闽教版三年级上册Unit 5 My Family-Part B-教案、教学设计--(配套课件编号：602a0).doc

1、1 闽教版小学英语三年级上册闽教版小学英语三年级上册 Unit 5My FamilyPart B 一、一、Teaching aims: 1、 Knowledge aims: (1)学习单词 mother，father，grandpa，grandma，teacher。 (2)学习句子 Who are they？Theyre. This is. 2、 Ability aims: （1）能根据图片说出 mother，father，grandpa，grandma，teacher， 并能看图识词。 （2） 能运用 Who are they？Theyre.This is.等向他人介绍自己 的家人和朋友。

2、3、Emotion aims： 通过向他人介绍自己的家人和朋友，培养学生热爱家庭、热爱伙 伴的美好情感。 二、二、Teaching points and difficulties: 能正确并熟练运用家庭成员名称与句型向他人介绍自己的家人 和朋友。 三、Teaching aids：PPT、卡片、 四、四、Teaching process: Step1 Warming up 2 1、Greetings 2、Sing a song：Family Song Step2 Revision 1、 由歌曲引出课题， 教师可说 Ok,today we are going to learn about the

3、topic Unit5 Family Part B. 2、Guessing game:复习 Whos he/she?HeShe 课件出现一些人物图片，来复习 Whos he/she？HeShe is句 型。 Step3 Presentation 1、Teach the sentences “Who are they?” “They are.” 由复习：sister and brother 引出 They are .的学习并操练。 可走到学生中问Who are they?引导学生用They are .来回答并引 出 Who are they?教学，板书该句型并用上不同的操练方式。 2、Teach

4、 the words “father mother” 利用家人图片引出新词教授，与句型向结合操练。 3、Play a game:四面开花 4、Teach “This is.”句型 Show the picture of Sally.教师介绍 This is Sally.并教授句型 5、Teach the words “grandpa grandma” 听录音感知课文，圈出新词，引出“grandpa grandma”的教授。 Step4 Teach the text （1）听录音回答问题 3 A、How many people are there? B、Who are they? （2）跟读课文

5、并模仿. Step5 Consolidation Ss introduce their family. 学生出示全家福根据 “Who are they?They are.”“Whos he/she? He She”句型上台展示提问对话。 Step6 情感教育情感教育 观看关于 family 视频。 Love is the center of a family, when family members love each other, theyll be happier. Step7 Summary Step8 Homework 1、听课文录音并模仿。 2、完成活动手册中课文练习 3、回家用英文介绍自己家人的照片