闽教版三年级上册Unit 1 Hello-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：a0030).zip

* 热身活动热身活动 话题导入话题导入 Hello! Hi! 新词展示新词展示 ruler/rul(r)/n ( (名词名词) )尺子尺子 eraser/IreIz(r)/ n.( (名词名词) )橡皮橡皮 1 2 3 pencil /pensl/ n.( (名词名词) )铅笔铅笔 4 crayon/kreIn/ n ( (名词名词) )蜡笔蜡笔 点击点击“新词展示新词展示”，跟，跟 我一起学词汇吧！我一起学词汇吧！ 新新词 展示展示 新词展示新词展示 pencil ruler eraser crayon 点击点击“LetsLets talktalk”， 跟我一起学朗读技巧吧跟我一起学朗读技巧吧 ！ LetsLets talktalk 课文朗读课文朗读 课文原文课文原文 -你好，我是怀特小姐。 -你好，我是吴一凡。 -你好，我是萨拉。 Im Miss White.我是怀特小姐。我是怀特小姐。 这是自我介绍的常用句型。Im是Iam的缩写形式,意 为“我是”。Miss一般情况下用来称呼未婚女士,后 面常接姓氏。 重难点探究重难点探究 重点句型重点句型 详解详解 句型结构: Im+姓名. Im Mike. 我是迈克。例句例句 课文原文课文原文 -你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。 课堂互动课堂互动 Hi,Im. 点击点击“LetsLets learnlearn”， 跟我一起学朗读技巧吧跟我一起学朗读技巧吧 ！ LetsLets learnlearn 课文朗读课文朗读 课文原文课文原文 我有一把尺子。 我有一块橡皮。 pencil /pnsl / n.( (名词名词) )铅笔铅笔 I have a pencil. 我有一支铅笔。我有一支铅笔。 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇1 1 例句例句 pencils 复数形式复数形式 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇2 2 ruler/rul/ n ( (名词名词) )尺子尺子 I have a ruler. 我有一把尺子。我有一把尺子。例句例句 复数形式复数形式 rulers 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇3 3 eraser /resr / n.( (名词名词) )橡皮橡皮 例句例句 I have an eraser. 我有一块橡皮。我有一块橡皮。 复数形式复数形式 erasers 易错点易错点 提示提示 This is_ eraser. A.a B.an 表达一块橡皮要用an. B 重难点探究重难点探究 重点词汇重点词汇4 4 crayon/kren/ n ( (名词名词) )蜡笔蜡笔 例句例句I have a crayon. 我有一支蜡笔我有一支蜡笔。 复数形式复数形式 crayons 课文原文课文原文 我有一把尺子。我也有(一把尺子)！ 我有一支铅笔。我也有(一支铅笔)！ 我有一支蜡笔。我也有(一支蜡笔)！ 我有一块橡皮。我也有(一块橡皮)! 巩固练习巩固练习 一、看图片，在正确的单词下面画一、看图片，在正确的单词下面画“”“”。 1. crayon pencil ( ) ( ) 2. eraser crayon ( ) ( ) 3. crayon ruler ( ) ( ) 4. pencil ruler ( ) ( ) 巩固练习巩固练习 二二、情景交际情景交际。 ( ( )1.)1.当你与朋友相见时，你会先说当你与朋友相见时，你会先说: : A.Hello. B.Bye. ( ( )2.)2.Chen Jie想让别人认识自己，她应该说想让别人认识自己，她应该说: : A.Hi. B.Im Chen Jie. ( ( )3.)3.Mike想告诉别人他有一支想告诉别人他有一支蜡笔蜡笔，他会说他会说: : A.Hes Mike! B.I have a crayon! ( ( )4.)4.别人说自己有一别人说自己有一支铅笔支铅笔，恰巧你也有，你会说恰巧你也有，你会说: : A.Me,too! B.Good bye! ( ( )5.)5.吴一凡吴一凡想邀请朋友一起玩，她会说想邀请朋友一起玩，她会说: : A.Lets play! B.Lets sing! A A A A A A B B B B 回顾小结回顾小结 本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和 同学们进行灵活交流哦！同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：重点词汇：pencil 铅笔铅笔 ruler 尺子尺子 eraser 橡皮橡皮 crayon 蜡笔蜡笔 重点句型：重点句型：Im Wu Yifan. 我是吴一凡。我是吴一凡。 课后作业课后作业 1.1.用所学的英文表达向父母问好，用所学的英文表达向父母问好， 介绍自己的英文名字。介绍自己的英文名字。 2.2.为父母演唱所学的歌曲。为父母演唱所学的歌曲。 Thank You Unit 1 Hello 第二课时 教学设 计 一、教学内容与分析 1. Lets learn 本部分主要学习 4 个有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser 和 crayon. 2. Lets do 本部分通过 Show me your 的指令，练习并运用以上单词。 二、课前准备 教师自备与本课相应的文具（实物）和教师卡片。 三、教学步骤 1、热身/ 复习（Warm-up/ Revision） （1）、请几个学生戴 Sarah, Wu Yifan 等人物的头饰，两人一组打 招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! （2）、让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字） 。 （3）、将学生分组进行自我介绍。 2、新课展示（Presentation） （1）、给学生出示文具实物，教新单词 pencil, ruler, crayon, eraser. 教师边教边作示范。如 pencil 一词，教师可通过实物或图 片介绍新词，带读并示范，让学生在 Show me your pencils. 的指 令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。（教学中， 要特别注意 crayon 及 eraser 两个词的发音。教师先示范整个单词 的读音，然后分音节请学生跟读最后再让学生跟读整个词） （2）、让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，并要示学 生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3、趣味操练（Practice） （1）、游戏活动 A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说 四个新词中的一个，选手跑步。 B、猜物品游戏：将 crayon 等文具放在一个大盒子里，请一们同学 出来选一样文具攥在手里放在背后 （2）让学生听录音，边说边做 Lets do 部分的活动。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册本单元第 2 部分练习 5、课外活动（Add-activities） 听说、认读新单词 pencil, ruler, eraser, crayon, 并能用英语 介绍文具。