广东版三年级上册Unit 3 Animals-Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f00ca).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《广东版三年级上册Unit 3 Animals-Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f00ca).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东版三年级上册Unit Animals_Lesson 2_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:f00ca 广东 三年级 上册 下载 _开心学英语三年级上册_广东版(先锋、开心)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、教材版本:粤人民版英语第一册 课型:会话教学 授课内容:Unit 3 Animals(Story) 授课教师: 授课学生:三年级学生 教材分析:教材分析: 本节课是小学英语三年级上册 Unit3 第二课时 Story.在 Unit2 已学习过句型: Whats this?以及答语 Its a/an,并且本单元第一课时已学动物单词: tiger、 rabbit、 lion、 elephant、 monkey、 panda 以及一般疑问句 Is this a/an? 及其肯定回答 Yes,it is.和否定回答 No,it isnt.因此在以学知识的基础上, 本节课要学习的内容,难度不算大,但本节
2、的内容也存在一个难点,就是第三人 称单数男生自我介绍的句子:His names,因为前两个单元都没有真正学习 过句型:Whats his name?及其答句。只能通过创设情境,复习旧知识:Whats your name? Im.以及第一单元时已拓展过的句型:My names.引出本节 课的难点句:His names然后进行强化巩固。 学情分析:学情分析: 三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对 游戏、竞赛、画画、唱歌特别感兴趣。本班的学生中等生占大部分,学困生和学 优生各占小部分。他们由于刚开始接触英语学习,也只有前面两个单元的学习知 识, 没有什么知识积累和英语的
3、语感。这一阶段的重要任务在于激发并保持学生 学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵 活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学,学中玩的教学情景。 教学目标:教学目标: 一、语言技能一、语言技能 1、能够听懂、说出、认读新单词和短语:bird、zoo。 2、能听懂本节课的配图小故事。 3、能够在教师的帮助下表演小故事。 4、能够根据声音,画出相应的图片。 二、语言知识二、语言知识 1、能在图片的提示下理解所读故事的大致内容。 2、能够知道 names = name is。 三、情感态度三、情感态度 1、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2、乐于接触
4、外国文化,增强祖国意识。 四、学习策略四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识五、文化意识 1、能够知道狗是人类最忠实的朋友。 2、在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同。 教学重点、难点教学重点、难点 1、Words:bird, zoo 2、Sentences: (1)Whats this? Its a (2)Is this a? Yes,it is./No,it isnt. 3、正确使用句型:His names 来介绍第三人称男生的姓名。 教学思路:教学思路: 这节课主要以在动物园这个背景为主线贯穿整堂课,首先通过 Fr
5、ee talk,解决本 节课的知识难点 His names.然后通过猜一猜的形式,复习上一节课所学过 的知识,并引出本节课的新单词:bird.扫除知识难点后,再通过歌曲、仿读、 角色表演、俩俩合作、听音画画等教学活动,使学生对英语产生好奇心和兴趣, 并具有一定的感知能力, 教学过程教学过程 1.1. FreeFree talktalk T:Hello,boysand girls.My namesLiangYanfen.Whatsyourname? Ss:Im T:We can also say:My names 然后教师板书该句型,然后继续 再向个别男生询问:Whats your name?并
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1675920.html