2021新苏教版六年级上册科学14探索宇宙 课件.pptx

1、2021新苏教版六年级上册科学 14.探索宇宙 第四单元 探索宇宙 导导 入入 上一课，我们了解了人类为了冲出地球所做的 努力。今天这节课，我们进一步了解人类探索宇宙 的历程。 活动一：了解航天器 探探 索索 这是世界上第1颗人造卫星斯普特尼克1号，是由 前苏联火箭专家科罗廖夫利用导弹改制而成。为铝制球体， 直径58厘米，重83.6千克，前艇有4根鞭状天线，内装有科 学仪器。1957年10月4日，前苏联在拜科努尔航天中心发 射升空。 从第一颗人造地球卫星升空起,人 类已经向太空发射了多种航天器,它们 承载着人类对太空的无限梦想,去探索 更加遥远的宇宙空间。 航天史上的“第一” 世界上第一个航天

2、器是苏联1957年10月4日发 射的人造地球卫星1号。 第一个兼有运载火箭和飞机特征的航天器是美 国哥伦比亚号航天飞机。 第一个把人送到月球上的航天器是美国阿波罗 11号飞船。 第一个载人航天器是苏联航天员加加林乘坐的 东方1号飞船。 载人航天器 载人飞船空间站航天飞机 空间探测器 空间探测器又称深空探测器,是对月球和月球 以远的天体和空间进行探测的无人航天器,按探测 对象分为月球探测器、行星和行星际探测器、飞 出太阳系探测器等。 空间探测器实施探 测任务时,可飞经探测对 象、环绕探测对象运行 或在探测对象上着陆。 空间探测器 “卡西尼”号“旅行者”1 号“新视野”号 旅行者1号是第一个提供了

3、木星、土星及其各 自卫星详细照片的探测器。 卡西尼号对土星进行探测,新视野号对冥王星进 行探测。 登陆器 “好奇”号 火星漫游车 “玉兔”2 号 月球车 人类正是利用这些航天器才实现 了冲出地球，探索宇宙的梦想。 活动二：查阅资料，了解中国的航天之旅 1970年4月24日，我国第1颗人造地球卫 星东方红1号顺利升空，人们聆听着来自宇 宙的那首东方红歌曲。中国的航天事业揭开 了新的一页。 探探 索索 神舟1号于1999年在酒泉卫星中心发射升空， 并在完成预定空间科学实验后返回地球，这是我 国载人航天工程的第1次飞行试验，标志着我国成 功实现了天地往返的重大突破。 2003年10月15日，中国自行

4、研制的神舟5号 载人飞船，把航天员杨立伟顺利送上太空。神舟5号 载人飞船的发射成功，标志着中国已经成为世界上 独立自主的完整掌握载人航天技术的国家之一。 2011年，天宫1号发射成功。“天宫”1 号是 中国第一个目标飞行器和空间实验室。他先后完成 了与神舟8号、神舟9号、神舟10号三艘飞船的6次 交会对接，标志着中国突破和掌握了自动和手动控 制交会对接技术。 从2007年10月24日嫦娥1号成功发射升空， 到2020年12月17日嫦娥5号返回器携带月球样品， 采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗 预定区域安全着陆，我国的探月工程取得了巨大的 成功。 提出要求： 看图，说一说我国的嫦娥工

5、程飞行器是怎样到达月 球的？ 图片呈现的是嫦娥1号探测器到达绕月工作轨道的原理 示意图。 当再次运行到近地点时,主发动机打开,嫦娥1号速度增加 到10.9千米/秒,嫦娥1号变换轨道,飞向月球。 嫦娥1号发射升空后,先进入绕地球运行的16小时轨道,运 行到近地点时,发动机点火增加推力,使嫦娥1号先后变轨 进入24小时和48小时轨道运行。 当其靠近月球时,进行制动减速,从地月转移轨道进入12 小时轨道,以后逐渐制动减速,进入3.5小时轨道,第三次制 动减速后,进入127分钟环月圆轨道 讨论交流 刚刚我们了解了我国的航天之旅。 通过学习，我们发现我国的航天事业 取得了巨大的成功，为人类探索宇宙 作出

6、了巨大的贡献。 活动三：人类探索宇宙付出的代价 提出要求： 观察这两幅图片，并读一读相应的文字，初步了解 人类为航天事业的发展为探索宇宙付出的代价。 探探 索索 苏联航天员加加林是第一位 进入太空的人。不幸的是,他在 之后的一次飞行训练中牺牲了。 1986年1月28日,挑战者号航天飞机 在美国佛罗里达州发射升空后,因其右侧固 体火箭助推器的O形密封圈失效,毗邻的外 部燃料舱在泄漏出的火焰的高温烧灼下结 构失效,使高速飞行中的航天飞机在空气阻 力的作用下于发射后第73秒解体,机上7名 航天员全部罹难。 科马洛夫是苏联的英雄航天员，1967年4月24日，由 于返回舱的降落伞没有成功弹出，最后返回舱

7、以90千米每小 时的速度撞击在了地面上。当人们找到时，科马洛夫已经因 为巨大的冲击力而去世。 科马洛夫是第1位在太空飞 行中牺牲的宇航员。在此之后，返 回舱的降落伞弹出装置得到了改进， 科马洛夫用自己的鲜血推进了人类 航天事业的安全性。 人类为了探索宇宙付出了这样大的代 价，你认为是否值得呢？ 站在人类未来的角度来讲，这样做是值得 的。因为牺牲的宇航员，用自己的生命换回了 人类的未来。 是值得的，人类对未知充满好奇，冲出地 球探索宇宙是必然的，在探索的过程中必然会 有牺牲。 在人们的共同努力之下，全世界已经有两个空 间探测器正在飞离太阳系，其中有一个载着人类的 照片和地图。 活动四：空间探测器

8、中图片的秘密 旅行者1号旅行者2号 探探 索索 提出要求： 这张图片是人们放在飞行探测器上的，请观察图片， 想一想，你能读懂它的含义吗？ 一男一女的后面是飞船的轮廓图。 下面是表示太阳系，最左侧是太阳，向右是太阳系中的各大 行星，第3颗行星出来一个飞船，表示这个飞船是来自第3 颗行星，那个飞船的轮廓与两个人后面的图案是一样的。 左上两个圆中间一道是表示氢的分子结构。 中间那个放射状的东西的中心表示太阳，放射状的线条的顶 端表示以太阳为中心的十几颗脉冲星的方向和与太阳的距离， 是为了给捡到这艘飞船的外星人指示太阳方位用的。 图片含义 两个人表示地球上发射飞船的智慧生物的样子，男性的左手 是在向外

9、星人问好。 假如真的有外星人存在，你认为要不 要把地球的信息主动发给他们？ 可以把自己的信息发给他们，加强星球之间的 互相交流与了解。 学生活动手册 查阅人类探索太空史,了解中国航天之旅,完成下表。 1969年 苏联联盟1号飞船在返回地球过程 中因主降落伞失灵而坠毁。 1970年 苏联 查阅人类探索太空史,了解中国航天之旅,完成下表。 美国、俄罗斯 等16个国家 美国 美国 杨立伟 1986年 查阅人类探索太空史,了解中国航天之旅,完成下表。 2011年 2013年 2016年 先后发射天宫1号目标飞行器和神舟8 号飞船,成功实施中国首次空间交会对 接试验。 这节课，我们初步了解了人类探索宇宙的历史， 知道了人类为了探索宇宙，向太空发射了多种多 样的航天器，这些航天器承载着人类对太空的无 限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。同时，我 们还了解了我国的航天事业的发展历史，知道了 我国在航天事业的发展上取得了巨大的成就，为 人类探索宇宙做出了巨大贡献。 课堂总结课堂总结 课后，同学们可以查阅人类探索宇宙 的资料，了解更多的探索宇宙的知识。 课后作业课后作业