闽教版四年级上册Unit 2 Our School-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：d03b9).zip

Warm-up Lets Review. fishnoodlesegg Warm-up Lets Review. ice cream cake Warm-up Lets Review. appleorangebanana Warm-up food Warm-up I like What do you like? （你（你喜欢喜欢什么？）什么？） bike like 喜欢喜欢 Warm-up I like What do you like? （你（你喜欢喜欢什么？）什么？） Presentation Listen and follow. Today is Mimis birthday. Listen and follow. Listen and answer. What do the dog and the chicken like? （ 和和 喜欢什么？）喜欢什么？） A B cD hamburger 汉堡包汉堡包 hamburger 复数 I like hamburgers. 我喜饭饭 堡包。 hamburgers nicerice 米米饭 rice 复数 rice I like rice. 我喜饭 米饭 。 Listen and follow. Listen and answer. What do the dog and the chicken like? （ 和和 喜欢什么？）喜欢什么？） They like hamburgers and rice. Listen and follow. Match Match Practice 请五位小朋友上台进行角色 表演吧！ Role play Listen and follow. Thank you. Happy birthday, Mimi! Whats this? Its a fish. Oh,I like fish. I like rice. I like noodles. I like bananas. Heres your cake. I like ice cream. I like cake. Read and find. I like apples. I like bananas. I like rice. I like +名词（食物）. 我喜欢。 like 表示喜欢，强调喜欢的是一类一类事物。 like + n. (名词) 可数复可数复(如如apples) 不可数不可数(如如rice) Read and tick. 可 数 不 可 数 Look and say. Practice 猜猜我喜欢什么活动1 Lets chant. Rice and Ice Cream Rice,rice. I like rice. Nice,nice. Its very nice. Ice cream,ice cream. I like ice cream. Sweet,sweet. Its very sweet. Listen and Learn the English sounds. pig fishswim i /i/ Fish and pig can swim. Learn to read. 1.kid 2.lit 3.hit 1.dig 2.milk 3.win Summary 本节课学习的单词为： ricehamburger Summary 怎样表达自己的喜好？ I like 如： I like hamburgers. 1.抄背抄背: like（喜欢）,rice（米饭）, hamburger（汉堡包） 2.听并跟读书本听并跟读书本P16-17句子。句子。 3.完成英语新起航。完成英语新起航。 Unit3 Food PartA 一、语言知识目标一、语言知识目标 1. 学习单词 like,rice 和 hamburger，并懂得运用。 2. 学习句子：I like 3. 学习字母 i 在重读闭音节中的读音。 4. 学说韵律诗：Rice and Ice cream. 5. 功能：能用英文表达自己的喜好。 2、语言技能目标语言技能目标 1. 能听懂并说出所学食物的名称。 2. 能使用 I like.句型来表达自己的喜好。 3、情感态度情感态度 通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。 4、教具准备教具准备 1. 有关食物的图片和单词卡片。 2. 课文中的动物头饰 3. 教学课件 5、教学步骤教学步骤 Step1: Warming up 1. 师生互致问候。 2. 学唱歌曲：Apple tree Step2: Review 复习有关食物的单词：noodles,ice cream,cake,orange,apple,banana 等。 Step3: Presentation (1) 揭示主题揭示主题 1. 教师展示复习环节中的食物图片并说：They are food. 2. 揭示并板书课题：Unit 3 Food PartA 教学单词 food (2) 教授句型教授句型 I like.和单词和单词 hamburger,rice。 1. 用 ppt 复习的单词提出：what do you like? You can say: I like.，引 出教授 like, bike-like，四组各读一遍，并写板书 like。然后练习 I like.句型。 （提问三个学生左右。 ） 2. Listen and follow,what do the dog and the chicken like?给出四个选 项让学生选择，引出 hamburger 和 rice 的教学：A is hamburger, hamburgers,I like hamburgers.并把板书写在黑板上。 （带读全班后， two by two to read）,rice 也同理教学(rice 起立读) 3. 回答: So they like hamburgers and rice.继续再听一遍听力并且带读， Lister again and match(带读两遍，然后全班齐读一遍)，然后全班回 答划线。 4. Role play:请五位学生起立扮演不同角色，进行对话。 （预计请两组， 带上头饰） 5. 语法知识：Read and find Step3 Practice 活动活动 1：根据图片猜我喜欢什么？：根据图片猜我喜欢什么？ 活动活动 2：Lets chant Step4 Extension 由食物健康出发，告诉学生谚语由食物健康出发，告诉学生谚语 An apple a day keeps the doctor away,并学会和身边的人分享。并学会和身边的人分享。 Step5:教学教学 i/i:/的发音的发音 Step6:Homework Board Plan: 教学反思： 课程内容还不够丰富，缺少拓展，环节衔接还不够流畅，个别环 节衔接不上，要特别注意。细节还需要多注意