闽教版三年级上册Unit 8 The New Year-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号：f05d1).doc

1、Unit8Unit8 TheThe NewNew YearYear PartPart A A 一、教学目标 语言知识目标：语言知识目标： 1. 复习巩固 26 个字母。 2. 学习单词：能够认读、正确拼写 sing,dance，初步运用 party,have a party,idea 等单词。 3. 学习句子： The New Year is coming.Lets 4. 功能：发出邀请。 语言技能目标：语言技能目标： 1. 能认读本课的单词：sing,dance,party,have a party,idea 并能看 图识词。 2. 能使用 Let s.句型来邀请他人一起做事情， 并会用 “

2、Good idea!”“OK” 来表示赞同别人的建议。 情感态度目标：情感态度目标：学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟通习惯。 文化意识目标：文化意识目标：让学生了解元旦在世界的流行性。 重点重点： 1. 学习单词:sing, dance 2. 学习句型：Lets . 并用 Great idea.回答。 难点难点：1.认读句子 Lets have a party. 2.认读句子 The New Year is coming. 三、教学过程 Step 1 Revision & lead-in 3 1. Greeting. 2.揭示比赛方式。 4.复习 26 个字母。 (1) Sing a s

3、ong :I can say my ABC. (2) Review the letters :PPT 出示字母让学生玩游戏快速抢答。 Step2: Lead in 5 1.通过听烟花爆声音，猜猜节日，由爆竹声，引出课题，板书并领读课题 Unit 8 The New Year Part A。 Step3 Presentation (一)教学句子 The New Year is coming. 1. 教学 new 与 now 对比听音，谐音“牛”，个别读，小组读，拼读，教师板书 2. 教学 year 个别生读，开火车读，1、2 年组词，拼读，教师板书 3. New Year 教学 请同学猜想怎么说

4、“新年” 4. 游戏记忆大王，巩固 new yearNew Year 5.由图片 2018-2019 引出The New Year is coming. 教师板书，请学生发现错误 6.巩固句型：.is coming. 由动态图片造句 （二）教学单词 sing 和 dance 1.渗透元旦文化背景知识，引出元旦做什么的话题，进入 sing 和 dance 教学 2.音符法操练 sing，教师板书，简笔画 3.手掌游戏操练 dance，教师板书，简笔画 （三）课文教学 1.教师播放课文录音,请学生回答问题 教师说:The New Year is coming. What will the chil

5、dren do? (1)教学词组：have a party.板书:have a party. (2)教学 Good idea. T: How do they like it? 请同学选择表情，引出 Good idea.表示赞同。教学并板书 Good idea. (3) 教学 Lets .句型 再次播放课文，请同学回答应该在“.sing.” “dance.” “have a party” 前面用哪个词语，表示建议 (4)操练 Lets sing/dance/have party. 请学生编歌谣。Sing,sing,sing.Lets sing. Dance,dance,dance.Lets da

6、nce. Party, party,party. Lets have a party. (5)listen and imitate (6)请学生翻开书本 57 页，同伴互助读课文，全班齐读 Step4 Extension 1.小组比赛抢红包，完成任务加分游戏 2.Lets say.信息差复述课文 3.Lets write.书写 sing 和 dance. Step 4 production &summary 1. 小组合作，用板书完成歌曲填词，两只老虎 Step 5 Homework 1.听课文录音并模仿，完成活动手册中本课的练习。 2.听课文录音并模仿，完成活动手册中本课的练习，制作一张新年贺卡送。 板书设计:（简笔画及评价见实物） Unit 8 The New Year Part A The New Year is coming. have a party. Letssing. dance. Good idea.