2021南京高三语文三模作文题写作解析及下水文2篇:好大一棵树.docx
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1、2021 南京高三语文三模作文题写作解析及下水文南京高三语文三模作文题写作解析及下水文 2 篇:好大一棵树篇:好大一棵树 作文题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 有首歌唱得好: “头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服。好大一棵 树,无论白天和黑夜,都为人类造福。好大一棵树,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。 ”这首 歌表达了对大树的礼赞,也能触发我们更多的联想:樊锦诗北大毕业后,扎根敦煌数十载, 为敦煌艺术赢得世界声誉;五四精神传承百年,根深蒂固,影响深远;中国共产党历经风 雨百年,枝繁叶茂,硕果累累 某校校刊开展“好大一棵树”主题征文活动,请写一篇文章,向校刊投稿。
2、 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息: 不少于 800 字。 试题解析试题解析 材料分两层。前半引用歌词,传达大树的形象特点;后半引导联想,以树喻人及团体。 如果作文仅把握“大”这一关联点,满足于列举一些伟大的人或事,则难以展开说理。我们必 须梳理歌词的比喻逻辑,再关联到某种具体的促成“伟大”的人格或精神去写。 歌词列举了大树的诸多特征,其与“大”这一核心特征的逻辑联系主要有两类:一类可概 括为“树能如此,故可称为大”,如“为人类造福”;另一类可概括为“树能如此,故可成其大”, “如深情藏沃土”。也有一些特征兼及两者,如“冰雪压不服”。将这两种逻辑类比人事
3、,就是 说具有某种精神才能称为伟大,才能做大做强,或者能建立大功业,造福大众。 值得注意的是,即使是同一特征,也可以作多角度解读。比如“深情藏沃土”,既可以理 解为樊锦诗那样的扎根敦煌,埋头学术;也可以理解为五四精神的深入人心,根深蒂固;更 可以理解为中国共产党的心系群众,根在基层 材料的比喻系统呈现多点发散的态势,我们作文构思时当有取舍,确定文章的焦点。可 以选择大树的某一形象特点类比某种精神, 通过广泛举例而成文。 比如胸怀蓝天即志向远大, 扎根大地即立足基层,扛住风雨即傲对逆境,撒下绿荫即服务大众。 或者选一个一个人或团体为核心,借大树的几个特征去阐述其伟大的原因。材料后半就 给出了人、
4、精神和政党三个比喻角度。比如中华民族长期以来积淀形成的文化传统、艺术成 就、道德观念、价值判断、民族精神等等,都可以视为“好大一棵树”。 所附优作中的添一峰青,护万亩荫和扎根泥土的力量就是采取前一种写法,分 别立足“为人类造福”和“深情藏沃土”。后一篇众土不成山,独木可成林则以树喻党,涉 及材料中的扎根、荫庇、沐雨、坚韧等特征,更自主添加聚土一项作为立意核心,使文章内 容全面且有重点。 本题的任务情境是写校刊征文,材料中又说到“礼赞”,所以作文要紧扣“好大”的赞美情 感,高奏主旋律,表现有志青年的理想和精神。但赞美伟大精神之余,还可以写如何继承和 弘扬,也可以批评与之背离的错误行为。 下水文一
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