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类型闽教版三年级上册Unit 6 Colors-Part A-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:e008a).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1683797
  • 上传时间:2021-08-25
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:23.50KB
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    闽教版三起三上_Unit Colors_Part A_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号:e008a 闽教版 _Unit A_ 教案 教学 设计 省级 配套 课件 编号 e008a 下载 _三年级上册(2024)_闽教版(三起;2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit 6 Colors 教案教案 一、教材分析: 本节课内容是闽教版三年级上册 Unit6 Part A。本节课为了使学 生更容易掌握课文的知识,我适当地对本课的单词和内容作了下调 整。给学生扩展了一点点基本的交通知识。 二、学情分析: 三年级学生的年龄在 9 岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象的 思维, 对游戏、 竞赛特别感兴趣。 而且他们接触英语已经有半个学期, 已经掌握一些词汇、 句型知识, 已具有初步的听说读写的能力。 其次, 本课学生将会接触到生活中常见的颜色还有基本的交通知识, 我相信 必能很好地调动学生学习的积极性。 一、教学目标 1.语言知识目标: a.学习单词 red,y

    2、ellow,green,blue,light, b.能初步运用 stop,wait,go 等词汇 c.学习句子 The light is red.Stop , stop , stop! The light is yellow.Wait , wai t, wait. The light is green.Go , go, go. d.能用英文描述事物的颜色。 2.语言技能目标: a.能听懂并说出所学的表示颜色的单词 b.能根据图片说出 light 并能看图识词。 3.情感态度目标: a.通过学习颜色,培养学生的审美意识,发现生活中的美和对美好世 界的热爱。 b.通过学习童谣 Traffic Li

    3、ghts,教导学生要遵守交通规则,做讲文明 的好少年。 二、文化策略目标: 让学生了解大自然的色彩,培养学生对大自然的热爱。 三、教学重难点: 教学重点: 1、 学习表示颜色的单词 red, yellow,green,blue 以及在这些词在生活中 的运用。 2、会说遇上红绿灯时的交通规则,并会做出相应的动作。 教学难点: 1、red 一词的发音比较难,要多带读几次,还有 green 中的 gr 的发 音也比较难,要多加强化。 2、创设各种真实或接近真实的语言环境,将学习的四种颜色用于实 际对话中。 四、教具准备 a.单词卡片和图片:red,yellow,green,blue,light 等。

    4、 b.红色、黄色和绿色指示牌。 c.录音机或者光盘 五、教学过程 Step 1. Warming-up. 1.Greetings. 2.(设计意图:师生简单的问候可以拉近师生间的距离。) 3.Sing a song “Whats your name.” (设计意图: 课前共同唱一首快乐的歌曲, 可以创设轻松的课堂气氛。 ) Step 2Leading-in Listen a song. (设计意图:通过真实的语境引出本课的学习主题 colors,从而使学生 快速投入到课堂学习英文的气氛中。) Step3Learn the new words: red, yellow, green, blue.

    5、 1.Play a game(MagicWater) (设计意图:通过游戏引出本节课的新单词 red, yellow, green, blue 的学习,让学生在玩中学英语,这样更能调动学生学习英语的兴趣。 同时也培养了学生的观察能力。) 2.Play a game ( Find out colors) . (设计意图:把所学的颜色的单词运用到孩子们的生活中,这样学生 学习英语会觉得更容易。) 3.Play a game(Touch and say) . (设计意图:让学生亲自感知颜色,能让学生更深刻地记住新学的单词, 同时也培养了学生说的能力。) 4.Listen and choose (设计

    6、意图:培养了学生的听、写的能力。) Step 4 Learn the text. 1.Watch the video. (设计意图:给孩子学习课文创设一个真实的情景。) 2.Learn the traffic light. 3.Read the text in roles. 4.Step 5 Summary 1.Word: blue, red, yellow, green. 2.Sentence:The light is red.Stop, stop, stop! The light is yellow. Wait, wait ,wait. The light is green. Go ,go, lets go! 3.Act out the traffic light。 (设计意图:三年级的学生很有表演的欲望,通过表演让学生懂得如 何遵守交通规则,也是对课文的一个活用的展示。) Step 6 Homework Step7 Blackboard-Design. Unit 6 Colors lightcolor 图片redstop 图片yellowwait 图片greengo blue

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