广东版三年级上册Culture 2：Animals & Countries-教案、教学设计--(配套课件编号：20318).doc

1、1 Book 1Culture2 Animals and Countries 一、教材分析：教材是小学英语开心学英语第一册,教学内 容是 animals and countries，主要带领学生学习关于动物和动物相 关国家的目标单词和重点句型。 二、学生分析： 三年级的学生活泼好动，表现欲强，擅长模仿，乐于表演。根据 三年级学生的特点，我设计了充分的“听、说、读、写、唱、玩”等 练习来巩固和强化学生对知识的掌握。 三、教学目标分析： 1、知识目标： 1）能听、说、认读 Culture2 的单词和短语。 2）能听、说、读 Culture2 的重点句型。 3）能运用 Culture2 的单词和句型

2、。 2、技能目标： 1）通过学习，学生能够三会 Culture2 的单词。 2）通过学习，学生能够三会 Culture2 的目标句型，听说读写能 力得到进一步提高。 3、学习策略： 1)运用图片展示法，让学生了解学习动物和其所在国家的情况。 2)运用情景教学法，为学生的学习营造真实的语言环境。 4、情感态度目标 2 1）努力创造一种和谐平等、轻松愉快的学习氛围，激发学生爱 英语的情感。 2）培养学生敢于大胆开口，积极参与的学习态度，使学生在学 习活动中得到成功的体验，建立学习英语的自信心。 3）通过学习了解动物生活的环境，让学生明白动物是人类的朋 友，关心和爱护动物人人有责。 四、教学重点、难

3、点： 重点：本单元三会单词和句型。 难点：It is from.句型的发音。 五、教学过程： Step 1. Warm up 1. Review Unit 3. 2. Look and sing: Is this a dog? 复习 Unit3 的单词，让学生快速读单词和 song 来既激发学生的 学习兴趣，也为下一步的学习新知热身,同时引出主题 Animals。 Step 2. Presentation 1.New words： 通过介绍 Unit3 已学过的单词 panda,elephant， 引出新词 polor bear,kangaroo,eagle 等，并对这些动物作简单的了解。 2

4、.Look and read. T: Now,we know some animals.Where are the animals from? 学习 from 读音及其句中的意思。 3 T: Look at the map,please find the animals in the map. 让学生在地图上找出已学动物所在的国家。 3.Talk about the countries. 学习地图上国家的名称及其读音， 通过一些国家及其国旗的介绍 来了解每个国家的国旗所代表的意义，再完成 Look,read and match. 4.Talk about the countries. 学习了国家名称和动物后， 通过句型This is . & It is from. 来介绍动物。运用填词补充句子，一步步的让学生掌握句型 It is from.。 Step 3. Summary Weshould makefriendswithanimals. Weshouldloveanimals. 板书设计： Culture 2Animals and Countries Thisis. It is from.