闽教版三年级上册Unit 4 Age and Phone Numbers-Part A-教案、教学设计--(配套课件编号：400cf).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1683715

上传时间：2021-08-25

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、UnitUnit 4 4 AgeAge andand PhonePhone NumbersNumbers PartPart A A 一. 教材内容分析 1. 闽教版小学英语第一册，第四单元第一部分，课题： Age and Phone Numbers。 2. 掌握词汇： monkey，掌握句子： How old are you? Im. 3. 通过本课的学习，让学生学会用岁数询问他人年龄。二.教学目标【知识目标】 : 1.复习数词。2.能听说，认读，能听说，认读主要单词： monkey, noodles。3. 能听懂会说： How old are you? I am three
2、. 【能力目标】 : 学会用岁数询问他人年龄。【情感目标】：通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。三. 教学重难点： 1.掌握单词，会认会读 monkey, noodles 等。 2,。能用 How old are you?来询问别人的年龄，用 I am回答四、教学环境及资源准备多媒体课件词汇卡学习课堂宝五、教学过程 Step 1. Warming-up 1. Greeting 2.Sing a song: Numbers 一起欢快地唱歌，加深已经学过的颜色的印象用音乐的方式，让学生放松。 Step 2. Lead-in 1. 出示 F
3、ido 的图片，一起数一数有多少只 Fido,一起复习数字，这样有利于下一步询问年龄。 2. 带着问题 How are you, Fido? 进入课文学习。第一次听力，让同学们听，第二次听跟读，第三次跟老师一起读课文，反复读多几次，熟悉课文。 3. 了解课文，并回答问题，How are you, Fido? 回答 I am three,进一步深入可以这样表达 Im three. 4. 用 1-10 表达年龄，这样同学们都能回答自己几岁。再做个小游戏，练同学们的反应能力 Step3. practice 1.Practice in groups（4 人-6 人一组）用How are you？询问，用 Im来回答 2. 角色扮演 3. 做练习，巩固。 Step4. Summery Step5. homework

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