闽教版三年级上册Unit 3 Numbers-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b1c19).doc

1、1 英语闽教版四年级下册英语闽教版四年级下册 Unit 3 PartA Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.全班齐唱歌曲：The Music Room. 3.板书课题：Review 2 Step 2Review Unit 3 (一)复习句型 We have a/an.class in the. 1.出示 math，music，Chinese，English，art，science，computer，PE 等八个单 词的卡片，采用不同方法进行巩固操练，使学生记住它们的音和形。 2.教师准备好所有学科的课本， 然后随机出示其中一本， 学生要用英语说出 Its a/an.bo

2、ok.的句子。 3.游戏Show me your books. 游戏规则：教师说： “Show me your English books.”全体学生要快速找到英语 书，高高举起，并大声说： “This is my English book.”以此类推，看看谁最快。 4.游戏Whos she/he? 游戏规则： 教师出示一张某个学科任课老师的照片， 用一张卡片遮住部分照片, 只露出照片中人物身体的一部分，然后用英语问： “Whos she/he?” 学生用 “Shes/Hes my.teacher.” 来猜一猜，最后公布答案，猜对的学生可以得分。 5.教师出示班级课程表， 读出某一天的课程，

3、如： We have a Chinese class and an art class in the morning.In the afternoon，we have a math class and a PE class.学生 认真听，并对照自己的课程表，再回答教师提出的问题：What day is today? 将学生分为四人小组，根据课程表内容，请组中一位学生当小老师，按上面的 2 活动方式进行练习。 (二)复习短语 be good at.和句子 Dont worry. 1.全班齐说韵律诗：Do You Like English? 2.教师说： “I like English.Im go

4、od at it.What about you?”请几位学生说一说他 们擅长或不擅长的科目。当某个学生说： “Im not good at.”时，教师就问： “Who can help him/her?” 擅长该学科的学生就要起立说： “Dont worry.I can help you/him/her.” 3.结合这项任务对学生进行德育教育：同学之间要互助友爱，共同营造和谐友 爱的班级氛围。 (三)巩固课文内容 1.请学生翻开课本，教师播放课本第 16 页和第 18 页的录音，学生模仿跟读。 2.全班学生一起完成课本第 31 页的对话，然后同桌进行对话练习。 3.完成课本第 33 页的 Read.Tick or cross.部分。 (1)教师呈现第一段短文，请学生找出阅读中理解困难的信息，帮助解决。 (2)将学生分为四人小组，合作完成另外两段小短文的阅读理解。 (3)教师随意抽读三个片段中的一个或两个句子，学生听并判断是描述哪个人 物的。 (4)按小组分别读一读三个片段，再完成判断练习。