闽教版三年级上册Unit 4 Age and Phone Numbers-Part B-ppt课件-(含教案)--(编号：f0140).zip

闽教版小学英语 三年级上册 第四单元 沙塘镇福隆小学 刘晓玲 Whats your phone number? Its 010-82563226. Remember the numbers. Aa, Aa, / /, /, apple. Bb, Bb, /b/ /b/, /b/, banana. Cc, Cc, /k/, /k/, /k/, cat. Dd, Dd, /d/, /d/, /d/, dog. Ee, Ee, /e/, /e/, /e/, egg. Ff, Ff , /f f/, /f f/, /f f/, fish. Gg,Gg, /g/, /g/, /g/, girl. Hh, Hh, /h/, /h/, /h/, hen. Ii, Ii, ice cream. Ii, Ii, /i/, /i/ , /i/ , /i/ Jj, Jj, /d/, /d/, /d/, jacket. Kk, Kk, /k/, /k/, /k/, kite. Ll, Ll, /l/, /l/, /l/ , lion. Mm, Mm, /m/, /m/, /m/,monkey. Nn, Nn, /n/, /n/, /n/, noodles. 1 2 3 456 7 8 9 10 120 2 01 110 1 01 119 1 91 起火了起火了 ！ 12315 31 绝不买假货绝不买假货！ 21 5 120 119 110 12315 phone numbers phone i 电话电话 number 号码号码 Text Learning Text Learning Oh, Fido. Whats your phone number? 你的电话号码是多少？你的电话号码是多少？ Whats your phone number? 游戏规则：游戏规则： 全班将全班将Fido的卡片依次往下传递，的卡片依次往下传递， 并齐说并齐说 Whats your phone number ? 接到接到Fido的学生起立猜镂空的数字，的学生起立猜镂空的数字， 说对的一方得分。说对的一方得分。 Listen and answer 听音，回答问题 1. Whose dog is it ?(谁是Fido 的主人？) 2.What do Wang Tao and Yang Ming ask? (王涛和杨明问了Fido哪两个两个问题？) 谁是Fido 的主人？ 2.What do Wang Tao and Yang Ming ask? (王涛和杨明问了Fido哪两个两个问题？) Whats your name? Whats your phone number? 看图说话看图说话 时常给长辈和朋友打个电话时常给长辈和朋友打个电话 ， 几句问候，几句问候， 拉近彼此的心拉近彼此的心。 Make a phone book 8 ? ? 3 6 8 0 6 9 3 Group Work 小组活动小组活动 四人一组为单位，用句型四人一组为单位，用句型“Whats your phone number?”来询问朋友的来询问朋友的 电话号码，并记录在自己的电话簿上电话号码，并记录在自己的电话簿上 ，看谁做得又快又好。，看谁做得又快又好。 LearnLearn thethe lettersletters 字母教学字母教学 Its a phone. an orange a pig Mm is for monkey. Mm, Mm, Mm. /m/ /m/ /m/ N is for noodles. Nn, Nn, Nn. /n/ /n/ /n/ Oo is for orange. Oo, Oo, Oo. / / / Pp is for pig. Pp, Pp, Pp. /p/ /p/ /p/ Summary Letters: Oo , Pp Words: phone number, orange, pig Sentences: Whats your phone number? 8-1-7-2-6-9-5-3. Todays Homework 1.用英语询问两位好朋友的电话号码，并制作 成小名片。 2.听录音，熟读课文三遍。 3.书写字母Oo和Pp。 1 闽教版小学英语闽教版小学英语 三年级上册三年级上册 第四单元第四单元 教学目标： 1 巩固复习数字 010。 2 巩固复习： How old are you? 以及回答。 3 能听懂会说 Whats your phone number ? 并能较流利地说出 电话号码。 4 能听、说、读、写大小写英语字母 Ii, Jj, Kk。 教学重难点： 1 问句“Whats your phone number ?”以及回答。 2 大小写英语字母 Ii, Jj, Kk 的认读与书写。 教学用具： 数字卡片，字母卡片，PPT，教学 VCD。 教学过程： 一、热身。 1 唱英文歌: How old are you ? 2全班一起打拍子，齐唱 How old are you? （2 遍） 教师走近学生，随意提问几个学生同学,复习句子 How old are you? 学生可以用唱的方式回应教师。 3复习数字 1 到 10。全班一起 Count from 1 to 10。教师随意 出示手势，学生说出该手势代表的数字。 二、呈现。 1. 呈现 phone number . 出示数字卡片 110，120，114，119，12315，告诉学生这些都 是电话号码。出示卡片 phone number。教学 phone number。 2. 呈现句型：Whats your phone number? 教师快速出示一张写有自己电话号码的卡片，隐藏号码，让学 生猜号码。使用句型 Whats your phone number? 教学句子，全班操 练。告诉学生：This is my phone number. Whats your phone numbers? Please write them down on your name cards. 3. 随意提问几个学生的电话号码。 如：T: Whats your phone number? S1: （提示学生可以看着卡片念出自己家的电话号码，对于一 个刚接触英文数字的孩子，让他/她在没有看着数字的情况下流利地 说出一串数字是有点难度的。） 4. 开火车游戏。 T: You can say the numbers well, now lets have a game, OK? 小组开火车比赛。介绍游戏规则：A 同学转身问 B 同学：What s your phone number? B 同学回答完 A 同学再转身问 C 同学：Whats 2 your phone number? 依次类推，小组内最后一个同学回答后马上站 起来，老师判断名次再给出相应的分数。 5. 活动 2 四人小组合作完成电话簿制作。 打开课本，小组内成员 1 问：Whats your phone number? 成员 2 回答时其他成员马上进行登记，依次类推。 6. 拨电话游戏。 检查活动完成情况，教师从每组随意抽取几个同学的电话号码 簿，做拨电话状念出几个同学的电话号码，学生听到并做出反应。 如：T: 8-3-6-8- S1: Hello! This is 8-3-6-8- 7呈现活动 1。 播放教学 VCD，全班跟读并分角色朗读。 8. 学字母。 1）分别呈现冰淇淋，吉普车和风筝的教学卡片。教学 ice cream , jeep, kite，引导学生说出首字母 Ii, Jj, Kk。教学 chant： Ii, Ii, ice cream; Jj, Jj, a jeep; Kk, Kk, a kite. 四线三格板书字母 Ii, Jj, Kk。全体书空，然后请两位同学上台书写。 2）播放 PPT，全班跟着节奏打拍子，齐读 chant. 9. 小结。 总结本课所学内容： 1. 问年龄How old are you ? 2. 问电话Whats your phone number ? 3. 字母 Ii, Jj, Kk。 4. 三个单词：ice cream , jeep, kite。 三、Homework 1 听磁带，跟读课文 3 遍。 2 完成活动手册第 22、23 页。