闽教版三年级上册Unit 3 Numbers-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：b1c19).zip

闽教版小学英语四年级下册 questionquestion ? ? How many days in a week? 一周有多少天呢？ There are seven days. 有七天 Monday Tuesday Wednesday Thursday FridaySaturday Sunday 视频 抢积分啦！抢积分啦！抢积分啦！抢积分啦！ How to say in EnglishHow to say in EnglishHow to say in EnglishHow to say in English？ 你如何用英语来表达呢你如何用英语来表达呢你如何用英语来表达呢你如何用英语来表达呢 music math art Chinese English 请迅速记忆请迅速记忆 然后快速回答然后快速回答 抢积分啦！抢积分啦！抢积分啦！抢积分啦！ ！ music math art Chinese English 请迅速记忆请迅速记忆 然后快速回答然后快速回答 听录音要求： Please listen and underline the sentences you dont know. 请听课文录音内容,并在文中划出你不知道的句 子。 Let Let Let Let S listen and readS listen and readS listen and readS listen and read What day is today ，sally？ Its Wednesday. We have math class this morning. Thats right.I like math. We have English class，too. I like it.But Im not good at it. Don worry. I can help you. Its very nice of you. Let Let Let Let S listen and readS listen and readS listen and readS listen and read Please listen and underline the sentences you dont know. But Im not good at it. 但是我不擅长它。 Dont worry. I can help you. 不用担心。我可以帮助你。 Its very nice of you. 你真好。 Sally，今天是星期几？ 星期三 这个早上我们有一节数学课 太好了，我喜欢数学 我们也有一节英语课 我喜欢英语，但是我不擅长它 别担心，我可以帮助你 你真好 W: What day is today ，sally？ S: Its Wednesday. S: We have math class this morning. S: Thats right.I like math. S: We have English class，too. W: I like it.But Im not good at it. S: Don worry. I can help you. W: Its very nice of you. Let Let Let Let s reads reads reads read 1.We have a and class this morning. 2. Wang Tao is not good at . 3. can help Wang Tao. Listen and answer: Sally math English English Monday math HomeworkHomework 1 英语闽教版四年级下册英语闽教版四年级下册 Unit 3 Part A Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.全班齐唱歌曲：The Music Room. 3.板书课题：Review 2 Step 2Review Unit 3 (一)复习句型 We have a/an.class in the. 1.出示 math，music，Chinese，English，art，science，computer，PE 等八个 单词的卡片，采用不同方法进行巩固操练，使学生记住它们的音和形。 2.教师准备好所有学科的课本，然后随机出示其中一本，学生要用英语说出 Its a/an.book.的句子。 3.游戏Show me your books. 游戏规则：教师说：“Show me your English books.”全体学生要快速找到英 语书，高高举起，并大声说：“This is my English book.”以此类推，看看谁 最快。 4.游戏Whos she/he? 游戏规则：教师出示一张某个学科任课老师的照片，用一张卡片遮住部分照 片,只露出照片中人物身体的一部分，然后用英语问：“Whos she/he?” 学 生用“Shes/Hes my.teacher.” 来猜一猜，最后公布答案，猜对的学生可以 得分。 5.教师出示班级课程表，读出某一天的课程，如：We have a Chinese class and an art class in the morning.In the afternoon，we have a math class and a PE class. 2 学生认真听，并对照自己的课程表，再回答教师提出的问题：What day is today? 将学生分为四人小组，根据课程表内容，请组中一位学生当小老师，按上面 的活动方式进行练习。 (二)复习短语 be good at.和句子 Dont worry. 1.全班齐说韵律诗：Do You Like English? 2.教师说：“I like English.Im good at it.What about you?”请几位学生说一说 他们擅长或不擅长的科目。当某个学生说：“Im not good at.”时，教师就 问：“Who can help him/her?” 擅长该学科的学生就要起立说：“Dont worry.I can help you/him/her.” 3.结合这项任务对学生进行德育教育：同学之间要互助友爱，共同营造和谐 友爱的班级氛围。 (三)巩固课文内容 1.请学生翻开课本，教师播放课本第 16 页和第 18 页的录音，学生模仿跟读。 2.全班学生一起完成课本第 31 页的对话，然后同桌进行对话练习。 3.完成课本第 33 页的 Read.Tick or cross.部分。 (1)教师呈现第一段短文，请学生找出阅读中理解困难的信息，帮助解决。 (2)将学生分为四人小组，合作完成另外两段小短文的阅读理解。 (3)教师随意抽读三个片段中的一个或两个句子，学生听并判断是描述哪个人 物的。 (4)按小组分别读一读三个片段，再完成判断练习。