2021新教科版四年级上册科学第一单元声音检测试题（一）（含答案）.docx

1、教科版四年级上册第一单元综合练习（教科版四年级上册第一单元综合练习（1） 一、单选题一、单选题 1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。 A. 耳朵的错觉B. 振动停止后，声音还会持续C. 锣声振动了耳朵 2.雷声是通过（）传到我们耳朵的。 A. 雨水B. 空气C. 大地 3.把正在发生的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（ ） A. 保持平静B. 荡起微微的波纹C. 水花四溅D. 水向一个方向 流动 4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过()从话筒传到听筒的。 A.空气 B.棉线 C.纸杯 5.停止敲锣后过一段时间还能听到锣声，是因为（）。 A. 耳朵的错觉B.

2、 振动停止后声音还会持续C. 锣的振动持续了 6.龙龙在上学的路上，听到人们的交谈声、商店里播放的音乐声、修路机器发出的嘈杂声。 这些声音属于()。 A. 人类生产生活发出的声音B. 大自然发出的声音C. 两类声音都有 7.我们是通过（）听到外界的声音的。 A. 耳朵B. 眼睛C. 嘴巴 8.下列做法中，（）种会发出声音。 A.B.C. 9.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有()。 A. 受力B. 弯折 C. 振动 10.下列是钢尺伸出桌面的长度，（）长度的尺子，音量最高。 A. 5 厘米B. 20 厘米 C. 10 厘米 11.钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动。发出声音最高的

3、情况是（） A. 3 厘米B. 5 厘米C. 7 厘米 D. 9 厘米 12.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面的哪种方法能够让这种声音 变得轻一些。（） A. 把里面的硬币用棉花包起来B. 把整个铁罐用棉花包起来C. A 和 B 二个方法都 有效 13.用敲击过的音叉轻轻接触水面（）。 A. 水面没有任何变化B. 水面产生水波C. 无法判断 14.下列说法不正确的是()。 A.在土琵琶披弦的地方装一个挖孔的盒，能起到共鸣的作用 B.改变弦的张紧度，就可以改变二胡声音的音高 C.按住笛子不同位置的孔，就可以改变笛子的音色 15.我们说话的声音主要是靠()振动产生的。 A. 舌

4、头B. 喉结C. 声带 16.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（）。 A. 受到力的作用B. 振动C. 用力程度还不够 17.下列属于弦乐器的是()。 A. 笛子B. 小提琴C. 鼓 18.鼓膜的振动通过（）传给耳蜗。 A. 听觉神经B. 外耳道C. 听小骨 19.鼓面振动幅度越大时，豆子就跳得越（）。 A. 高 B. 低 20.下列几种现象中，说明声音能在液体中传播的是() 。 A. 鱼被岸上的说话声吓走B. 我们能听到上课的铃声C. 我们听不到真空玻璃罩中 的声音 二、判断题二、判断题 21.声音在空气和铁轨中的传播速度是一样的。 （） 22.声音只有大小之分，没有高低之别

5、。（） 23.常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。（） 24.声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（） 25.影响声音高低的因素有很多。（） 26.要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。（） 27.声音的强弱可以用音量来描述。（） 28.吉他的声音是由琴弦振动而产生的。（） 29.在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（） 30.课堂上，预防噪声干扰学习的最好办法是自己戴上耳塞。（） 31.小明在山谷，对着山谷大喊：“喂、喂喂”山谷也回答：“喂、喂喂”你知道这是声音 的直线传播现象。（） 32.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再

6、看到亮闪闪的闪电。（） 33.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。 34.潜艇的航行是利用声呐技术来定向导航。（） 35.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。（） 三、填空题三、填空题 36.弦的音高与弦的_、_、_有关。 37._实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。 38.你对着空瓶吹气会发出声音,这声音是由_产生的。 39.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于_ 的原因。 40.口琴发声时是由于口琴里面的簧片_而发出的声音，我们能判断出是口琴的声音 而不是其他乐器的声音，是因为不同的乐器有不同的 _。在空气

7、、水、钢铁三种物 质中，声音在_中传播的最快。 41.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是 _。 42.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会_，当这些物体停止发出声音的时候， 它们都会_ 43.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是 _。 44.我们能听见手指轻挠桌面发出的 _。 45.声音是由物体的_产生的。 声音的三要素_,_,_，声音在 15的空气中传播速度是每秒_米， 在水中传播速度为_， 在铁棒传播速度为 _。 46. 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。 47.噪声计是用来测量_

8、的仪器。 48.物体振动得越快，声音越_;用力越大，声音越_。 49.尺子伸出桌面_， 发出的声音高；尺子伸出桌面_，发出的声音低。 50.音量的单位是_，为了保护听力，声音不能超过_分贝。为保证正常的工 作和学习， 声音不能超过_分贝， 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过_分贝。 四、解答题四、解答题 51.声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？ 52.我们可以用什么方法来证明声音能在液体中传播？ 53.风声是怎样产生的？用所学知识解释一下。 54.声音的高低与物体振动的频率有怎样的关系？ 答案部分答案部分 1. B 2. B 3. B 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C

9、9. C 10. A 11. A 12. C 13. B 14. A 15. C 16. B 17. B 18. C 19. A 20. A 21. 错误 22. 错误 23. 正确 24. 错误 25. 错误 26. 正确 27. 正确 28. 正确 29. 正确 30. 错误 31. 错误 32. 错误 33. 错误 34. 正确 35. 错误 36. 长短；粗细；松紧程度 37. 对比实验 38. 振动 39. 固体能传播声音，且传播的速度快 40. 振动；音色；钢铁 41. 相等的 42. 振动；停止振动 43. 声带 44. 声音 45. 震动；响度；音调；音色；340m/s；1500m/s；5200m/s 46. 振动 47. 声音强弱 48. 高；大 49. 短；长 50. 分贝；90；70；50 51. 解：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过 各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。 52 例：可以用两个石块放在水中相互敲击。 53. 空气的流动形成风，空气振动会发出声音 54. 音高是由振动频率决定的,频率越快声音越高,频率越慢声音越低.