闽教版四年级上册Unit 7 Christmas-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：e0a9d).zip
本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 Unit 7 Christmas Part A 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 a Christmas tree 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 a Christmas card robot a birthday card Game：猜一猜 Christmas is coming. What presents do you want? I want a robot. -心如所愿 window yellow low slow cow how now wow pow Homework 1. 听课文录音并模仿跟读。 2. 完成活动手册上本课的练习。 3. 和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣 诞节或新年想得到的礼物。 本素材由hi-hoo提供 www.ppthi- 本素材由hi-hoo提供 www.ppthi- 1 1 第三册第三册 UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas PartPart A A 一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标（一）知识目标 1.1. 学习单词：学习单词：Christmas,Christmas, robot,robot, treetree。 2.2. 学习句型：学习句型：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a . 3.3. 学习字母组合学习字母组合 owow 的两个基本读音。的两个基本读音。 （二）能力目标（二）能力目标 1.1.能根据实物或图片说出：能根据实物或图片说出：a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot。 2.2.能听懂、会说句子能听懂、会说句子 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a .。 3.3.能诵读含能诵读含 owow 的单词，并归纳的单词，并归纳 owow 的读音。的读音。 （三）情感目标（三）情感目标 1.1. 了解圣诞节有关知识，培养对学习英语的兴趣。了解圣诞节有关知识，培养对学习英语的兴趣。 二、教学重点二、教学重点 学习单词：学习单词：Christmas,Christmas, robot,robot, treetree 学习句型：学习句型：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a . 3 3、教学难点教学难点 1.1. 能根据实物或图片说出：能根据实物或图片说出：a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot。 2.2. 能使用能使用 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 跟他人讨论想要的礼物。跟他人讨论想要的礼物。 2 2 四、教具准备四、教具准备 1.1. 单词、词组图片和卡片：单词、词组图片和卡片：ChristmasChristmas tree,tree, ChristmasChristmas card,card, robotrobot 等。等。 2.2. 圣诞老人的头饰一个圣诞老人的头饰一个 、礼物盒一个。、礼物盒一个。 3.3. 教学媒体。教学媒体。 五、教学过程五、教学过程 StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1.1. GreetingsGreetings T T：GoodGood morningmorning，everyone.everyone. Ss:Ss: GoodGood morning,morning, MissMiss Fang.Fang. 2.2.SongSong T:T: NowNow looklook atat thethe video,video, please.please. 欣赏歌曲：欣赏歌曲：A A MerryMerry ChristmasChristmas 【设计意图：通过拍手打节奏来欣设计意图：通过拍手打节奏来欣 赏这首英文歌曲，活跃课堂气氛，引发学生们的兴趣，并自然创设赏这首英文歌曲，活跃课堂气氛，引发学生们的兴趣，并自然创设 情境导入学习。情境导入学习。 】 StepStep 2 2 PresentationPresentation （1 1）词汇教学）词汇教学 揭示课题并教学单词揭示课题并教学单词 ChristmasChristmas T:T: ThisThis videovideo isis talkingtalking aboutabout what?what? Ss:Ss: ChristmasChristmas T:T: Yeah,Yeah, SoSo todaytoday wewe areare goinggoing toto learnlearn UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas 3 3 PartPart A A FollowFollow me.me. 1.1.教师出示单词卡片教师出示单词卡片 ChristmasChristmas，示范发音，请学生认真倾听，引，示范发音，请学生认真倾听，引 导其发现字母导其发现字母 t t 不发音，不发音， 全班用手拼写出来全班用手拼写出来 c-h-r-i-s-t-m-a-sc-h-r-i-s-t-m-a-s， 然后用升降调朗读。然后用升降调朗读。 2.2.教师指向课题教师指向课题 ChristmasChristmas，学生识字，告诉学生节日名称的首字，学生识字，告诉学生节日名称的首字 母要大写。母要大写。 交流你所了解的圣诞节交流你所了解的圣诞节 T:T: WhatWhat dodo youyou knowknow aboutabout Christmas?Christmas? Ss:Ss: ChristmasChristmas tree,tree, presentspresents . T:T: Yeah,Yeah, Santa,Santa, ChristmasChristmas treetree andand soso on.on. 【设计意图：了解圣诞节风俗等设计意图：了解圣诞节风俗等】 教学教学 a a ChristmasChristmas treetree T:T: Look!Look! A A ChristmasChristmas tree!tree! ItsIts beautiful!beautiful! 把把 a a ChristmasChristmas treetree 的图片贴于黑板，并板书，引出的图片贴于黑板，并板书，引出 treetree 教教 学。学。 T:T: treetree，paypay attentionattention toto “ee”“ee” pronouncepronounce /i:/i:/ , , treetree Ss:Ss: /i:/i:/ treetree T:T: oneone byby oneone Ss:Ss: tree,tree, tree.tree. T:T: groupgroup byby groupgroup Ss:Ss: . 4 4 教师示范朗读教师示范朗读 treetree，请学生观察教师的嘴型，特别强调，请学生观察教师的嘴型，特别强调/i:/i:/的正确的正确 发音，用手书空拼写，发音，用手书空拼写，oneone byby oneone，groupgroup byby groupgroup ，手心手背等，手心手背等 多种方式操练。多种方式操练。 教学教学 a a ChristmasChristmas cardcard ,robot,robot 1.1. PPTPPT 上呈现许多礼物盒，拆开有可作为礼物的物品或图片出现，上呈现许多礼物盒，拆开有可作为礼物的物品或图片出现， 老师利用多媒体打开，以此复习单词老师利用多媒体打开，以此复习单词 computer,computer, football,football, sweater,sweater, pencilpencil 等。等。 T:T: look,look, therethere areare soso manymany presents.presents. LetsLets openopen it.it. Ss:Ss: computer,computer, football,football, sweater,sweater, pencilpencil 2.2.有一个没有打开的礼物，引出新词组有一个没有打开的礼物，引出新词组 a a ChristmasChristmas cardcard 出示图片出示图片 教学教学 a a ChristmasChristmas cardcard，大小声操练。，大小声操练。 T:T: looklook atat thethe present.present. DoDo youyou wantwant toto openopen it?it? GoGo . . T:T: Wow,Wow, a a ChristmasChristmas cardcard （图片贴于黑板并板书）（图片贴于黑板并板书） Ss:Ss: a a ChristmasChristmas cardcard （大小声操练）（大小声操练） 3.3.学习学习 robotrobot T:T: OkOk，thethe nextnext presentpresent isis (PPT(PPT 呈现呈现 robotrobot 的图片的图片) ) T:T: robotrobot ,pay,pay attentionattention toto o,o, o o Ss:Ss: robotrobot robot.robot. T:T: r-o-b-o-tr-o-b-o-t Ss:Ss: r-o-b-o-tr-o-b-o-t 5 5 教师出示单词卡片教师出示单词卡片 robotrobot，示范发音，提醒学生注意字母，示范发音，提醒学生注意字母 o o 的的 不同发音，书空拼写，并请学生一边模仿机器人的动作一边读不同发音，书空拼写，并请学生一边模仿机器人的动作一边读 robotrobot。 游戏游戏-猜猜老师手中的卡片猜猜老师手中的卡片 教师把教师把 a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot 的图的图 片藏在礼物袋里，让学生猜，猜中加分。片藏在礼物袋里，让学生猜，猜中加分。 【设计意图：通过有趣的游设计意图：通过有趣的游 戏，巩固所学单词。戏，巩固所学单词。 】 （2 2）句型教学）句型教学 教学教学 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? （PPTPPT 呈现呈现 1212 月月 2525 号）号） 1.T:1.T: NowNow ImIm SantaSanta . . ChristmasChristmas isis ing. I I havehave soso manymany presentspresents forfor youyou .What.What presentspresents dodo youyou want?want? 板书：板书：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 教师背上礼物袋，教师背上礼物袋， 说句子说句子 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 教师在某位学生面前停教师在某位学生面前停 住，引导该学生用住，引导该学生用 I I wantwant a a .拿出礼物袋的礼物引导来回答。学拿出礼物袋的礼物引导来回答。学 生跟老师操练句子的正确读法。生跟老师操练句子的正确读法。 2.2. 利用歌曲节奏利用歌曲节奏 唱出：唱出： WhatWhat presentspresents dodo youyou want,want, dodo youyou wantwant ,do,do youyou wantwant ? ? 全班打节奏唱出。全班打节奏唱出。 3.3. 游戏游戏心如所愿心如所愿 老师扮演圣诞老人，全班齐唱，老师扮演圣诞老人，全班齐唱， WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? dodo youyou wantwant ,do,do youyou want?want? 教师在某位学生面前停住，学生抽教师在某位学生面前停住，学生抽 6 6 礼物袋的礼物图片，抽的礼物如果刚好是他自己回答的，礼物袋的礼物图片，抽的礼物如果刚好是他自己回答的， 加两分。加两分。 （3 3）课文教学）课文教学 1.1. 教师朗读课文，学生逐句模仿跟读。教师朗读课文，学生逐句模仿跟读。 2.2. 教师请一位学生扮演圣诞老人，完成课本第教师请一位学生扮演圣诞老人，完成课本第 5151 页的页的 LookLook andand say.say.部分。部分。 （4 4）语音教学）语音教学 1.1. 教师出示教师出示 windowwindow 和和 yellowyellow 的单词卡片，反复朗读，引导学的单词卡片，反复朗读，引导学 生发现生发现 owow 的读音，请学生尝试听音拼读出的读音，请学生尝试听音拼读出 low,slowlow,slow 等新词。等新词。 2.2. 用同样方法归纳出新词用同样方法归纳出新词 cow,cow, howhow 中中 owow 的读音，尝试听音拼的读音，尝试听音拼 读出读出 bow,bow, now,now, wow,wow, powpow 等新词等新词. . StepStep 4 4 SumSum upup T:T: WhoWho cancan telltell meme whatwhat wewe learnlearn today?today? Ss:Ss: StepStep 5 5 HomeworkHomework 1.1. 听课文录音并模仿跟读。听课文录音并模仿跟读。 2.2. 完成完成活动手册活动手册上本课的练习。上本课的练习。 3.3. 和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣诞节或新年想得到的礼物。和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣诞节或新年想得到的礼物。 板书设计板书设计 UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas PartPart A A 7 7 a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas cardcard WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a robot.robot.
收藏
- 资源描述：
-
本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 Unit 7 Christmas Part A 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 a Christmas tree 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 本PPT版权归北京锐得幻演广告有限公司所有 免费供广大锐得网友发送 a Christmas card robot a birthday card Game：猜一猜 Christmas is coming. What presents do you want? I want a robot. -心如所愿 window yellow low slow cow how now wow pow Homework 1. 听课文录音并模仿跟读。 2. 完成活动手册上本课的练习。 3. 和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣 诞节或新年想得到的礼物。 本素材由hi-hoo提供 www.ppthi- 本素材由hi-hoo提供 www.ppthi- 1 1 第三册第三册 UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas PartPart A A 一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标（一）知识目标 1.1. 学习单词：学习单词：Christmas,Christmas, robot,robot, treetree。 2.2. 学习句型：学习句型：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a . 3.3. 学习字母组合学习字母组合 owow 的两个基本读音。的两个基本读音。 （二）能力目标（二）能力目标 1.1.能根据实物或图片说出：能根据实物或图片说出：a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot。 2.2.能听懂、会说句子能听懂、会说句子 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a .。 3.3.能诵读含能诵读含 owow 的单词，并归纳的单词，并归纳 owow 的读音。的读音。 （三）情感目标（三）情感目标 1.1. 了解圣诞节有关知识，培养对学习英语的兴趣。了解圣诞节有关知识，培养对学习英语的兴趣。 二、教学重点二、教学重点 学习单词：学习单词：Christmas,Christmas, robot,robot, treetree 学习句型：学习句型：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a . 3 3、教学难点教学难点 1.1. 能根据实物或图片说出：能根据实物或图片说出：a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot。 2.2. 能使用能使用 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 跟他人讨论想要的礼物。跟他人讨论想要的礼物。 2 2 四、教具准备四、教具准备 1.1. 单词、词组图片和卡片：单词、词组图片和卡片：ChristmasChristmas tree,tree, ChristmasChristmas card,card, robotrobot 等。等。 2.2. 圣诞老人的头饰一个圣诞老人的头饰一个 、礼物盒一个。、礼物盒一个。 3.3. 教学媒体。教学媒体。 五、教学过程五、教学过程 StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1.1. GreetingsGreetings T T：GoodGood morningmorning，everyone.everyone. Ss:Ss: GoodGood morning,morning, MissMiss Fang.Fang. 2.2.SongSong T:T: NowNow looklook atat thethe video,video, please.please. 欣赏歌曲：欣赏歌曲：A A MerryMerry ChristmasChristmas 【设计意图：通过拍手打节奏来欣设计意图：通过拍手打节奏来欣 赏这首英文歌曲，活跃课堂气氛，引发学生们的兴趣，并自然创设赏这首英文歌曲，活跃课堂气氛，引发学生们的兴趣，并自然创设 情境导入学习。情境导入学习。 】 StepStep 2 2 PresentationPresentation （1 1）词汇教学）词汇教学 揭示课题并教学单词揭示课题并教学单词 ChristmasChristmas T:T: ThisThis videovideo isis talkingtalking aboutabout what?what? Ss:Ss: ChristmasChristmas T:T: Yeah,Yeah, SoSo todaytoday wewe areare goinggoing toto learnlearn UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas 3 3 PartPart A A FollowFollow me.me. 1.1.教师出示单词卡片教师出示单词卡片 ChristmasChristmas，示范发音，请学生认真倾听，引，示范发音，请学生认真倾听，引 导其发现字母导其发现字母 t t 不发音，不发音， 全班用手拼写出来全班用手拼写出来 c-h-r-i-s-t-m-a-sc-h-r-i-s-t-m-a-s， 然后用升降调朗读。然后用升降调朗读。 2.2.教师指向课题教师指向课题 ChristmasChristmas，学生识字，告诉学生节日名称的首字，学生识字，告诉学生节日名称的首字 母要大写。母要大写。 交流你所了解的圣诞节交流你所了解的圣诞节 T:T: WhatWhat dodo youyou knowknow aboutabout Christmas?Christmas? Ss:Ss: ChristmasChristmas tree,tree, presentspresents . T:T: Yeah,Yeah, Santa,Santa, ChristmasChristmas treetree andand soso on.on. 【设计意图：了解圣诞节风俗等设计意图：了解圣诞节风俗等】 教学教学 a a ChristmasChristmas treetree T:T: Look!Look! A A ChristmasChristmas tree!tree! ItsIts beautiful!beautiful! 把把 a a ChristmasChristmas treetree 的图片贴于黑板，并板书，引出的图片贴于黑板，并板书，引出 treetree 教教 学。学。 T:T: treetree，paypay attentionattention toto “ee”“ee” pronouncepronounce /i:/i:/ , , treetree Ss:Ss: /i:/i:/ treetree T:T: oneone byby oneone Ss:Ss: tree,tree, tree.tree. T:T: groupgroup byby groupgroup Ss:Ss: . 4 4 教师示范朗读教师示范朗读 treetree，请学生观察教师的嘴型，特别强调，请学生观察教师的嘴型，特别强调/i:/i:/的正确的正确 发音，用手书空拼写，发音，用手书空拼写，oneone byby oneone，groupgroup byby groupgroup ，手心手背等，手心手背等 多种方式操练。多种方式操练。 教学教学 a a ChristmasChristmas cardcard ,robot,robot 1.1. PPTPPT 上呈现许多礼物盒，拆开有可作为礼物的物品或图片出现，上呈现许多礼物盒，拆开有可作为礼物的物品或图片出现， 老师利用多媒体打开，以此复习单词老师利用多媒体打开，以此复习单词 computer,computer, football,football, sweater,sweater, pencilpencil 等。等。 T:T: look,look, therethere areare soso manymany presents.presents. LetsLets openopen it.it. Ss:Ss: computer,computer, football,football, sweater,sweater, pencilpencil 2.2.有一个没有打开的礼物，引出新词组有一个没有打开的礼物，引出新词组 a a ChristmasChristmas cardcard 出示图片出示图片 教学教学 a a ChristmasChristmas cardcard，大小声操练。，大小声操练。 T:T: looklook atat thethe present.present. DoDo youyou wantwant toto openopen it?it? GoGo . . T:T: Wow,Wow, a a ChristmasChristmas cardcard （图片贴于黑板并板书）（图片贴于黑板并板书） Ss:Ss: a a ChristmasChristmas cardcard （大小声操练）（大小声操练） 3.3.学习学习 robotrobot T:T: OkOk，thethe nextnext presentpresent isis (PPT(PPT 呈现呈现 robotrobot 的图片的图片) ) T:T: robotrobot ,pay,pay attentionattention toto o,o, o o Ss:Ss: robotrobot robot.robot. T:T: r-o-b-o-tr-o-b-o-t Ss:Ss: r-o-b-o-tr-o-b-o-t 5 5 教师出示单词卡片教师出示单词卡片 robotrobot，示范发音，提醒学生注意字母，示范发音，提醒学生注意字母 o o 的的 不同发音，书空拼写，并请学生一边模仿机器人的动作一边读不同发音，书空拼写，并请学生一边模仿机器人的动作一边读 robotrobot。 游戏游戏-猜猜老师手中的卡片猜猜老师手中的卡片 教师把教师把 a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas card,card, a a robotrobot 的图的图 片藏在礼物袋里，让学生猜，猜中加分。片藏在礼物袋里，让学生猜，猜中加分。 【设计意图：通过有趣的游设计意图：通过有趣的游 戏，巩固所学单词。戏，巩固所学单词。 】 （2 2）句型教学）句型教学 教学教学 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? （PPTPPT 呈现呈现 1212 月月 2525 号）号） 1.T:1.T: NowNow ImIm SantaSanta . . ChristmasChristmas isis ing. I I havehave soso manymany presentspresents forfor youyou .What.What presentspresents dodo youyou want?want? 板书：板书：WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 教师背上礼物袋，教师背上礼物袋， 说句子说句子 WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? 教师在某位学生面前停教师在某位学生面前停 住，引导该学生用住，引导该学生用 I I wantwant a a .拿出礼物袋的礼物引导来回答。学拿出礼物袋的礼物引导来回答。学 生跟老师操练句子的正确读法。生跟老师操练句子的正确读法。 2.2. 利用歌曲节奏利用歌曲节奏 唱出：唱出： WhatWhat presentspresents dodo youyou want,want, dodo youyou wantwant ,do,do youyou wantwant ? ? 全班打节奏唱出。全班打节奏唱出。 3.3. 游戏游戏心如所愿心如所愿 老师扮演圣诞老人，全班齐唱，老师扮演圣诞老人，全班齐唱， WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? dodo youyou wantwant ,do,do youyou want?want? 教师在某位学生面前停住，学生抽教师在某位学生面前停住，学生抽 6 6 礼物袋的礼物图片，抽的礼物如果刚好是他自己回答的，礼物袋的礼物图片，抽的礼物如果刚好是他自己回答的， 加两分。加两分。 （3 3）课文教学）课文教学 1.1. 教师朗读课文，学生逐句模仿跟读。教师朗读课文，学生逐句模仿跟读。 2.2. 教师请一位学生扮演圣诞老人，完成课本第教师请一位学生扮演圣诞老人，完成课本第 5151 页的页的 LookLook andand say.say.部分。部分。 （4 4）语音教学）语音教学 1.1. 教师出示教师出示 windowwindow 和和 yellowyellow 的单词卡片，反复朗读，引导学的单词卡片，反复朗读，引导学 生发现生发现 owow 的读音，请学生尝试听音拼读出的读音，请学生尝试听音拼读出 low,slowlow,slow 等新词。等新词。 2.2. 用同样方法归纳出新词用同样方法归纳出新词 cow,cow, howhow 中中 owow 的读音，尝试听音拼的读音，尝试听音拼 读出读出 bow,bow, now,now, wow,wow, powpow 等新词等新词. . StepStep 4 4 SumSum upup T:T: WhoWho cancan telltell meme whatwhat wewe learnlearn today?today? Ss:Ss: StepStep 5 5 HomeworkHomework 1.1. 听课文录音并模仿跟读。听课文录音并模仿跟读。 2.2. 完成完成活动手册活动手册上本课的练习。上本课的练习。 3.3. 和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣诞节或新年想得到的礼物。和你的朋友用今天所学的句子聊一聊圣诞节或新年想得到的礼物。 板书设计板书设计 UnitUnit 7 7 ChristmasChristmas PartPart A A 7 7 a a ChristmasChristmas tree,tree, a a ChristmasChristmas cardcard WhatWhat presentspresents dodo youyou want?want? I I wantwant a a robot.robot.
展开阅读全文
