2021新教科版五年级上册科学第二单元《地球表面的变化》背背默默知识点整理.docx

1、教科版科学五上第二单元地球表面的变化小科背背 （适合背诵的知识点） 第 1 课 地球的表面 1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。 2.常见的陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。 地形海拔特点 高原海拔较高，在 1000 米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 山地海拔较高，在 500 米以上地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽 深的山谷 盆地无一定标准四周高，中间低 丘陵海拔较低，在 500 米以下地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大 平原海拔较低地势起伏很小，宽广平坦 3.观察世界地形图 （1）地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不 平的。 （

2、2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示海洋， 绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，还有 些地形图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。 4.我国地形多种多样，地势西高东低。西部高，多高原、山地；东部 低，多平原、丘陵。 5.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。 第 2 课 地球的结构 1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。 （1）地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。 （2）地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。 （3）地核：地幔以下到地球中心的部分。 2. 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 （1）由岩浆冷

3、却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗 岩都是岩浆岩。 （2）由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、 砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石古代动植物的遗骸或 痕迹。 （3）地表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的 岩石，叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。 3.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地 震和火山喷发让我们感受到。 4.地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 第 3 课 地震的成因及作用 1.地震成因的模拟实验 （1）迅速拉开时，可以看到泥层断裂。迅速挤压时，可以看到泥层 隆起。 （2）泥层模拟的是岩层。 2.地震的成因：地壳

4、在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错 动等会引起地表的震动，这就是地震。 3.地震的危害 （1）地震后，房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡，会给人类带来严重 的灾难。 （2）地震会使地面出现裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。 （3）地震会使山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。 4.地震对地表的改变是剧烈的。 5.地震发生时如何自救 （1）能逃离室内的要尽量快速逃到室外，迅速逃离至开阔处。在室 外不要私自盲目避震，要避开已倒塌物体，野外要远离桥、湖及山边 等。 （2）在不能逃离室内时，应立即找结实、不易倒塌的物体掩护身体。 如结实的柜子下、靠立在墙根，地震时一定不要乘坐电梯。 第 4 课 火山喷发的成因及

5、作用 1.地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生裂缝，并 有熔岩喷涌。 2. 火山喷发会改变地球表面的地形，形成火山岩小山、火山岛、火山 口湖等。地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素，其主要能量来 源于地球内部。 3.长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大 量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。 4.火山喷发成因的模拟实验 （1）用番茄酱模拟熔岩，用土豆泥模拟地壳。 （2）注意事项：必须戴护目镜，防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。 用酒精灯的外焰加热。 用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩更容 易喷发出来。 （3）实验现象：洞口处薄薄的土豆泥裂开形成

6、“火山口”，“火山口” 喷发出“熔岩”，还可能发生“山体”裂开，流出“熔岩”的现象。 （4）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。 地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地 表，形成火山。 5.火山喷发带来的危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空 气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 6.火山喷发带来的好处 （1）火山喷发后，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林 和庄稼生长得更好。 （2）火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。 （3）火山灰和火山岩还是筑路的好材料。 第 5 课 风的作用 1. 地球表面的大气层对改变地形发生着缓

7、慢的作用。 2. 我们可以用砂纸打磨岩石， 来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的 过程。 3. 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时， 可能会发生碰撞， 这个过程就 像砂纸对岩石表面不断“打磨”使岩石表面变得光滑。 4. 敦煌的雅丹地貌是由风的作用形成的。 5.戈壁和沙漠的形成 （1）大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土 搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。 （2）被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就 形成了沙漠。 6.与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是缓慢的，需要日积 月累的过程。 第 6 课 水的作用 1.在地表的变化过程中，水发挥着巨大

8、的作用。降落的雨水和众多的 河流都会改变地球表面的地形地貌。 2.认识降雨给土地带来的变化 （1）在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是便于观察实验现象。 （2）实验中用喷壶喷水模拟降雨。 （3）降雨前小山丘比较圆，红色沙子大多数在山丘顶部。降雨后小 山丘上出现了很多小沟，一些红色沙子被冲到了山丘底部。 （4）结论：降雨会改变地表。 3.降雨对地表产生的影响 （1）雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑。 （2）雨水因携带泥沙而变得浑浊，当水流平缓时，水中的泥沙又会 沉积在地面上。 4.河流的侵蚀作用和沉积作用 （1）当河水流速快时，侵蚀作用为主；当河水流速慢时，沉积作用 为主。

9、 （2）乾坤湾的凹岸（凹进去的河岸）水流速度快，以侵蚀作用为主； 凸岸（凸出来的河岸）水流速度慢，以沉积作用为主。 （3）一般河流人海口的地势平坦，水流速度慢，沉积作用强，泥沙 堆积会形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。 第 7 课 总结我们的认识 1.几种地形地貌形成的主要原因 序号地形地貌形成的主要原因 1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压） 2长白山天池火山喷发形成 3敦煌的雅丹地貌风的作用 4黄土高原上的沟壑水（降雨）的作用 5黄河入海口的沙洲水的作用（沉积作用） 2.影响地表变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用，此外还 有冷和热的作用、动植物的作用等。 3.地震和火山喷发对

10、地表的改变是剧烈的，风的作用和水的作用对 地表的改变是缓慢的。 4.探索植物对侵蚀的影响 （1）既是模拟实验，又是对比实验。模拟降雨对比实验只能改变一 个条件。 相同条件地形（坡度）、降雨量、降雨高度等 不同条件一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖 （2）实验现象：有植物覆盖的山丘变化不明显，收集到的“雨水”中 含有的泥沙比较少。 没有植物覆盖的山丘上出现了小沟， 收集到的“雨 水”中含有的泥沙比较多。 （3）实验结论：植物能减弱雨水的侵蚀作用。 6.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象 叫侵蚀。 教科版科学五上第二单元地球表面的变化小科默默 （适合默写的知识点,答案见小科背

11、背） 第 1 课 地球的表面 1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是_的。 2.常见的陆地地形有_、_、_、_、_等。 3.观察世界地形图 （2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示_， 绿色表示_，黄色表示_和_，棕褐色表示_和_，还有 些地形图会用白色或淡紫色表示_和_。 4.我国地形多种多样，地势_。西部高，多_、_；东 部低，多_、_。 5.影响地形变化的因素有_、_、_、_等。 第 2 课 地球的结构 1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。 2.组成地壳的岩石可分为_、_和_三大类。 （1）由_冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。_、_、_ 都是岩浆岩。 （2）由泥、砂、岩石

12、碎屑在_沉积形成的岩石叫沉积岩。_、 _、_都是沉积岩。沉积岩里常有_古代动植物的遗骸或 痕迹。 （3）地表的岩石被深埋于地下时，在_和_下发生变化形成的 岩石，叫变质岩。_、_都是变质岩。 3.地壳在不断地_，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过 _和_喷发让我们感受到。 4.地壳的运动常常会使_发生弯曲变形。 第 3 课 地震的成因及作用 1.地震成因的模拟实验 （1）迅速拉开时，可以看到泥层_。迅速挤压时，可以看到泥层 _。 （2）泥层模拟的是_。 2.地震的成因： 地壳在不断_， 当地下的岩层发生_、 _、 _ 等会引起地表的震动，这就是地震。 第 4 课 火山喷发的成因及作用 1.

13、_是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生_，并 有_喷涌。 2.火山喷发会改变地球表面的地形，形成_、_、 _等。地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素，其主要能 量来源于_。 4.火山喷发成因的模拟实验 （1）用番茄酱模拟_，用土豆泥模拟_。 （4）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度_，压力_。 地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到_的地壳时，就会喷出地 表，形成火山。 第 5 课 风的作用 1.地球表面的_对改变地形发生着缓慢的作用。 4.敦煌的雅丹地貌是由_形成的。 5.戈壁和沙漠的形成 （1）大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土 搬运到远方，只留下大大小小的砾

14、石，这便形成了_。 （2）被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就 形成了_。 6.与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是_的，需要日积 月累的过程。 第 6 课 水的作用 2.认识降雨给土地带来的变化 （1）在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是_。 （2）实验中用喷壶喷水模拟_。 （4）结论：_。 3.降雨对地表产生的影响 （1）雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下_。 （2）雨水因携带泥沙而变得浑浊，当水流_时，水中的泥沙又会 _在地面上。 4.河流的侵蚀作用和沉积作用 （1）当河水流速快时，_为主；当河水流速慢时，_ 为主。 （2）乾坤湾的_水流速度快，以

15、_为主；_水流速度慢，以 _为主。 （3）一般河流人海口的地势平坦，水流速度_，沉积作用_，泥沙 堆积会形成_，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。 第 7 课 总结我们的认识 1.几种地形地貌形成的主要原因 序号地形地貌形成的主要原因 1弯曲的岩层_ 2长白山天池_ 3敦煌的雅丹地貌_ 4黄土高原上的沟壑_ 5黄河入海口的沙洲_ 2.影响地表变化的因素有_、_、_、_，此外还 有冷和热的作用、动植物的作用等。 3.地震和火山喷发对地表的改变是_的，风的作用和水的作用对 地表的改变是_的。 4.探索植物对侵蚀的影响 （1） 既是_实验， 又是_实验。 模拟降雨对比实验只能改变_ 条件。 相同条件_、_、_等 不同条件一个_，一个_ （3）实验结论：植物能_雨水的侵蚀作用。 6.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象 叫_。