闽教版四年级上册Unit 4 Numbers and Time-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号:30cb5).zip

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    • 闽教2011课标版三年级起点_四年级上册(2013年6月第1版)_小学英语_Unit 4 Numbers and Time_Part A_ppt课件_(含教案)__(编号:30cb5)
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福建教育出版社四年级上册福建教育出版社四年级上册 10 * 9 8 7 6 5 4 3 2 1 福建教育出版社四年级上册福建教育出版社四年级上册 执教:东海上图小学执教:东海上图小学 蔡冰冰蔡冰冰 Game1 默契配合 出现单词读单词, 出现 请边读边拍 手。(20秒内完成) onethreefour eightsixseventennine twofive thirteen fifteeneighteensixteenseventeen nineteen twelve twenty elevenfourtee n Game2 火眼金睛 看到数字飘出,能够 很快地把数字读出来 。加油!Come on! 3 6 9 1 2 4 5 7 8 10 11 thirteen tytwen Game3跟时间赛跑跟时间赛跑 比赛规则:比赛规则: 分为三组,哪组表现好,分为三组,哪组表现好, 哪组可以让分针前进十分钟。哪组可以让分针前进十分钟。 哪组前进得多(用磁贴计数)哪组前进得多(用磁贴计数) , 哪组就是跑赢时间的赢家。哪组就是跑赢时间的赢家。 fourteen forty four for four fifty five fifteenfif fif twentythirtyfortyfifty 总结:总结:在整十的数字单词中,单词都在整十的数字单词中,单词都 以以-ty结尾,读作结尾,读作|ti|。 tytytyty :1100 :915 : 1040 Whats the time? Its . :915 Whats the time? Its nine fifteen. :1040 Whats the time? Its ten forty. :1100 Whats the time? Its eleven oclock. :1100 * Hello! Hello! Whats the time? Whats the time? Whats the time? Hello! Hello! Whats the time? Its nine thirty. Lets sing a song. v.s WhoWho isis thethe winner?winner? Q:Who runs faster at the beginning? (比赛最开始谁跑得快?) * He is very slow. I can have a sleep. Its nine fifty. I cant stop. * * * 骄傲必败! Pride will have a fall! 不要轻视对手! Dont look down on your competitor. 坚持就是胜利! Success belongs to the persevering! 剧情反转剧情反转 * Its nine_.thirty * He is very _ . I _ (cancant)have a_ . Its nine _. 我不能睡着我不能睡着! cant forty slow sleep * Its nine_. I _ (cancant) stop.cant fifty * So 利用自身优势,扬长避短,胜利也 会属于你! In our daily life 在我们的日常生活中在我们的日常生活中 We should schedule 我们应该合理安排时间我们应该合理安排时间 And value our time 珍惜时间珍惜时间 Summary Words: thirty, forty, fifty slow, sleep, winner Phrase: have a sleep Sentences: Whats the time? Its 1 1、给家人讲述英文版、给家人讲述英文版龟兔赛跑龟兔赛跑 。 2 2、完成活动手册、完成活动手册 P20P20、21.21. 闽教版小学英语四年级上册 Unit4 Numbers and Time Part A 教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课是四年级上册第四单元 Part A 的内容,本课主要学习时间的询问和整 点与非整点的表达。本课的教学就是让学生学会询问时间及其回答,与学生的 日常生活息息相关,在教材中占有重要作用。 二、学生分析二、学生分析 四年级的学生已经学习了一年多的英语,有一些基础,但这个阶段,他们 的注意力不稳定,不持久,很难长时间注意同一件事,所以对课件里的动画和 活动会很感兴趣。特别是四年级的英语词汇量骤然增多,合理采用一些图片及 动画设计、游戏等,会让他们很容易记住。让他们通过练习、开口说、操练自 然感受句型的结构。 三、教学目标三、教学目标 1.学习单词 thirty,forty,fifty,slow,sleep,winner,学习词组 have a sleep。 2.学习非整点时间表达法。 3.学习句型:Whats the Time?来描述时间及其回答。 4.能根据钟面展开问答并准确描述时间。 5.通过龟兔赛跑故事的讲述,以及课堂活动的开展,告诉学生坚持到 底就是胜利的道理。 6.了解时间的不同表达法以及相关文化。 四、教学流程四、教学流程 Step1.Warming up 1.倒数,师生互致问候。 2.揭示并板书课题:Unit 4 Numbers and Time Part A Step2.Review 1.复习数字 one 至 twenty。(从 one 报数至 twenty) 2.游戏默契配合。(PPT) 3.教师出示与数字相关的图片,如钟表,问学生:“Whats the time?” 引导学生回答 Its nine thirty. 板书:Its nine thirty. Step3.Presentation 1.(1)出示单词卡片,教学单词 thirty。 (2)出示 three 和 thirteen,与 thirty 进行对比教学,区别它们的音、 形、义。 2.教学 forty 和 fifty。 (1)教师将钟上的时间拨至 9:40 和 9:50,板书:Its nine forty. 和 Its nine fifty.全班学生练习说句子。 (2)引进课堂评价机制:跟时间赛跑。 (3)教学单词 forty 和 fifty。 (4)看课件上的图及闹钟,让学生说出时间。 (5)总结整点时间与非整点时间:在整十的数字单词中,单词都以 ty 结 尾,读作/ti/。 3.Sing a song: Hello! Hello! Whats the time? 教师播放歌曲,呈现图片,告诉学生“Its nine thirty.”,有两只小 动物要在这里进行赛跑,引出两位故事主人公:乌龟和兔子。 请一位学生用汉语讲讲龟兔赛跑的故事。 4.课文教学。 (1)教学单词 winner 和教学 Im the winner.。(Game2 石头剪刀布) (2)播放课文 VCD。解决问题 1:Who is the winner? (3)教学单词 slow。教师告诉学生,兔子可以跑得很快,乌龟则很慢。 呈现单词卡片 slow,教学 slow,very slow. 教师说:“The rabbit is faster than the turtle. But why is the turtle the winner?” 解决问题 2:Why the turtle is the winner? (4)再播放课文 VCD。教学句子 I can have a sleep. 教师出示单词和词组卡片,教学 sleep 和 have a sleep,边说边做“睡觉” 的动作。反之,Turtle:I cant stop. (5)播放课文录音,生听录音,跟读课文,整体理会课文,小组做对话。 (6)情感教育:不要骄傲自满;坚持到底就能取得胜利。 Step4.Extension 1.情景表演。 活动规则:教师出示龟兔赛跑情景,请学生四人一组,模仿课文内容 创编故事。最后请几组学生上台表演。 2.课件出示剧情反转及情感教育。 Step5.Summary and Homework 1.听课文录音并模仿跟读。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.用英文试着给爸爸妈妈简单讲一讲龟兔赛跑的故事。 五、教学板书 Unit 4 Numbers and Time Part A Its nine thirty. forty fifty
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