闽教版三年级上册Review 1-ppt课件-(含教案)--(编号：d1b3b).zip

Review1 Unit14 执教：南平市建阳区桥南小学执教：南平市建阳区桥南小学 张景妹张景妹 指导老师：胡建芝指导老师：胡建芝 袁园袁园 Ah, grapes! They look nice. I like grapes. They are sweet. I dont like grapes. they are not sweet. 请用所学的句子来描述你看请用所学的句子来描述你看 到的图。到的图。 Wow，so many clocks. 请用上面的句子来描请用上面的句子来描 述下面的图。述下面的图。 Read the words as soon as posibble（用最快的速度读出单用最快的速度读出单 词词)。 眼疾口快：眼疾口快： like rice hamburger grape jump present card home football eleven twelve clock draw cake bird run swim story ride bike Its so easy!(太简单了，对吗？太简单了，对吗？ ) spell the words（拼单词赛）（拼单词赛） ： PK Group AGroup B 比赛规则：每组选出一个选手，站在比赛规则：每组选出一个选手，站在 前面。根据全班同学读出的单词，选前面。根据全班同学读出的单词，选 手一人拼一个单词。选手可以把对手手一人拼一个单词。选手可以把对手 拼错的单词拼出来作为得分点。拼出拼错的单词拼出来作为得分点。拼出 最多的为胜利者（最多的为胜利者（winner). Are you ready?(准备好了吗？准备好了吗？) like rice hamburger grape jump present card home football eleven twelve clock draw cake bird run swim story ride bike Please say the sentences quickly (请快速说出下面的句子请快速说出下面的句子)： Lets buy a present. What about a football. Oh,no! Good idea. Here s a present for you. Whats this? I can dance. can you ride a bike? Yes, I can. No, I cant. I cant skate. Its an orange. Happy birthday. Can you translate the sentences (你们能快速说你们能快速说 翻译下列句子吗翻译下列句子吗)？ 我喜欢米饭。我喜欢米饭。 我喜欢面条我喜欢面条。 我不喜欢葡萄。我不喜欢葡萄。 它们看起来很好吃。它们看起来很好吃。 我会跳我会跳。 生日快乐！生日快乐！ 对不起！对不起！ 现在是北京时间五点钟整现在是北京时间五点钟整 ！ 让我们一起回家吧！让我们一起回家吧！ 让我们一起去玩让我们一起去玩 一下。一下。 现在几点钟啦？现在几点钟啦？ 他们很甜。他们很甜。 你（回家）太晚了你（回家）太晚了 。 听力秀听力秀 ： 根据所听到的单词，快速给图片根据所听到的单词，快速给图片 标上序号。标上序号。 Action(表演啦表演啦)！ A：Whats the time ,Mom? B: Its seven oclock. A：Whats the time,Mom? B: Its eight oclock. A: Eight oclock? Oh,no.Im late. B: Its May Day(今天是五一节今天是五一节). 你可以秀一下吗？你可以秀一下吗？ Lets introduce ourselves: (让我们来介绍一下自己吧让我们来介绍一下自己吧!) Name (姓名姓名) Ability（ 能力）能力） Like/Dislike food(喜好食喜好食 物物) Others（ 其它）其它） Birthday/Age (生日生日/年龄年龄) I like. I dont like. I can . I cant. Today is my birthday.Please. . Im. Homework(家庭作业家庭作业): 1 用你所学过的单词，完善今天学习的自我介绍 。 2 争取背诵全部课文及所有的重点单词。 Review1 教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.板书课题：Review 1 Step 2 Review1 (1) 教师展示葡萄的图片和一幅学多闹钟的图片。通过图片学生联想学过的 句子。再把所学的句子来说苹果的图.通过苹果图唱出快乐歌曲 Apple Tree. Ah,grapes!（apples) They look nice.（apples) I like grapes.（apples) They are sweet. Idont like grapes.（apples) They are not sweet. So many clocks!（apples) （二）1.通过 Share eyes(眼疾口快），让学生快速复习本单元的重点单词。 2.请两位学生到前面，面对大家。其他孩子快速读出展示的单词，前面的 孩子轮流拼单词比赛。比一比，看哪一位学生的速度更快。 3.用同样的方式说出课文的重点句。 4.3 用同样的方式翻译出课文的重点句。展示汉语，学生快速说出英语。 Step 3 Review2 (二)复习句型 Whats the time? Its.oclock.利用课文 Review1 中 Look and read.作为课本剧让学生即兴表演。同时把 New Year”s Day 改为 May Day，与即 将到来的五一挂钩。先让孩子们同座之间进行操练，再把孩子们选到讲台进行 表演。 Step 4Review3 1 利用思维导图的方式进行让学生自我介绍，从 name， ability ，like and dislike food, birthday ,age 和 time 进行拓展。 2 播放一个学生的 VCR 的自我介绍，让孩子们知道自我介绍的流程。 3 看视频三遍，让孩子明白如何利用所学的句子来自我介绍。分别请出各 个程度的孩子到前面表演。根据孩子的不同程度，孩子可以说出 78 句，56 句，34 句，12 句，或一句。 Step 5Review4 Listening 巩固听力练习。学生拿出先发好的听力材料。让孩子在众多的图片中快速 找出听到的词。 Step 6 Homework 1 用你所学过的单词，完善今天学习的自我介绍。 2 争取背诵全部课文及所有的重点单词。 3 完成新启航复习单元的练习。