闽教版五年级上册Unit 5 Months of the Year-Part A-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：0005e).zip

题 教教教教题 ：湄洲第二中心小学：湄洲第二中心小学 题 世金世金 闽 教版小学英闽 五年闽 上册 指指题 老老题 ：魏花珍：魏花珍 阮晶晶阮晶晶 我我题 一起来一起来chant吧！吧！ money （钱（钱 ） mouth （嘴巴（嘴巴 ） mon th month 月份 （月份） There are twelve months in a year. 一年有十二个月。一年有十二个月。 题 教教教教题 ：湄洲第二中心小学：湄洲第二中心小学 题 世金世金 闽 教版小学英闽 五年闽 上册 month （月份） August review: 分组比赛： 将同学分为July ,August, September,October四个小组， 哪一组获得的蛋糕多，哪一组 就获胜。 My birthday is in October. When is your birthday ? Its in _. When is Yangmings birthday? 听听题 文，回答文，回答题题 ！ When isYang Mings birthday ? Its in March . 三月三月 caircharM : t Its in March. Womens Day Its in March. sprin g 23 warm trees turn green birthday April ei apple 四月四月 苹果苹果 Fools Day Its in April. day ei play ei may May 五月五月 May I use your pencil? may 可以可以 ay 五月五月 mM May Day Its in May. Theyre in spring. MarchMarch ApriApril l MayMay When is Lilys birthday? 再听再听题 文，回答文，回答题题 ！ When is your birthday? ABC Childrens Day? June . Childrens Day is in June. When is Its in_. go to the park sing and dance 每组请一名每组请一名 同学上来石头剪同学上来石头剪 刀布，其他同学说刀布，其他同学说 “March,April , May ,June.”（三局两胜）（三局两胜） Game 你能把下面的月份填到你能把下面的月份填到题题 的季的季 题 里里题 ？ Tips: 地球的公公题 ，闽 生了 四季的闽 化。 游戏规则： 全班同学齐说问句如: When is your birthday?魔 术师随意点一个同学，则 该同学起立并说: My birthday is in . 题 再听再听题 文，文，题 行角色扮演！行角色扮演！ 让我们进行角色扮演吧！让我们进行角色扮演吧！ 1. When is your mothers birthday? My mothers birthday is in . 2. When is your fathers birthday? My fathers birthday is in . 你们知道你们父母的生日吗你们知道你们父母的生日吗 ？ Please remember your parents birthday. 请记住记住父母的生日。请记住记住父母的生日。 They love you. 他们爱你们他们爱你们 。 一起欣一起欣题题 本故事吧！本故事吧！ I I lovelove J Juneune . . ItsIts in in summersummer. . ChildrensChildrens DayDay is is in in June.June. I I cancan gogo to to thethe parkpark. . I I cancan flyfly a a kitekite. . I I cancan singsing andand dancedance. . 快来写写小快来写写小题 本故事吧！本故事吧！ 我我题 一起来展示一下吧！一起来展示一下吧！ Words: month March April May June Sentences: 你想询问别人的生日是什么时候，你可以这样说： When is your birthday? My birthday is in _. 或者 Its in _. 一起来看看哪一一起来看看哪一题题题了！了！ Homework 1.听听题 音，熟音，熟题 并背并背题题 文内容。文内容。 2.完成完成 快快题 英英题 上本上本题 的的题题 。 。 3.用今天学到的知用今天学到的知题题题朋友的生日，并朋友的生日，并 题题 下来。下来。 写写小绘本吧！写写小绘本吧！ 请根据图片和已有的提示，写写这个小绘本。请根据图片和已有的提示，写写这个小绘本。 (March ,April,May i) (birthday) (Womens Day) (trees are green) (flowers are beautiful) A June Girl I love June. Its in summer. Childrens Day is in June. I can go to the park. I can fly a kite. I can sing and dance . 闽教版小学英语五年级上册闽教版小学英语五年级上册 Unit 5 Month of the year Part A 一、教材分析一、教材分析 本课为闽教版小学英语第五册 Unit5 Months of the Year，本单元讨论的话题是月份，本 课为本单元的 Part A 部分,主要学习四个月份的表达法：March, April, May 和 June 以及句型 When is your birthday?和回答 Its in 二、学情分析二、学情分析 本课的教学对象为五年级的孩子，他们从三年级开始学习本套教材，已具备一定的语 言知识和语言综合运用能力，能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子；能够听 懂一些简单的对话，并作答；能够提出简单的问题及回答，但仍没有很好地形成科学的学 习英语的方法和用英语进行思维的习惯。 在前面三个单元已经有过月份的学习，他们已经掌握了 July, August, September 以及 October 的表达法，这为本节课的学习打下了一定的语言知识基础。 三、教学目标三、教学目标 语言知识目标 1、 学生能听懂、会说并正确认读单词 month, March, April, May 和 June. 2、 学生能在实际生活中运用句型：“ When is your birthday?”询问他人的生日，并作出正确 回答 Its in 语言技能目标语言技能目标 1、 能认读所学的月份单词。 2、 能正确地使用大小写字母书写有关单词。 3、 能用所学语言询问他人生日或描述自己生日所在的月份。 情感态度情感态度 通过学习，培养学生关心他人的良好品质。 四、教学重难点四、教学重难点 重点： 1、学生能正确说出并认读表示各个月份的单词：March, April, May, June. 2、学生能正确运用句型“ When is your birthday?”询问他人的生日，并作出相应回答 Its in 或 My birthday is in 难点： wonderful 的拼读 五、教具准备五、教具准备 单词卡片，,PPT 课件 教学过程： Step1Warmingup 1. 师生互致问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Yang. T: My boys and girls, I have a beautiful chant to share with you. Lets enjoy it together. 2. 全班欣赏 chant。 3. 教学 month. 4. 揭示并板书课题。由 month 引出 months T: How many months are there in a year? Today well learn Unit 5 Months of the Year Part A. Step 2 Review 1.复习已学过的月份单词 July,August, September 和 October 和节日。 出示日历,复习单词。 揭示评价。 2.板书并教学: When is your birthday? 通过教师喜欢的月份 10 月,引出单词 birthday. 教师提问 When is your birthday? 板书并教学句子:When is your birthday? 引导学生回答:Its in . Step3 Presentation 导入课文语境。 My birthday is in October.But do you know when is Yang Mings birthday? ”并提出问题: 1.Q1:When is Yang Mings birthday? 2. 教师播放课文 CD-ROM,学生听并找出答案。 教学单词 March, April, May。 教学单词 March。 1. 通过单词 car 和 chair 辅助学习单词 March。 2.说有关 March 的句子,如: 3. 学习单词 April 和 May。 教学单词 April 和 apple 区别。 教学单词 May, 并出示单词 may, 比较学习这两个单词的形和义。 (三) 教师再播放课文 CD-ROM,学生听并找出答案。 1.Q2:When is Lilys birthday? 2.教学单词 June。 3. 石头剪刀布操练四个新词。 巩固有关月份的八个单词。 1. 快速指读,利用板书先将月份划分出春天和夏天的月份。 2. PPT 出示地球公转产生四季,引导学生尝试划分四季月份。 学生尝试划分四季月份。 3. 游戏一触即发. （五）1. 请学生翻开课本第 36 页,教师播放课文录音。 2. 学生模仿跟读。 3. 分角色扮演。 Step4 Extension 1.学生自读绘本 A June Girl,看图说话。 2.学生根据提示写一篇小绘本。 Step5 Homework 1. 听录音,熟读并背诵课文内容。 2. 完成快乐英语上本课的练习。 3. 用今天学到的知识询问朋友的生日,并记录下来。