2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题八日常应用文微写作含语言得体等要求核心突破一掌握关键的高考真题研究能力课件.ppt

1、核心突破一 掌握关键的高考真题研究能力 精做真题，研判方向 第 一 章 专题八 考点要求 语言表达的简明 、 得体 、 准确 、 鲜明 、 生动 1.(2010浙江 )某校学生会为使更多的同学体验 “ 低碳 ” 生活 ， 接受 “ 低碳 ” 理念 ， 决定组织同学参观世博园 “ 零碳馆 ” 。 请根据所提供的材料 ，拟写一份海报 。 要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅 ，生动得体 。 (100字左右 ) “ 零碳馆 ” 利用阳光和导热材料采暖 、 黄浦江水控温 、 废木头发电 ，完全摒除了煤 、 石油等不可再生能源 。 利用温压和风压 ， “ 零碳馆 ” 能保持建筑内部空气流通 ，

2、 环境舒爽 。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放 ，使展馆成为 “ 会发光的房子 ” 。 1 2 3 游客在 “ 零碳餐厅 ” 看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成 ， 使用后将会用于发电和发热 ， 最终剩余品又再加工成生物肥 ，真正实现变废为宝 ? 这些创意试图让游客在日常生活体验中 ， 逐渐养成 “ 零碳 ” 的新生活态度 。 最特别的是 ， 游客将在 “ 零碳馆 ” 领取专属的 “ 二氧化碳身份码 ” ， 然后在 “ 大富翁碳册游戏 ” 中回答 50个互动问题 ， 这些问题涉及每个人的出行方式 、 里程数 ， 使用的燃气种类 ， 每月的水电煤费用等 ，

3、最后游客将得到一张电脑计算出的 “ 碳诊断书 ” ， 记录个人一年的 “ 碳排放总量 ” 。 答案 解析 试题评点 1 2 3 2.(2014浙江 )根据下面的内容 ， 拟写信的正文 。 不超过 90字 。 张先生订购了一件衣服 ， 店家发货时 ， 误发了一条围巾给他 。 就此情况 ，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生 。 地址 、 姓名等信息用 代替 。 尊敬的张先生： 您好 ！ _此致 敬礼 ！ 店主： 年 月 日 答案 解析 试题评点 1 2 3 3 . (2 016 浙江 ) 在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。 ( 两处各不超过 40 个字 ) 倡议书 各位同学： 乘坐公交

4、是很多市民日常出行的选择。众所周知， 。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 1 2 3 答案 (示例 )文明乘车让出行更安全 ， 更高效 ， 体现了一个人的基本素养 ，也有益于社会和谐 。 自觉排队 ， 有序上车；尊老爱幼 ， 主动让座；举止文明 ， 谈吐有礼 。 答案 解析 试题评点 1 2 3 为此，我们向全校同学发出倡议： 。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！ 中学学生会 年 月 日 1.纵观浙江卷近几年的日常应用文微写作题 ， 你发现其命题有何特点 ？ 真题启示 答案 2.这样的命题特点 ， 对于日常应用文微写作复习来

5、说有何启示 ？ 答案 浙江卷日常应用文微写作命题的总体特色十分鲜明：生活语文化 ， 语文生活化 。 顺着这一特色 ， 我们的复习应从两个方面展开： (1)强化语言表达能力 ， 尤其是简明 、 准确 、 得体能力 。 这些能力并不虚空 ， 而是有着实在的要求和具体的方法 。 按照这些要求和方法 ， 去夯实过硬的语言表达能力 ， 同时 ， 不要忽视审察语境能力 、 应付各种题型能力的训练 。 (2)关注生活 ， 关注时事 ， 关注文化 。 日常应用文微写作命题总是紧贴时代脉搏 ， 贴近校园生活 。 因此 ， 要勤读报刊 ， 积极参与校园与社会活动 。 随着高考对传统优秀文化的重视 ， 还要注重传统文化包括西方经典文化的积累 。 答案 ?U盘、电脑坏了？教学资料不见了？ ?以前的资料没保存？每一届重复劳动？ ?找不到精品课件、试题、教案反思？ ?各大文库价格昂贵？ ?来【 163文库】吧，你可以： ?上传分享资料赚取零用钱； ?创建教学空间，分类收藏存储资料； 方便下届使用； ?百万教学资源供你下载； 【平台地址： 】