教科版（广州）三年级上册英语Module 5 Unit 9 Is it a cat 第一课时ppt课件.pptx

1、 1.词汇：词汇：toy, cat, rabbit, dog, bear, ball, kite 2.句型：句型：(1)Is it a cat? No, it isnt. (2) Its Jiamins dog. 3.能力目标：能力目标：（1）能够能够说出一些玩具的名称说出一些玩具的名称 （2）能够能够表达自己拥有某物表达自己拥有某物 toy cat 名词：猫 例句：The cat is very lovely. 这只猫很可爱。 rabbit 名词：兔子 例句：This rabbit is really cute. 这个玩具很可爱。 dog 名词：狗 例句：Dogs are our good

2、friends. 狗是我们的好朋友。 bear 名词：熊 例句：Do you like bears? 你喜欢熊吗？ ball 名词：球 例句：The ball is under the desk. 球在桌子下面。 kite 名词：风筝 例句：I like flying a kite in spring. 我喜欢在春天放风筝。 toy 名词：玩具 例句：This is a toy bear. 这是一个玩具熊。 catkitebeardograbbit Lets talk No, it isnt. Is it a cat? Yes, it is. Its Jiamins dog. Is it a

3、rabbit? No, it isnt. Is it a dog? Lets talk bear cat ballrabbit kite 此问句用于猜测某物是什么，是一般现在时的一般 疑问句。 “it”意为“它”，用来指代双方都知 道的事物。不定冠词a/an后面要接可数名词的单 数形式 例：Is it a box? 它是一个盒子吗？ Yes, it is.是的，它是。 “s”结构表示所属关系，意为“的”，是名词所 有格的一种，通常表示有生命的人或物的所属关 系。 例：Thats my fathers bag. 那是我父亲的包。 名词所有格的构成规则： “s”名词所有格，表示某物是某人的。 “s

4、”加在名词后，以“-s”结尾只加“”。 若是两人共有时，只有后者把“s”加。 表示两人分别有，前者、后者都把“s”加。 若是无生命，of短语把所属关系来表达。 课堂练习 对话练习 Is it a .? Yes, it is./No, it isnt. Its . Is it a bear? Yes, it is. 课堂练习 对话练习 Is it a .? Yes, it is./No, it isnt. Its . Is it a cat? No, it isnt. Its a kite. 课堂练习 对话练习 Is it a .? Yes, it is./No, it isnt. Its .

5、Is it a rabbit? No, it isnt. Its a dog. 课堂练习 对话练习 Is it a .? Yes, it is./No, it isnt. Its . Is it a bear? Yes, it is. Its Jiamins bear. 课文回顾 No, it isnt. Is it a cat? Yes, it is. Its Jiamins dog. Is it a rabbit? No, it isnt. Is it a dog? 课堂练习 选择正确的答案，把所选内容抄写在横线上。 1. Look! It is (a; an; am)old table.

6、 2. Heres a picture (from; oh; of) my family. 3. That is (Jiamin; Toms; Ben) ball. 4. (Let; Lets; Let us) be friends. 5. A: Is your grandma old? B: No, he is (young; old; strong). an of Toms Let us young 本课需要掌握的单词： toy, cat, rabbit, dog, bear, ball, kite 本课需要掌握的句型： (1)Is it a cat? No, it isnt. (2) Its Jiamins dog.