闽教版五年级上册Unit 5 Months of the Year-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：a056f).zip

Unit5 Months of the Year Part A 教学设计 【教学内容】 闽教版小学英语第五册 Unit5 Months of the Year Part A 【学情分析】 五年级学生有一定的英语知识基础，具有较强的好奇心和求知欲， 应通过身边的素材，创设真实的情景，引导学生用英语表达生日和 各节日所在的月份，帮助学生保持学习英语的热情，增强学生学习 英语的自信心，培养学生用英语思考的习惯。 【教材分析】 本课主要通过学习单词 April, March, June, May 和 month 等月份单 词和句型 When is Its in.,来引导学生谈论月份以及各月的 情况。 【教学设计理念】 英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水 平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型 的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成 为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意 识和形成自主学习能力的过程。在课堂教学过程中通过游戏，歌谣 和真实的教学内容激发学生参与英语课堂的兴趣，引导学生用英语 进行表达和沟通，培养学生自主学习的能力。 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、能听、说、读、写单词 month 初步运用 April, March, June, May 等词汇 2、能听懂会用本节课句型： When is your birthday? Its in . 二、过程与方法 通过 chant ，游戏和日常生活中的情景引导学生在实际生活中 用英语谈论生日和节日等 三、情感态度与价值观 通过谈论月份，了解东西方的一些节日，拓展学生的视野，培养学 生用英语表达的习惯。 Step1 Warming-up 1 Greetings 2 Game: As soon as you can 3 揭示课题： Unit 5 Months of the Year Par t A teach: month 4 Review: July, August, September, October 师出示月份单词，生快速反应说单词 5 Free talk Which month do you like? （设计意图：通过 game，chant, free talk 和复习旧知识，吸引学生的 注意力，激发学生学习的热情，为新课教学做好铺垫。 ） Step 2 Presentation 1 创设情境，教授单词 March April May June 句型 When is your birthday ? My birthday is in (单词操练：拼读，大小声，one by one) （设计意图：通过真实人物的生日，帮助学生学习新单词，巩固所 学的句型。 ） 1) Game:看节日图片请同学猜猜是哪个月份单词 March April May June 2) Chant ： March，March，Its in March. My birthday is in March. April, April, Its in April. My birthday is in April. Spring, spring , Its in spring. My birthday is in spring . 9) Game ： 过桥说单词 10)总结月份的缩写： Mar. Apr. May Jun. (通过观察总结月份缩写规 律：特例 May 其他取前三个字母加一个实心点) （设计意图：通过 chant 和游戏重现本节课的单词和句型，加深学 生的记忆，帮助学生理解新知识。通过月份缩写规律总结加深学生 对月份及其缩写词的记忆。 ） Step3 New Lesson 1) Listen and answer the questions When is Yang Mings birthday? When is Lilys birthday? 教授单词 wonderful 句子 Thats wonderful. 2) Listen and follow （设计意图：通过听课文，引导学生获取重要信息，理解课文大意。 通过听音跟读课文，帮助学生深入理解课文，并培养学生正确的语 音语调，提升朗读能力。 ） Step4 Consolidation 1) 复习季节:spring summer autumn 2) 我我是小记者： When is.? Its in 师示范，然后同桌互问 互答,请个别同学展示 3) 语音教学. Step5 Extension 1Lets write My favorite month is _May_. Because its_ warm_ in _May_ .I can _fly a kite_ in _May_. _My mothers birthday is in _May_. And_ _May _Day is in _May_, too . 2 学生仿写 Tips: 3 请个别学生展示所写的句子内容。 (设计意图：通过参考学过的单词、词组来仿写句子，让学生懂得在 生活中应用英语，真正做到学以致用。) Step 6Homework 1 听 Unit 5 Part A 录音五遍，熟读至背诵 2 完成活动手册 Unit5 Part B 3 和父母朋友谈论自己喜欢的月份和询问生日和节日 Unit5 Months of the Year Part A When is Yang Mings birthday? Its in March. When is Lilys birthday? Its in June.