14.导数存在恒成立.doc
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1、公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 1 1 问题问题三三:函数中存在与恒成立问题函数中存在与恒成立问题 一、考情分析 函数内容作为高中数学知识体系的核心,也是历年高考的一个热点.在新课标下的高考越来越注重对学生的综合素 质的考察,恒成立与存在性问题便是一个考察学生综合素质的很好途径,它主要涉及到一次函数、二次函数、三角 函数、指数函数和对数函数等常见函数的图象和性质及不等式
2、等知识,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程 等思想方法,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用,故备受高考命题者的青睐,成为高考能力型试 题的首选. 二、经验分享 (1) 设)0()( 2 acbxaxxf,(1)Rxxf 在0)(上恒成立00且a; (2)Rxxf 在0)( 上恒成立00且a. (2) 对于一次函数,)(nmxbkxxf有: 0)( 0)( 0)(, 0)( 0)( 0)( nf mf xf nf mf xf恒成立恒成立 (3)根据方程有解求参数范围,若参数能够分离出来,可把求参数范围转化为求函数值域 (4) 利用分离参数法来确定不等式,0f x,(Dx,为实参
3、数)恒成立中参数的取值范围的基本步骤: 将参数与变量分离,即化为 gf x(或 gf x)恒成立的形式; 求 f x在xD上的最大(或最小)值; 解不等式 max ( )gf x(或 mingf x) ,得的取值范围. (5) 对于参数不能单独放在一侧的,可以利用函数图象来解.利用数形结合解决恒成立问题,应先构造函数,作出符 合已知条件的图形,再考虑在给定区间上函数与函数图象之间的关系,得出答案或列出条件,求出参数的范围. (6) 某些含参不等式恒成立问题,在分离参数会遇到讨论的麻烦或者即使能容易分离出参数与变量,但函数的最值 却难以求出时,可考虑变换思维角度.即把主元与参数换个位置,再结合其
4、它知识,往往会取得出奇制胜的效果. 三、知识拓展 (1)恒成立问题 . xD,均有 f(x)A 恒成立,则 f(x)minA; . xD,均有 f(x)A 恒成立,则 f(x)maxg(x)恒成立,则 F(x)= f(x)- g(x) 0, F(x)min0; . xD,均有 f(x)g(x)恒成立,则 F(x)= f(x)- g(x) 0, F(x)maxg(x2)恒成立,则 f(x)min g(x)max; . x1D, x2E,均有 f(x1) g(x2)恒成立,则 f(x)maxA 成立,则 f(x)maxA; . x0D,使得 f(x0)A 成立,则 f(x)ming(x0)成立,设
5、 F(x)= f(x)- g(x), F(x)max0; . x0D,使得 f(x0) g(x0)成立,设 F(x)= f(x)- g(x), F(x)ming(x2)成立,则 f(x)max g(x)min; . x1D, x2E,均使得 f(x1) g(x2)成立,则 f(x)ming(x2)成立,则 f(x)min g(x)min; x1D, x2E, 使得 f(x1) g(x2)成立,则 f(x)max g(x)max. 四、题型分析四、题型分析 解决高中数学函数的存在性与恒成立问题常用以下几种方法:函数性质法;分离参数法;主参换位法; 数形结合法等. (一一) 函数性质法函数性质法
6、【例 1】已知函数 f(x)x3ax210,若在区间1,2内至少存在一个实数 x,使得 f(x)0 成立,求实数 a 的取值范围 【分析】本题实质是存在性问题 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 3 3 当 2 3a2,即 a3 时,f(x)0,f(x)在1,2上为减函数,所以 f(x) minf(2)184a,所以 184a9 2,这符合 a3. 综上所述,a 的取值范围
7、为 a9 2. 解法二:由已知得:ax 310 x2 x10 x2 , 设 g(x)x10 x2 (1x2),g(x)120 x3 , 1x2,g(x)9 2. 【点评】 解法一在处理时,需要用分类讨论的方法,讨论的关键是极值点与区间1,2的关系;解法二是用的参数分 离,由于 ax2x310 中 x21,4,所以可以进行参数分离,而无需要分类讨论 【牛刀小试】设函数 21 x f xexaxa,其中1a ,若存在唯一的整数t,使得 0f t ,则a的取值范围 是. 【答案】 3 ,1 2 m e 【解析】令 21 , x g xexh xaxa.由题意知存在唯一整数t,使得 g t在直线 h
8、x的下 方. 21 x gxex,当 1 2 x 时,函数单调递减,当 1 2 x ,函数单调递增,当 1 2 x 时,函数取得最小值为 1 2 2e .当0 x 时,(0)1g ,当1x 时,(1)0ge,直线 h xaxa过定点1,0,斜率为a,故 0ag 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 4 4 且 1 13geaa ,解得 3 ,1 2 m e . (二二)分离参
9、数法分离参数法 【例 2】已知函数( )lnf xaxxx的图象在点ex (e为自然对数的底数)处的切线的斜率为3 (1)求实数a的值; (2)若 2 ( )f xkx对任意0 x 成立,求实数k的取值范围. 【分析】 (1)由( )ln1fxax结合条件函数( )lnf xaxxx的图象在点ex 处的切线的斜率为3,可知 (e)3f,可建立关于a的方程:lne13a ,从而解得1a ; (2)要使 2 ( )f xkx对任意0 x 恒成立,只需 max 2 ( ) f x k x 即可,而由(1)可知( )lnf xxxx,问题即等价于求函数 1ln ( ) x g x x 的最大值,可以通
10、过导 数研究函数( )g x的单调性,从而求得其最值: 22 1 (1 ln ) ln ( ) xx x x g x xx ,令( )0g x ,解得1x ,当 01x时,( )0g x ,( )g x在(0,1)上是增函数;当1x 时,( )0g x ,( )g x在(1,)上是减函数,因此 ( )g x在1x 处取得最大值(1)1g,1k 即为所求. 【解析】(1)( )lnf xaxxx,( )ln1fxax, 又( )f x的图象在点ex 处的切线的斜率为3,(e)3f, 即lne13a ,1a ; 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:60839691
11、6 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 5 5 【点评】在函数存在性与恒成立问题中求含参数范围过程中,当其中的参数(或关于参数的代数式)能够与其它变 量完全分离出来并,且分离后不等式其中一边的函数(或代数式)的最值或范围可求时,常用分离参数法.此类问题 可把要求的参变量分离出来,单独放在不等式的一侧,将另一侧看成新函数,于是将问题转化成新函数的最值问题. 利用分离参数法来确定不等式,0fx,(,xD为实参数)恒成立中参数的取值范围的基本步骤: (1)将参数与变量
12、分离,即化为 gfx(或 gfx)恒成立的形式; (2)求 fx在xD上的最大(或最小)值; (3)解不等式 maxgfx(或 mingfx) ,得的取值范围. 【牛刀小试】已知函数( )logaf xx,( )2log (22) a g xxt ,其中0a 且1a ,tR (1)若4t ,且 1 ,2 4 x时,( )( )( )F xg xf x的最小值是2,求实数a的值; (2)若01a,且 1 ,2 4 x时,有( )( )f xg x恒成立,求实数t的取值范围. 【答案】(1) 1 5 ;(2)2,). 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:60839
13、6916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 6 6 (2)( )( )f xg x恒成立,即log2log (22) aa xxt 恒成立, 1 loglog (22) 2 aa xxt . 又01a, 1 ,2 4 x,22xxt , 22txx 恒成立, max ( 22)txx . 令 2 1171 222()( ,2) 484 yxxxx , max 2y.故实数t的取值范围为2,). (三三)主参换位法主参换位法 【例 3】已知函数 ( )ln()(
14、 x f xea a为常数) 是实数集R上的奇函数,函数 ( )sing xf xx 是区间 1,1 上的减函数,(1) 求a的值;(2)若 2 ( )11,1g xttx 在 上恒成立,求t的取值范围. 【分析】在第二小题所给条件中出现了两个字母:及t,那么解题的关键恰恰就在于该把其中哪个字母看成是一 个变量,另一个作为常数.而根据本题中的条件特征显然可将视作自变量,则上述问题即可转化为在 , 1 内关于 的一次函数大于等于 0 恒成立的问题,问题即可求解. 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关
15、注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 7 7 【解析】(1) 1a (2)由(1)知: ( )f xx , ( )sing xxx , ( )g x 在 11 ,上单调递减, ( )cos0g xx cosx 在 1 1 , 上恒成立, 1 , max( )( 1)sin1g xg , 只需 2 sin11tt , 2 (1)sin1 10tt (其中 1 )恒成立, 由上述结论:可令 2 (1)sin1 10(1ftt ) , 则 2 t10 1sin1 10tt , 2 1 sin10 t tt ,而
16、2 sin10tt 恒成立, 1t . 【点评】某些函数存在性与恒成立问题中,当分离参数会遇到讨论的麻烦或者即使能容易分离出参数与变量,但函 数的最值却难以求出时,可考虑变换思维角度.即把主元与参数换个位置,再结合其它知识,往往会取得出奇制胜的 效果.此类问题的难点常常因为学生的思维定势,易把它看成关于的不等式讨论,从而因计算繁琐出错或者中途夭 折; 若转换一下思路,把待求的 x 为参数,以为变量,构造新的关于参数的函数,再来求解参数应满足的条件这样 问题就轻而易举的得到解决了. 【牛刀小试】若不等式 2 211xm x 对任意1,1m 恒成立,求实数 x 的取值范围. 【答案】312x (四
17、)数形结合法 【例 4】已知函数 2 22f xxkx ,在 1x 恒有 f xk ,求实数k的取值范围. 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 8 8 【分析】 为了使题中的条件 f xk 在 1,x 恒成立,应能想到构造出一个新的函数 F xf xk,则可把原题 转化成所构造新的函数在区间 1, 时恒大于等于0的问题,再利用二次函数的图象性质进行分类讨论,即可使问 题得到
18、圆满解决. 【解析】令 2 22F xf xkxkxk , 则 0F x 对 1,x 恒成立,而 F x是开口向上的抛物线. 当图象与 x 轴无交点满足0 ,即 2 42 20kk , 解得21k . 当图象与 x 轴有交点,且在 1,x 时 0F x , 则由二次函数根与系数的分布知识及图象可得: 0 10 2 1 2 F k 解得32k , 故由知31k . 【点评】如果题中所涉及的函数对应的图象、图形较易画出时,往往可通过图象、图形的位置关系建立不等式从而 求得参数范围. 解决此类问题经常要结合函数的图象,选择适当的两个函数,利用函数图像的上、 下位置关系来确定 参数的范围.利用数形结合
19、解决不等式问题关键是构造函数,准确做出函数的图象.常见的有两类函数:若二次函数 2 0yaxbxc a 大于0恒成立,则有 0 0 a ,同理,若二次函数 2 0yaxbxc a 小于0恒成立,则有 0 0 a .若是二 次函数在指定区间上的恒成立问题,还可以利用韦达定理以及根与系数的分布知识求解. 【牛刀小试】 【2017 河北省武邑上学期第三次调研考试】已知定义在R上的奇函数 f x满足:当0 x 时, 3 f xx,若不等式 2 42ftfmmt对任意实数t恒成立,则实数m的取值范围是. 【答案】 ,2 【解析】当0 x 时, 33 ()( )()( )f xfxxf xxxRf x 在
20、R上是增函数 2 42tmmt 对任意实数t恒成立 2 442tmttm 对任意实数t恒成立,结合二次函数图象可得 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 9 9 2 0 1680 m m m ,2 ,故选 A. (五五)存在性之常用模型及方法存在性之常用模型及方法 【例 5】设函数 2 1 ln 2 a fxaxxbx ,aR且1a .曲线 yf x在点 1,1f处的切线的斜
21、率为0. (1)求b的值; (2)若存在1,x,使得 1 a fx a ,求a的取值范围. 【分析】 (1) 根据条件曲线 yf x在点 1,1f处的切线的斜率为0,可以将其转化为关于a,b的方程,进而求 得b的值: 1 a fxa xb x , 10 f 101aabb; (2)根据题意分析可得若存在 1,)x,使得不等式 1 a fx a 成立,只需 min ( ) 1 a f x a 即可,因此可通过探求( )f x的单调性进而求得 ( )f x的 最 小 值 , 进 而 得 到 关 于a的 不 等 式 即 可 , 而 由 ( 1 ) 可 知 2 1 ln 2 a fxaxxx , 则
22、11xa xa fx x ,因此需对a的取值范围进行分类讨论并判断( )f x的单调性,从而可以解得a的取 值范围是 21,211,. 【解析】 (1) 1 a fxa xb x , 由曲线 yf x在点 1,1f处的切线的斜率为0,得 10 f , 即10aab,1b ; 4 分(2)由(1)可得, 2 1 ln 2 a fxaxxx , 2 111 11 xa xaa xxa a fxa x xxx , 令 0fx,得 1 1x , 2 1 a x a ,而 21 1 11 aa aa , 当 1 2 a 时,1 1 a a , 在1,上, 0fx, f x为增函数, min 11 11
23、22 aa fxf , 令 1 21 aa a ,即 2 210aa ,解得2121a . 当 1 1 2 a时,1 1 a a , 公众号:渝城高中数学会 608396916高中数学资料分享 QQ 群:608396916 欢迎大家关注公众号,获取最新消息!欢迎大家关注公众号,获取最新消息!WordWord 文档进文档进 QQQQ 群:群:608396916608396916 下载!下载! 10 10 x1, 1 a a 1a a , 1 a a fx 0 f x极小值 2 min ln 112 111 aaaaa fxfa aaaaa , 不合题意,无解,10 分 当1a 时,显然有( )0
24、f x ,0 1 a a ,不等式( ) 1 a f x a 恒成立,符合题意, 综上,a的取值范围是21,211,. 【点评】解决函数中存在性问题常见方法有两种:一是直接法同上面所讲恒成立;二是间接法,先求其否定(恒成 立),再求其否定补集即可解决.它的逻辑背景:原命题为,( )xM P x 的否定为,( )xMP x ;原命题为 ,( )xM P x 的否定为“,( )xMP x .处理的原则就是:不熟系问题转化为熟悉问题. 【牛刀小试】已知)(xfxx 2 2 1 ,)(xgax ) 1ln(, (1)若存在2 , 0, 21 xx,使得)()( 21 xgxf,求实数a的取值范围; (
25、2)若存在2 , 0, 21 xx,使得)()( 21 xgxf,求实数a的取值范围. 【解析】 ,f xg x在0,2上都是增函数,所以 f x的值域,40A g x的值域3ln,aaB. (1) 若存在2 , 0, 21 xx,使得)()( 21 xgxf,则 minmax )()(xgxf,即 4a,所以4a. (2)若存在 21,x x使得)()( 21 xgxf,则AB ,4a 且ln30a,实数a的取值围是4,ln3. 五、迁移运用五、迁移运用 1【淮安市淮海中学 2018 届高三上第一次调研】 已知定义在R上的偶函数 f x,当0 x 时, 2 log1f xx, 则使得21fx
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