(2021新教科版)高中信息技术必修一 1.2数据的计算学案.doc
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1、数据的计算数据的计算 学习目标:学习目标: 1、了解计算的基本方式和计算的发展过程; 2、根据问题需求,选用恰当的计算方式; 3、在 Excel 中的数据处理。 (排序、筛选、分类汇总) ; 4、掌握 Excel 的公式使用方法,熟悉常用的函数的使用;来源:学科网 ZXXK 5、体验计算机编程。 学习重点:学习重点:了解 Excel 的公式及函数使用方法。 学习难点:学习难点:基本函数的使用方法 学习过程:学习过程: 一、新课导一、新课导入:入: 探讨解决问题的计算方式: 孙子算经中记载了一个有趣的问题孙子算经中记载了一个有趣的问题: “今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问今有雉兔同笼
2、,上有三十五头,下有九十四足,问 雉兔各几何?请思考此题的解决办法?雉兔各几何?请思考此题的解决办法? 提示提示: :列方程组解列方程组解 上述解决问题的过程,称之为计算。 二、新授课:二、新授课: 1 1、计算:、计算: 数据在运算符的操作下,按规则进行的数据交换,称之计算。 计算方式的发展:人工计算、计算机计算和自动计算。 计算是人类获取信息的一种方式,计算机领域的计算是通过分析模型和设计有效步骤、方法, 利用自动计算工具来进行规律预测和发现。 2 2、借助电子表格进行计算:、借助电子表格进行计算: 1)电子表格软件 打开电子表格,回顾初中时学习的电子表格软件界面 2)电子表格的常用操作:
3、(小组间讨论,自主学习) 数据的排序。 数据的筛选。 分类汇总。 公式及函数。 公式公式必须以等号“”开头,由数字、运算符、单元格引用和函数构成的。 函数:函数:预先编制好的用于对数据进行求值计算的公式。常用的函数有: 求和:SUM()求平均值:Average( )求个数:Count() 求最大值:Max()求最小值:Min()求正弦值:Sin() 自动计算自动计算:工具栏里提供了一些常用的计算工作,能实现自动计算功能。 提醒提醒:单元格数值、单元格地址的区别。当公式中的计算因子(单元:单元格数值、单元格地址的区别。当公式中的计算因子(单元 格地址)内容改变时,电子表格会自动更新公式的计算结果
4、,也称为重新格地址)内容改变时,电子表格会自动更新公式的计算结果,也称为重新 计算,而用具体的数值,其值不会改变。计算,而用具体的数值,其值不会改变。 用电子表格软件解决鸡兔同笼问题? 最后答案最后答案: : 3 3、计算机编程解决鸡兔同笼问题:、计算机编程解决鸡兔同笼问题: 学生打开下发的程序段,并运行,体验程序设计问题解决的过程。 程序设计程序设计 1:1: print(这是一个有关鸡兔同笼问题的程序) heads=float(input(请输入总的头数:) legs=float(input(请输入总的脚数:) tu=int(legs-heads*2)/(4-2) print(兔子有:,t
5、u,头) print(鸡有:,int(heads-tu),头) input(运行完毕,请按回车键退出.) 来源:学科网 程序设计程序设计 2:2: print(这是一个有关鸡兔同笼问题的程序) heads=int(input(请输入总的头数:) legs=int(input(请输入总的脚数:) for tu in range(1,heads-1):来源:Zxxk.Com leg=4*tu+2*(heads-tu) if leg=legs: print(兔子有:,tu,头) print(鸡有:,int(heads-tu),头) input(运行完毕,请按回车键退出.) 活动二:通过解决鸡兔同笼问
6、题,比较人工计算、计算机软件计算及编程计算的特点。 计算方式 考查的方面 使用成本使用的方便性计算速度其他 人工计算 借助电子表格软 件计算 来源:Z+xx+k.Com 编程计算 三、拓展练习:三、拓展练习: 我国古代数学家张丘建在算经一书中提出的数学问题:鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡 雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?公鸡 5 文钱一只,母鸡 3 文钱一只,小鸡 3 只一文钱,其内容大致是:用 100 文钱买一百只鸡,其中公鸡,母鸡,小鸡都必须要有,问公鸡, 母鸡,小鸡要买多少只刚好凑足 100 文钱,其中公鸡、母鸡和小鸡必须有,问各多少只?请尝试使 用人工计算、借助电子表
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