辽宁师大版六年级上册Unit 10 Let me check the map online-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:01c7c).doc
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1、教 材 分 析 本节课是六年级上册第十单元第一课时的内容,描 述有关某地的地理位置及线路的简单信息,询问及回答 如何到达某处。 学 生 分 析 六年级学生经过三年多的学习已具备一定的英语基 础,掌握了许多词汇及句型, 但个别学生口语表达能力差, 自信心不足,不敢回答问题,针对这种情况,我采用小组活 动,并且运用分层提问法,树立后进生的自信,激发他们的 学习兴趣,共同学好本课的内容。 教 学 目 标 1.Knowledge aims: To enable the Ss to master the words and phrases“go along ,turn left, turn right
2、, next to, near” and the sentence patterns “Go along this street. Turn right on the second street. Let me check the map online.” 2.Ability aims:To develop the abilities of listening and speaking; To train the ability of working in groups. 3.Emotion goals:Let the students be interested in learning En
3、glish;Let the students learn to help others. 教学重点Read,understand and act the dialogue ofListen and say. 教学难点To use the sentences in real situation. 教学准备The word cards and PPT. 知识链接How can I get to the art museum? 教 学 过 程 教学内容及教师指导学生活动及设计意图 Step 1 Warming up. 1. Greetings: T:Hello,boys and girs! What
4、s the weather like today? Ss: Its sunny. T:Are you happy today? Ss:Yes,of course. 2.Lets chant. (PPT) 3.Revision. T:What day is today? Ss:Today is Friday. T:What are you going to do this weekend? Ss: Im going to . Step2 Presentation and drill. 4. T:I like flowers. Im going to plant some flowers. But
5、 I dont have flower seeds.Where Ss: Hello, Miss Tao! Its sunny. (设计意图:相互问候, 拉近师生间的距离。 ) Ss chant together. (设计意图: 师生共同吟 唱歌谣, 营造轻松愉悦的 课堂氛围。 ) S1: Today is Im going to (设计意图: 通过师生间 的自由会话,既复习了” Im going to ”句型,又 为接下来新课的学习做 好了铺垫。) Ss learn to say the phrase “In the flower shop”. can I get some flower se
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