2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读-侧重文意的疏通性阅读微专题翻译中最容易以今律古的20个实词课件.ppt
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1、微专题 翻译中最容易以今律古的 20个实词 第 六 章 文 言 文阅读 侧重文意的疏通性阅读 练前提示 实词是文言翻译中最重要的得分点 。 为了考查考生对重要实词的精准理解 , 命题者通常会选用那些最容易让考生以今律古的实词来翻译 。 为此 , 考生千万不要先入为主 , “ 今为古用 ” , 应该紧紧结合语境确定其义 。 该专题选择了出现频率较高又容易以今律古的 20个实词译句 , 以提醒考生不可以今律古 , 要在语境中准确翻译其义 。 请翻译文段中画线的句子 , 并在译好后 , 准确填出其意思 。 1.扰 故太子少师清献赵公 , 既薨之三年 , 其子 屼 除丧来告于朝曰 : “ 先臣既葬 ,
2、 而墓隧之碑无名与文 , 无以昭示来世 , 敢以请 。 ” 天子曰:“ 嘻 , 兹予先正 , 以惠术扰民如郑子产 , 以忠言摩士如晋叔向 。 ” 乃以爱直名其碑 , 而又命臣轼为之文 。 (选自苏轼 赵清献公神道碑 ) (1)译文: _ (2)不是所有的 “ 扰 ” 都是 “ 干扰 ” 意 , 如上文中的 “ 扰 ” 就是 _意 。 (他 )像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓 。 答案 安抚 参考译文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.方 双节堂庸训 者 , 龙庄居士教其子孙之所作也 。 居士扃 (关闭 )门养疴 , 日
3、读 颜氏家训 袁氏世范 , 与儿辈讲求持身涉世之方 , 或揭其理 , 或证以事 。 (选自汪辉祖 双节堂庸训 自序 ) (1)译文 : _ _ (2)不是所有的 “ 方 ” 都是 “ 方圆 ”“ 方正 ” 意 , 如上文中的 “ 方 ” 就是_意 。 和 儿辈谈论探求坚守自己 、 经历世事的道理 , 有时揭示那些道理 , 有时引用事例规劝 (验证 )。 (“ 持 ”“ 涉 ”“ 方 ”“ 证以事 ” ,语句通顺 ) 道理 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.知 种放与母俱隐终南豹林谷之东明峰 。 淳化三年 , 陕西转运
4、宋惟干言英才行 , 诏使召之 。 其母恚曰: “ 常劝汝勿聚徒讲学 , 身既隐矣 , 何用文为 ? 果为人知而不得安处 , 我将弃汝深入穷山矣 。 ” 放称疾不起 。 其母尽取其笔砚焚之 , 与放转居穷僻 , 人迹罕至 。 太宗嘉其节 , 诏京兆赐以缗钱使养母 , 不夺其志 , 有司岁时存问 。 (选自 宋史 种放传 ) (1)译文 : _ _ (2)不是所有的 “ 知 ” 都是 “ 知道 ”“ 了解 ”“ 掌管 ” 意 , 如上文中的“ 知 ” 就是 _意 。 你 既然已经隐居了 , 还写文章干什么 ? 如果你真的被人知遇却得不到安身的地方 , 我就离开你深入到山沟的尽头 。 (“ 何 ?为
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