广东版三年级上册Unit 3 Animals-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：31263).doc

1、Unit 3Animals教学设计教学设计 一、执教教师：二、学段： 三年级下学期 三、教学设计 1.教学目标： （1）能够听懂会说单词：anelephant , apanda, amonkey, a lion, a tiger, a rabbit . （2）能够运用句型“Is this a ？”进行询问动物。 （3）培养学生乐于观察，模仿，了解常见的小动物以及有关动物的 小知识，让他们热爱小动物，保护小动物。 3.教学重点和难点： 1）难点：掌握单词的正确发音并能够看图片认读，掌握并熟练运用 句型。 2）重点：掌握单词的正确发音并能够看图片认读，掌握并熟练运用 句型，会问会答。 4.教学过程

2、： StepStep 1 1 WarmWarm upup Play a game : Magic eyes . Game rule: If you can read the words ,please stand up ,and read the words loudly . StepStep 2 2 PresentationPresentation 1. Today Gogo ,Jenny and Tony go to the zoo.They see many animals .Lets see their dialogue. 2. Ask and answer: Is this a /a

3、n ? Yes, it is . / No, it isnt . 3. Learn the new words : an elephant , a panda, a monkey, a lion, a tiger, a rabbit . 4. Guess : It has a short tail , a long nose . Guess : What is it . 5.Listen and read the words. StepStep 3 3 PracticePractice 1. Play a game : Cutting game 2.Hide and seek. Is this

4、 a /an ? Yes, it is . / No, it isnt . StepStep 4 4 ExerciseExercise StepStep 5 5 SummarySummary StepStep 6 6 HomeworkHomework 四、评测练习 Unit 3Animals姓名姓名_ 1.Listen and number.(听老师读，按顺序标号）听老师读，按顺序标号） pandatigerlion ()()() elephantmonkeyrabbit ()()() 2. Read and copy .(抄写单词抄写单词) elephantpandamonkey liontigerrabbit 3.Lets match .（找出动物背影（找出动物背影,连线）连线） a pandaa liona monkey an elephanta tigera rabbit