广东版三年级上册Unit 2 My Classroom-Lesson 2-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：902d0).zip
Unit 2 My Classroom ListenListen andand chantchant. tatableble tabletablea a tabletable -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._tabletable LetsLets learn.learn.学一学一 学学 deskdesk deskdeska a deskdesk -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._deskdesk LetsLets learn.learn.学一学一 学学 chairchair chairchaira a chairchair -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._chairchair LetsLets learn.learn.学一学一 学学 bookbook b booook ka a bookbook -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._bookbook LetsLets learn.learn.学一学一 学学 penpenci ci l l pencpenc il il a a pencilpencil -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._pencpenc il il LetsLets learn.learn.学一学一 学学 penpen penpena a penpen -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._penpen LetsLets learn.learn.学一学一 学学 rurulerler rulerrulera a rulerruler -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._rulerruler LetsLets learn.learn.学一学一 学学 1.老师读1遍，同学们读2遍。 2.学老师拼读单词 a a tabletable a a deskdesk a a chairchair a a bookbook a a pencilpencil a a penpena a rulerruler 思考思考：tabletable 和和 deskdesk 有啥区有啥区 别？别？ 没有没有抽屉的是抽屉的是 _；有有抽屉的是抽屉的是 _tabltabl e e deskdesk AskAsk andand answeranswer 问和答。问和答。 - WhatsWhats thisthis? ? - ItsIts a a _.tabltabl e e ItsIts = = It It is is Look and follow.跟读。 在这里And this?=Whats this?，表示“还有这个 呢？” P13. Lets read. 集体朗 读。 P14 Practice 1. 1）听音标号。 2）听音，跟读，回答答案。 P15.P15.听音，圈单词听音，圈单词 P15.P15. LetsLets read.read. Book,Book, pen,pen, desk,desk, chairchair Book, pen, desk, chair. Book, pen, desk, chair. Whats this? Its a book! Whats this? Its a pen! Book, pen, desk, chair. Book, pen, desk, chair! Lets chant. ReadRead andand choose.choose. 情景选择。情景选择。 ( ) 1.你想知道身边的物品是什么，你会问：你想知道身边的物品是什么，你会问：_ A.A. WhatsWhats this?this? B.B. WhatsWhats youryour name?name? ( ) 2.别人指着身边的一张椅子问你：别人指着身边的一张椅子问你：Whats this? 你回答你回答:_ A.A. ItsIts a a chair.chair. B.B. AndAnd this?this? ( ) 3.你看到一支铅笔，应该说：你看到一支铅笔，应该说： _ A.A. ItsIts a a pencil.pencil. B.B. ItsIts a a pen.pen. ( ) 4.你看到一张桌子，应该说：你看到一张桌子，应该说： _ A.A. ItsIts a a table.table. B.B. ItsIts a a ruler.ruler. A A B B A A B B Summary: What have we learnt toady? 1.句型：-Whats this? -Its a _. -And this? -Its a _ . 2. It s = It is 3.单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler,pen 4.歌谣：Book, pen, desk, chair 10月9日 1.口语100作业。 2.P13 单词写2行，每行4次，中文2次。 3.P13对话中英各写2次。 4.朗读并背诵P13 5.预习P12，用铅笔圈出不懂的。 广东开心版小学英语三年级上册广东开心版小学英语三年级上册 Unit 2 My classroom 第一课时第一课时 教学设计（教学设计（P13-15） 课题 Unit 2 My classroom 第一课 时 教学 内容 V+T+P1+ A1+chant 学科英语年级三年级 学习 目标 一、语言技能一、语言技能 1、能够听懂、说出、认读七个单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen。 2、能够使用句型谈论“某物”：Whats this? Its a 3、能够唱课本 P15 的歌谣。 二、语言知识二、语言知识 1、能够知道“And this?”是“Whats this?”的同义句。 2、能够知道 Its = It is。 三、情感态度三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识五、文化意识 1、能够区分 table 与 desk，知道有抽屉的是 desk，没有抽屉的是 table。 2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点1、Words：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen 2、Sentences：Whats this? Its a And this? 3、课本 P15 的歌谣。 难点1、this, chair 的发音。 2、table 和 desk 的区别。 3、问答活动。 教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图教师反馈 Step 1. Warm up &Lead in 1. Greeting. 2. 播放 P15 Chant 视频，感知本节课 知识内容 和老师相互问候， 观看视频 1 次，学 唱 3 次 用歌曲引起学生兴趣， 引入学习。通过视频 感知本节课的内容。 1）新授课的 导入播放为学 过的歌曲 1.播放课件，呈现图 片、单词和句型 1) 在教师的引导下， 学生学习本节课的 重点单词：table, desk, chair, book,pencil,ruler, pen. 2) 理解 a 表示一个 /只/张/本.等等 1）通过看图学单词、 在句子中学单词，有 利于学生理解单词的 具体含义。 2）理解字母 a 单独 作为一个单词的含义。 2.播放课件呈现图片 单词，同学们拼读 单词 跟着老师的示范， 跟读、拼读单词。 老师说，学生听，然 后说，训练学生的听 说能力，并进一步巩 固本节课单词。 3.呈现图片和问题： table & desk 的区别； pen & pencil 的区别。 学生看课件观察并 思考，回答教师问 题。 1）明白 table 是没有 抽屉的，desk 是有 抽屉的。 2）在学习和日常交 际中，初步注意中外 文化的差异。 4.播放课件呈现图片 和句型，引导学生 问答。 1）观看课件中的图 片和句型，在老师 的引导下学习新句 型：-Whats this? -Its a. 2) Its=It is 学习本节课的重点句 型。能使用句型来谈 论某物。Whats this? Its a . 5.播放课件，呈现 T 视频 学生观看视频并跟 读句子。同时学习 And this? 进一步学习核心句型， 并学习 And this？ 和 Whats this？同义 6. 教师播放课件， 呈现 P13 内容和任 务。 学生打开课本 P13，齐读课文。 在朗读课文的基础上 复习和巩固本节课重 点。 Step 2. Presentation 7. 播放课件，呈现 图片，单词和句型 对话例子。引导学 生根据例子，和同 桌相互谈论某物。 观看课件的例子和 对话，和同桌直接 相互对话。 巩固本节课重点句型， 并学会对句型的运用。 1. 教师播放课件， 呈现 P14 Practice 1, 引导学生看图，听 音，标号。学生完 成任务后，和学生 一起核对答案。 1.学生打开课本 P14，在教师引导下， 看图片猜测图意， 听音标号，任务完 成后举手示意老师， 师生共同核对答案。 1. 完成听力任务， 巩固单词和句型。 2. 再次播放 Practice 1,引导学生 跟读音频 跟读音频锻炼学生的听说能力， 并巩固知识。 Step 3. Practice 3. 播放课件，呈现 A1，点击播放视频， 学生做题完毕，共 同核对答案 观看课件，打开课 本 P15 A1，看图， 听音，圈出单词， 完成后举手，师生 共同核对答案。 在看图，听音，圈词 中巩固单词。 Step 4. Consolidation 1.播放课件，呈现 “情景选择”的练 习 观看课件，选择正 确答案。 复习、巩固本节课内 容。 1.播放课件，呈现 “What have we learnt today?”,引导 学生总结本节课内 容，并让学生举手 回答 学生回顾本节课学 习内容，举手回答。 让学生初步学会小结 本节课内容，系统巩 固本节课的重点。 Step 5. Summary 2.播放 P15 歌谣学生观看视频，跟 唱。 复习本节课单词，愉 快结束本节课。 Homework 播放课件，呈现任 务 学生登记作业，完 成任务。 作业用于课后辅助， 加强巩固本节课知识。 板书 Unit 2 My Classroom -Whats this? -Its a _. table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen Its = It is And this? = Whats this?
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Unit 2 My Classroom ListenListen andand chantchant. tatableble tabletablea a tabletable -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._tabletable LetsLets learn.learn.学一学一 学学 deskdesk deskdeska a deskdesk -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._deskdesk LetsLets learn.learn.学一学一 学学 chairchair chairchaira a chairchair -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._chairchair LetsLets learn.learn.学一学一 学学 bookbook b booook ka a bookbook -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._bookbook LetsLets learn.learn.学一学一 学学 penpenci ci l l pencpenc il il a a pencilpencil -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._pencpenc il il LetsLets learn.learn.学一学一 学学 penpen penpena a penpen -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._penpen LetsLets learn.learn.学一学一 学学 rurulerler rulerrulera a rulerruler -WhatsWhats this?this? -ItsIts a a _._rulerruler LetsLets learn.learn.学一学一 学学 1.老师读1遍，同学们读2遍。 2.学老师拼读单词 a a tabletable a a deskdesk a a chairchair a a bookbook a a pencilpencil a a penpena a rulerruler 思考思考：tabletable 和和 deskdesk 有啥区有啥区 别？别？ 没有没有抽屉的是抽屉的是 _；有有抽屉的是抽屉的是 _tabltabl e e deskdesk AskAsk andand answeranswer 问和答。问和答。 - WhatsWhats thisthis? ? - ItsIts a a _.tabltabl e e ItsIts = = It It is is Look and follow.跟读。 在这里And this?=Whats this?，表示“还有这个 呢？” P13. Lets read. 集体朗 读。 P14 Practice 1. 1）听音标号。 2）听音，跟读，回答答案。 P15.P15.听音，圈单词听音，圈单词 P15.P15. LetsLets read.read. Book,Book, pen,pen, desk,desk, chairchair Book, pen, desk, chair. Book, pen, desk, chair. Whats this? Its a book! Whats this? Its a pen! Book, pen, desk, chair. Book, pen, desk, chair! Lets chant. ReadRead andand choose.choose. 情景选择。情景选择。 ( ) 1.你想知道身边的物品是什么，你会问：你想知道身边的物品是什么，你会问：_ A.A. WhatsWhats this?this? B.B. WhatsWhats youryour name?name? ( ) 2.别人指着身边的一张椅子问你：别人指着身边的一张椅子问你：Whats this? 你回答你回答:_ A.A. ItsIts a a chair.chair. B.B. AndAnd this?this? ( ) 3.你看到一支铅笔，应该说：你看到一支铅笔，应该说： _ A.A. ItsIts a a pencil.pencil. B.B. ItsIts a a pen.pen. ( ) 4.你看到一张桌子，应该说：你看到一张桌子，应该说： _ A.A. ItsIts a a table.table. B.B. ItsIts a a ruler.ruler. A A B B A A B B Summary: What have we learnt toady? 1.句型：-Whats this? -Its a _. -And this? -Its a _ . 2. It s = It is 3.单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler,pen 4.歌谣：Book, pen, desk, chair 10月9日 1.口语100作业。 2.P13 单词写2行，每行4次，中文2次。 3.P13对话中英各写2次。 4.朗读并背诵P13 5.预习P12，用铅笔圈出不懂的。 广东开心版小学英语三年级上册广东开心版小学英语三年级上册 Unit 2 My classroom 第一课时第一课时 教学设计（教学设计（P13-15） 课题 Unit 2 My classroom 第一课 时 教学 内容 V+T+P1+ A1+chant 学科英语年级三年级 学习 目标 一、语言技能一、语言技能 1、能够听懂、说出、认读七个单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen。 2、能够使用句型谈论“某物”：Whats this? Its a 3、能够唱课本 P15 的歌谣。 二、语言知识二、语言知识 1、能够知道“And this?”是“Whats this?”的同义句。 2、能够知道 Its = It is。 三、情感态度三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识五、文化意识 1、能够区分 table 与 desk，知道有抽屉的是 desk，没有抽屉的是 table。 2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点1、Words：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen 2、Sentences：Whats this? Its a And this? 3、课本 P15 的歌谣。 难点1、this, chair 的发音。 2、table 和 desk 的区别。 3、问答活动。 教学过程 教学步骤教师活动学生活动设计意图教师反馈 Step 1. Warm up &Lead in 1. Greeting. 2. 播放 P15 Chant 视频，感知本节课 知识内容 和老师相互问候， 观看视频 1 次，学 唱 3 次 用歌曲引起学生兴趣， 引入学习。通过视频 感知本节课的内容。 1）新授课的 导入播放为学 过的歌曲 1.播放课件，呈现图 片、单词和句型 1) 在教师的引导下， 学生学习本节课的 重点单词：table, desk, chair, book,pencil,ruler, pen. 2) 理解 a 表示一个 /只/张/本.等等 1）通过看图学单词、 在句子中学单词，有 利于学生理解单词的 具体含义。 2）理解字母 a 单独 作为一个单词的含义。 2.播放课件呈现图片 单词，同学们拼读 单词 跟着老师的示范， 跟读、拼读单词。 老师说，学生听，然 后说，训练学生的听 说能力，并进一步巩 固本节课单词。 3.呈现图片和问题： table & desk 的区别； pen & pencil 的区别。 学生看课件观察并 思考，回答教师问 题。 1）明白 table 是没有 抽屉的，desk 是有 抽屉的。 2）在学习和日常交 际中，初步注意中外 文化的差异。 4.播放课件呈现图片 和句型，引导学生 问答。 1）观看课件中的图 片和句型，在老师 的引导下学习新句 型：-Whats this? -Its a. 2) Its=It is 学习本节课的重点句 型。能使用句型来谈 论某物。Whats this? Its a . 5.播放课件，呈现 T 视频 学生观看视频并跟 读句子。同时学习 And this? 进一步学习核心句型， 并学习 And this？ 和 Whats this？同义 6. 教师播放课件， 呈现 P13 内容和任 务。 学生打开课本 P13，齐读课文。 在朗读课文的基础上 复习和巩固本节课重 点。 Step 2. Presentation 7. 播放课件，呈现 图片，单词和句型 对话例子。引导学 生根据例子，和同 桌相互谈论某物。 观看课件的例子和 对话，和同桌直接 相互对话。 巩固本节课重点句型， 并学会对句型的运用。 1. 教师播放课件， 呈现 P14 Practice 1, 引导学生看图，听 音，标号。学生完 成任务后，和学生 一起核对答案。 1.学生打开课本 P14，在教师引导下， 看图片猜测图意， 听音标号，任务完 成后举手示意老师， 师生共同核对答案。 1. 完成听力任务， 巩固单词和句型。 2. 再次播放 Practice 1,引导学生 跟读音频 跟读音频锻炼学生的听说能力， 并巩固知识。 Step 3. Practice 3. 播放课件，呈现 A1，点击播放视频， 学生做题完毕，共 同核对答案 观看课件，打开课 本 P15 A1，看图， 听音，圈出单词， 完成后举手，师生 共同核对答案。 在看图，听音，圈词 中巩固单词。 Step 4. Consolidation 1.播放课件，呈现 “情景选择”的练 习 观看课件，选择正 确答案。 复习、巩固本节课内 容。 1.播放课件，呈现 “What have we learnt today?”,引导 学生总结本节课内 容，并让学生举手 回答 学生回顾本节课学 习内容，举手回答。 让学生初步学会小结 本节课内容，系统巩 固本节课的重点。 Step 5. Summary 2.播放 P15 歌谣学生观看视频，跟 唱。 复习本节课单词，愉 快结束本节课。 Homework 播放课件，呈现任 务 学生登记作业，完 成任务。 作业用于课后辅助， 加强巩固本节课知识。 板书 Unit 2 My Classroom -Whats this? -Its a _. table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen Its = It is And this? = Whats this?
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