并做出反应。 如：T: 6-6-5- 4 S1: Hello! This is 6-6-5-4 Teach the way of reading the phone numbers: e.g. 数字 0 读成 字母 o 或单词 zero；22 可读成 two-two,也可读成 double two。电话号码较长时，中间稍作停顿，如：6643652 即可 读成 664-3652。 文化意识的渗透 （设计意图设计意图：通过出示特定的电话号码卡片，引出句型 What s your phone number? 接着教授、学习本课重点单词，短语 和句型，一切水到渠成，顺其自然；通过多种游戏熟悉数字 的读法，又达到操练句型的效果，充分调动学生参与课堂的 积极性。文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识） Step 4. Consolidation 1. Open the books and listen to the tape on P25 2. Read after the tape and imitate the text for 2 times 3. Read the text freely , then act it out in roles 4. Imitate Part2Ask and answer on P26, then make a phone book on P28. Using the sentence pattern: Whats your phone number? (设计意图设计意图：通过听音、模仿课文，操练了本课重点句型，同时 又帮助学生较好的理解和感受课文情景) Step 5. Learning the Letters and Words Oo -orange an orange Pp - pig a pig (设计意图设计意图：学习字母并规范学生对英文字母的书写) Step 6. Sum-up 1.What do you learn today? 2.生活中要有的小技能：记住父母的电话号码或一些紧急呼叫的 号码。 （设计意图设计意图：师生问答的形式回顾并总结本课重点，培养学生安 全意识） Step 7. Homework 1. Listen and imitate the text 3 times. 2. Finish the Activity Book of the Part B. 3. Do a survey: Ask your teachers phone numbers in English and record them. 板书设计板书设计 Unit 4 Age and Phone Numbers Part B Phone number 8-1-7-2-6-9-5-3 Whats your phone number? 8-3-7-8-6-9-1-2 9-8-7-6-5-4-3-2 Oo -orange an orange (四线格书写) Pp - pig a pig