2021新教科版四年级上册科学第一单元声音检测试题（四）（含答案）.docx

1、教科版四年级上册第一单元综合练习（教科版四年级上册第一单元综合练习（4） 一、单选题一、单选题 1.周围燃放鞭炮时，下列动作不能保护听力的是()。 A. 张开嘴B. 捂住耳朵C. 闭上眼睛 2.将钢尺伸出桌边一部分， 固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过 时，看到尺（） A. 越远离桌边越模糊不清B. 每个部分都看得清晰C. 伸出桌边越远越清晰 3.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用()发出的。 A. 声带B. 翅膀 C. 唇舌D. 鸣管 4.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（） A. 敲击前轻触水面，水面有明显的波纹 B. 敲击后轻触水面，水面有明显的波纹 C. 敲击后轻

2、触水面，水面没有明显的波纹 5.龙龙和华华设计并制作了一个乐器( 如图)，下列说法错误的是() A. 在吸管开口的一端从侧面往里吹气，吸管里面的空气就会振动起来 B. 短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢 C. 吹气时，短吸管发出高音，长吸管发出低音 6.弹琴时会发出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等声音，期中音调最低的是（） A. dou.1B. ruai.2C. mi.3D. fa.4 7.如下图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音()。 A.会变得很轻，甚至听不见B.会比原来更响C.和原来的一样响， 没有变化 8.钢尺一部分伸出桌边外， 其他部分固定在桌面

3、上。 用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。 尺端被压下 2 厘米时即滑过，与被压下 5 厘米时即滑过发出的声音（） A. 强弱不同，频率相同B. 频率不同，强弱相同C. 频率、强弱都不同 9.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由()振动产生的。 A. 笛子本身B. 笛子中的空气C. 吹奏者的嘴唇 10.当上课铃响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向朝着（）的。 A. 前后方向B. 左右方向 C. 四面八方 11.（）不属于家里的声音。 A. 菜市场的吆喝声B. 炒菜的声音C. 打呼噜的声音 12.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（），音高（） A. 越慢

4、 越低B. 越快 越高C. 越慢 越高 13.人们正常交流的音量在（）范围之内。 A. 115B. 4060C. 7090 14.我们耳朵里有一个（）它薄而且有弹性，时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。 A. 听小骨B. 耳蜗C. 鼓膜 15.声音在（）中不能传播。 A. 水B. 真空 C. 木板 16.影响声音高低变化的因素是()。 A.物体的形状B.物体的状态C.物体振动的快慢 17.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该( )。 A. 不再敲了B. 马上用手按住锣面，使它不再振动C. 继续轻轻地敲 18.向 7 个相同的玻璃杯中依次倒水，要求后一杯比前一 杯的水量要多。 下列方法说法正

5、确的是() 。 A. 用同样的力依次敲击杯口，发现水最多的杯子发出的声音强 B. 用同样的力依次敲击杯口，发现水最多的杯子发出的声音低 19.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是( )。 A. 调松琴弦B. 调紧琴弦C. 增加部分弦线的长度 二、判断题二、判断题 20.没有物体照样能有声音。（） 21.口琴属于管乐器。 （） 22.声音可以在任何地方传播。（） 23.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。（） 24.声音可以向各处传播。 （） 25.声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（） 26.我们是通过大脑接收声音的。（） 27.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因

6、为闪电比雷声先发生。（） 28.课堂上，预防噪声干扰学习的最好办法是自己戴上耳塞。（） 29.声音的大小与用力大小有关，用力大声音大，用力小声音小。（） 30.敲击桌面发出声音，但没有看到桌面振动，所有振动发声是错误的。（） 31.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。（） 32.音叉发出声音的时候，它一定有部位在不停地振动着。（） 33.停止敲锣后，锣会持续振动一段时间，但不会有声音。（） 34.优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。 （） 三、填空题三、填空题 35.外耳道有_的作用。 36.物体振动的幅度越小，_越小，物体振动的越快，_越高；分贝是表示 _的单位。 37. 漫步花丛中，我

7、们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_产生的。 38.小明制作了一个水琴，找 4 个相同的玻璃杯 4 号杯到 1 号杯中的水逐渐减少，用相同大 小的力敲击杯口， 按照从 1 号杯到 4 号杯的顺序反复敲击杯口， 音调由_变_， 这主要是由于杯中_振动的快慢不一样，1 号杯中的振动最_，4 号杯中的振 动最_。 39.声音是由物体的_产生的，可以在气体、_和_中传播。 40.声音在_的环境中是不能传播的。 41.噪音对人的伤害：声音_，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有 时需要_或_。 42.一个物体在力的作用下，能不断重复地做_运动，这种运动称为振动。 43.有一根橡皮筋，用相

8、同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音_，这是因为_； 拉得松，声音_，这是因为_；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声 音_，轻轻拨，声音_。 44._实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。 45._ 是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 46.物体振动幅度越大,声音越_；振动幅度越小,声音越_,物体振动频率越快, 发出的声越_；物体振动频率越慢,发出的声音越低。 47.在自制乐器时，使用_、_等工具时要注意安全。 48.声音是物体_ 产生的，我们喉咙里有一个发声的器官是_。 四、解答题四、解答题 49.为什么宇航员在太空工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通

9、? 50.用刚击打过的音叉和未击打过的音叉同时轻轻接触水面，观察水面，说说观察到的现象 有什么不同。 51.制作发生器。 实验器材：塑料罐、几粒豆子 小组合作：利用材料做成一个发声罐 想一想：用什么方法使发声罐发出的声音变轻呢？ 想一想生活中人们是怎样减少噪声的呢？ 52.说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。 53.声音的强弱与物体振动的幅度有怎样的关系？ 54.将右侧的序号填入对应的括号内。 外耳道鼓膜外耳中耳内耳 答案部分答案部分 1. C 2. C 3. D 4. B 5. B 6. A 7. A 8. C 9. B 10. C 11. A 12. A 13. B 14. C 15

10、. B 16. C 17. B 18. B 19. B 20. 错误 21. 错误 22. 错误 23. 正确 24. 正确 25. 错误 26. 错误 27. 错误 28. 错误 29. 正确 30. 错误 31. 错误 32. 正确 33. 错误 34. 错误 35. 使声波进入中耳 36. 音量；音量；声音强度 37. 振动 38. 高；低；水；快；慢 39. 振动；液体；固体 40. 真空 41. 嘈杂；就医；佩戴助听器 42. 反复 43. 高；振动频率快；低；振动频率慢；强；弱 44. 对比实验 45. 声带 46. 强；弱；高 47. 剪刀；美工刀 48. 振动；声带 49. 因为太空中没有空气，声音不能传播。 50. 用刚击打过的音叉接触水面， 水面会波动并产生一些水花； 用未击打过的音叉接触水面， 水面没有明显的变化。 51. 在豆子表面裹上棉花；在发声罐表面裹上棉花或者海绵从声源处减少噪音；从传播 途径上减弱噪音；在接收处削弱噪音 52. 略 53. 音量是由物体振动幅度决定的,振幅越大声音越强,振幅越小声音就越弱. 54.