合肥市2021届高三开学摸底调研性检测语文试题及答案（合肥零模）.doc

1、 合肥市合肥市 20212021 届高三调研性检测届高三调研性检测 语文语文答案答案 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 【答案】1. C2. C3. D （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 【答案】4.A5. B 6. （1）新格局有利于激活高质量发展的强劲内生动力。 （2）以国内大循环为主体，使国内市场和国际市场更好联 通， 更好利用国际国内两个市场、 两种资源， 实现更加强劲可持续的发展。 （3） 内循环“为主”，

2、内外循环“互促”， 是辩证统一关系。将日益强大的国内市场视作一种战略资源，作为推进更高水平对外开放的底气和依托。 （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 【答案】7. B8. 开头港口椴树间的灯光描写，交代故事发展的时间、地点和背景；中间玻璃船舰、海风的 描写用来配合氛围的变化以及达格尼的心理感受；结尾灯火在海水中晃荡的描写，暗示人物心理变化，增添小说 抒情气息。 9. 音乐唤醒她对故乡、自然世界的真切感受，让她内心安宁平静；音乐引发她对往昔生活和爱德华格里格十 年前承诺的回忆，让她内心温馨感动；音乐激发她对生活中美与爱的重新发现，让她

3、内心燃起对生活的热爱与向 往。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 【答案】10.A11. D12. B 13. （1）所以命令车驾前往舀水来喝。他说：“喝了这里的水，则卑鄙吝啬的念头都会消尽。”（2）僚佐以下的 人来访，必定起身相送。有人对陆慧晓说：“长史身份贵重，不应妄自谦让。” （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 【答案】14. C15. 王诗前四句写射猎的过程，后四句写将军傍晚收猎回营的情景。着力塑造了周亚夫骑着骏马， 带

4、着猎鹰，在朔风猎猎的草原上中拉弓射猎，满载而归，勒马回首，意气风发，英武豪迈的形象。表达出诗人崇尚 古代英雄，渴望效命疆场，期盼建功立业的情感。薛诗描写寒天禽兽匿踪的景象，感慨自己弓箭在手却一无所获， 表达诗人败兴而归、志向难酬的无奈沮丧之情。 （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 【答案】(1). 所以动心忍性(2). 曾益其所不能(3). 今夜闻君琵琶语(4). 如听仙乐耳暂明(5). 盖将自其变者而观之(6). 则天地曾不能以一瞬 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 【答案】17. D18. D19. B 20.

5、【答案】(1). 是因为现代人较少感染病菌(2). 导致肌肉含量普遍下降(3). 对外界温度不再敏感 21. 【答案】2020 年 7 月 31 日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。中国成为世界上第三个独立 拥有全球卫星导航系统的国家。 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22. 【答案】例文： 致东南大学教师的一封信 敬爱的东南大学的老师们： 你们好！ 我是一位高中生，我非常希望自己能考上东南大学，成为东南大学学子。今天冒昧给你们写这封信，是想交流 一下对大学、大学老师的认识，表达对大学生活的期待。有不当之处还请你们批评指正。同时也殷切地恳请老师们 不吝赐教。 梅贻琦校

6、长曾在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断。梅校长说： “一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授”。我非常赞同梅贻琦校长的说法。我觉得好的大学全在于有好的 老师。好老师就是中国的希望，在此向各位老师致敬！ 我认为在求知欲强、充满活力的大学期间，学生应淡泊，忘记眼前的小利，积极的面对生活的各种问题，做最 好的自己。 刚踏入大学，应该很兴奋，可是刚刚脱离高中的我们，面对大学可能会不知所措。我希望老师们能给迷茫中的 学生指引方向。对我们细致入微的关怀，让我们有勇气面对生活的种种挫折，用真诚和无私，带给我们奋斗、拼搏 的信心。 关爱学生，才能更好的了解学生，帮助学生

7、健康成长。辅导员除了要了解那些经常与自己交流的学生，更要和 那些平时怕与老师讲话的学生做朋友。每个学生的性格、气质等都有自己的特点，辅导员老师要去认真了解，这样 自己心里也就有底了。要想这样，就要关爱学生，关键是让学生得到来自老师的那份关爱。有心理阴影的学生布满 了阳光，班上的不良倾向老师能及时知晓，有自杀倾向的学生被及时发现，爱心挽回 我希望大学的教育是欣赏的教育。有句话说得好，成功是成功之母。我希望老师们会欣赏每一个学生，不会瞧 不起任何一个学生。中国大多数学生都是在挫败中长大的，普遍有自卑心理，而自信往往是成功的动力。希望老师 们鼓励优势学生，同时不忘某些方面劣势的学生，让学生在优良的环境中健康成长。 学高为师，行为世范。我觉得老师的人格魅力是我们受益一生的营养。老师们，你们对身边每个人都是有影响 的，不要忽视自己的影响力，你们对学生的影响力、感染力十分巨大！希望你们给我们学生更多的愉快、理解、宽 容。我也希望自己在大学期间能近距离接触各位老师，在老师们的言传身教下，成长为一位品学兼优的“出彩”大 学生。 各位老师，以上是我的浅见，谢谢你们耐心看完我的信，不当之处还请海涵，希望不久的将来我就能聆听各位 的教诲，我们东南大学见。 祝你们身体健康，工作顺利！ 中学 2020 年月日